2021年20期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教育視點(diǎn)
- 關(guān)于新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施數(shù)學(xué)文化教育的意義與策略
- 新課改背景下高中歷史教學(xué)核心素養(yǎng)的培育路徑探究
- 營(yíng)造良好的班級(jí)文化 促進(jìn)中間生的提升轉(zhuǎn)化
- 互助合作，點(diǎn)亮初中英語(yǔ)課堂
- 初中英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)之我見(jiàn)
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生人文素養(yǎng)對(duì)策
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)展下的高中語(yǔ)文教學(xué)探究
- 初中地理綜合思維能力培養(yǎng)策略研究
- 課程思政背景下初中英語(yǔ)的教學(xué)策略探討
- 基于線上教學(xué)視域下高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐思考
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的初中化學(xué)教學(xué)認(rèn)識(shí)
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探究
- 如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建初中英語(yǔ)教學(xué)高效課堂
- 提升初中體育教學(xué)的有效性策略研究
- 改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透教學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略研究
- STEAM背景下小學(xué)科學(xué)課程實(shí)施策略研究
教學(xué)實(shí)踐
- 淺析問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 化學(xué)中的“教”與“學(xué)”
- 教育信息化2.0時(shí)代英語(yǔ)教師信息素養(yǎng)提升之我見(jiàn)
- 高考背景下完善高中數(shù)學(xué)教學(xué)的具體策略
- “小老師制”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中美術(shù)教育于班級(jí)教育的助力
- 從《逍遙游》看莊子思想
- 多“做”不如多“思”，請(qǐng)走出題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略
- 簡(jiǎn)析數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)課堂多元并舉
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略分析
- 淺談家庭教育在學(xué)校教育中的運(yùn)用策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中“自主學(xué)習(xí)”能力培養(yǎng)策略淺談
- 農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因及對(duì)策研究
- 探析初中數(shù)學(xué)校本作業(yè)設(shè)計(jì)的若干思考
- 新高考背景下，高中歷史高效課堂的構(gòu)建對(duì)策初探
- 對(duì)新課程背景下高中地理課堂有效教學(xué)的思考
- 角色換位法在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)施
- 高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)及情感教育的有機(jī)結(jié)合
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “分子運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)探究的改進(jìn)創(chuàng)新
- 項(xiàng)目式教學(xué)下的高中化學(xué)課程改革路徑分析
- 新課標(biāo)下高中文言文高效教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式新思考
- 問(wèn)題解決及其在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐、反思
德育天地
寫(xiě)作指南
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作初探
- 試論課外閱讀在英語(yǔ)教學(xué)中的意義和方法
- 巧借思維導(dǎo)圖打通高中語(yǔ)文作文教學(xué)路徑
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中高效閱讀策略的分析
- 基于“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”能力培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 應(yīng)用思維導(dǎo)圖 助力英語(yǔ)閱讀
- 初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺談農(nóng)村薄弱學(xué)校名著閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)策略研究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)分析
- 初中數(shù)學(xué)課改與學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 多元智能理論指導(dǎo)下的小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 階梯式優(yōu)化高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)策略
創(chuàng)新課堂
家校合作
信息技術(shù)
- 新教材，新課堂——淺談初一信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)、拓展學(xué)生創(chuàng)新思維
- 翻轉(zhuǎn)課堂下的初中信息技術(shù)課堂教學(xué)分析
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方法芻議
- 探究提升高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)效性的對(duì)策
- 思維導(dǎo)圖與高中信息技術(shù)教學(xué)的融合分析
- 簡(jiǎn)析微課在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 借助微課，促進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 試析微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
案例精選
- 化學(xué)核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 魯科版高中化學(xué)教材（2019版）必修上冊(cè)使用情況調(diào)查
- 高中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)課例研究
- 基于學(xué)生為主體的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)路徑探索
- 談?wù)勑畔⒒瘯r(shí)代下農(nóng)村中學(xué)生心理問(wèn)題的成因及對(duì)策
- 微元法教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略
- 精準(zhǔn)分析思維不對(duì)等分層突破氣體分壓定律
- 批判性思維視域下的情境創(chuàng)設(shè)與關(guān)鍵能力考查
- 關(guān)于處于靜電平衡導(dǎo)體所帶電荷分布的探討
- 淺析初中數(shù)學(xué)中應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 芻議高中數(shù)學(xué)中的立體幾何解題技巧
- 在習(xí)題講評(píng)中培養(yǎng)生物學(xué)科素養(yǎng)
教海探航
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)家庭化的實(shí)踐
- 培養(yǎng)逆向思維，發(fā)展化學(xué)素養(yǎng)
- 創(chuàng)新中小學(xué)體育教學(xué)方法 提高體育課堂教學(xué)效率
- 核心素養(yǎng)下的高中生物學(xué)“四化”課堂對(duì)策
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在高中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)村美術(shù)教師的成長(zhǎng)思考
- 淺談通過(guò)“練評(píng)講”提高中考數(shù)學(xué)備考效率
- 淺析優(yōu)化中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)環(huán)境
- 通用技術(shù)課堂教學(xué)中“做中學(xué)、學(xué)中做”的思考與實(shí)踐
- 足球局部戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練新模式的有效性分析
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 基于思維導(dǎo)圖的高中地理綜合思維能力的培養(yǎng)對(duì)策思考
- 精心繪制 新穎設(shè)計(jì)
- 打造學(xué)為中心的生物課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 高中生物生活化教學(xué)策略探索
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的思考
- 數(shù)學(xué)說(shuō)理課堂之感觸
- 關(guān)于在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)有效策略的探討
- 初中地理探究性學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)
- 基于課堂現(xiàn)狀的教學(xué)思考與應(yīng)變
- 初中體育教學(xué)觀念在新時(shí)期的有效轉(zhuǎn)變
- 博智英語(yǔ)：中國(guó)情懷 展望世界 智慧前行
- 興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的策略
- 概念圖在八年級(jí)生物教學(xué)中的有效應(yīng)用