2016年9期
刊物介紹
上半月關注基礎教育領域的理論研究和實踐，并集中探討教育均衡化發展、教育公平、教師專業化發展等基礎教育階段的重要議題；下半月關注高等教育領域的理論研究和實踐，記錄高等院校、職業院校的改革進程，并集中探討、再現招生模式改革、介紹高校先進辦學理念、高校管理先進經驗、學科發展歷史等 通過我們的雜志，能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例，先進的經驗；通過對重點、熱點問題進行報道、解讀，對重點課題研究的追蹤，對香港、臺灣、澳門的教育界的關注，對海外經驗的展示，可以開闊讀者的視野，同時為國內正
教育界·上旬
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德育教育
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教法研究
教學實戰
教育探索
- 張揚個性讓孩子“浮想聯翩”
- 淺析興安縣中職學校綜合改革教育工作的問題和對策
- 小組學習，搭起智慧碰撞的平臺
- 小學語文參與式教學的探索和應用
- 探討如何提高小學語文的教學質量
- 微課在小學數學教學中的應用研究
- 小學語文教學存在的問題及對策研究
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用探討
- 小學數學合作學習的有效性探討
- 淺談中學生語言表達能力的培養
- 培養學生的語文自學能力的探討
- 轉換數量關系角色，提高解決問題能力
- 后20%學生幫扶的思考與對策
- 發揮學生學習主動性是課堂教學的關鍵
- 運用計算機輔助生物實驗教學設計的途徑和方法淺探
- 淺談學生數學思維能力的培養
- 淺析小學數學高效課堂教與學
- 如何培養初中學生的學習主動性
- 初中英語閱讀以學生為中心的教學模式體會
- 小學語文朗讀教學有效性探究
- 創設多元化教學模式激發學生創新意識
- 引導孩子讀書 成就厚重人生
- 摭談高中數學分析和解決問題能力的組成及培養策略
- 高中生體驗式生命教育模式的實踐與探索
理論研究
- 小學語文課堂中差異教學的運用
- 淺談怎樣的作文批語效果好
- 奇妙的對聯——淺淡對聯用字法
- 如何培養小學生的寫作能力
- 用心評價 讀出精彩
- 淺議如何培養小學生的語言積累能力
- 小學語文教學中童話教學策略研究
- 農村小學語文聽說訓練現狀分析與思考
- 農村初中語文基礎教育難開展的根源
- 有效運用“少教多學”激活初中語文教學
- 小學低年級語文識字教學研究
- 農村學生課外閱讀不足的解決方法
- 開展語用實踐活動 提高學生綜合素養
- 初中語文課堂思維與興趣引導
- 影視資源在高中語文教學中的應用分析
- 創新思維在作文教學中的靈活運用
- 高中古代詩歌鑒賞教學的策略研究
- 中考數學學生答題時間合理分配
- 數學課堂教學八要素
- 小學數學解決問題中審題能力的培養
- 淺談初中數學教學的創新與實踐
- 論小組合作在小學數學課堂的運用
- 淺談小學生計算能力的培養
- 初中數學教學中引導學生自主學習的教學策略
- 小學數學試卷講評課的幾點思考
- 數學教學如何培養學生的創新意識
- 巧用自媒體助力小學數學學困生轉化
- “積極前進，循環上升”，提高數學教學效率
- 如何在小學數學教學中有效開展小組合作學習
- 論如何提高中學英語教學效率
- 淺談在小學英語課堂教學中滲透語音教學
- 初中英語課堂有效教學設計對策
- 淺析初中英語課堂問題設計
- 妙用概念圖 巧搭知識框架
- 淺談以就業為導向的中職英語教學
- 巧用記憶遺忘曲線原理，提高小學英語教學效率
- 淺談英語課堂管理的有效性
- 論初中英語課堂中趣味性教學的運用
- 在英語教學中怎樣提高學生的質疑能力
- 對癥下藥，激發農村初中生英語學習興趣
- 初中英語閱讀教學文本解讀的技巧歸納
- 淺談農村中學英語教學現狀以及轉變策略
- 農村高中生物教學有效性探討
- 淺談解決中學生物教學中內容多與課時少的策略
- 論生本教育在化學課堂中實施的有效性
- 淺議概念圖在高中生物各階段教學中的應用
- 在中學物理教學中應加強學生創新能力的培養
- 現代物理學滲透于高中物理教學的思考
- 初中物理實驗教學中小組互助合作學習的實踐與研究
- 小學科學課教學情境為課堂探究鋪路
- 高中物理學習中“假懂”問題的成因及解決對策
- 在化學教學中培養學生的學習熱情
- 試析高中物理教學中如何激發學生的學習興趣
- 探究無磷洗衣粉是否是無污染的洗衣粉
- “趣”字當頭，營造生機盎然的品德課堂
- 生活時事 綻放品德課堂魅力
- 淺談通過實驗教學培養初中生學習化學的主動性
- 淺談初中地理課堂教學的實用技巧
- 地理課堂教學的反思
- 探析小學《品德與社會》教學生活化的設計
- 歷史教學中語言的理解與運用
- 關于高中思想政治課學生主體性激發的幾點思考
- 小議提高初中政治課教學效率的幾種方式
- 關于高中政治教學生活化策略的探究
- 創設良好教學情境 激活政治課堂教學