北方音樂
創(chuàng)作理論
民族音樂
音樂技術
- 儲望華鋼琴作品中的“器樂化”音色演繹
- 聲樂學習中的整體性意識
- 試論副屬和弦在鋼琴即興伴奏中的運用
- 傳承與引領
- 跨越歷史 聲游秦地
- 班級口風琴教學策略研究
- 試析歌劇《傷逝》選段
- 詠嘆調《聽我說,主人》的演唱技巧及情感分析
- 論管樂團指揮如何解決音準問題
- 中國鋼琴作品的演奏理念與技術特點分析
- 論民間秧歌中“丑角”的表演技巧
- 青少年變聲期的嗓音特點及其聲樂訓練方法
- 板胡運弓技法訓練之我見
- 關于小提琴演奏技巧和情感表達研究
- 單簧管在室內樂重奏中的音準問題
- 音色在大提琴演奏中的意義及表現(xiàn)技巧
- 練好大堂鼓基本功的四大要點
- 豫北二夾弦的劇本形態(tài)與藝術格調探析
- 關于移調及移調應用問題的探討
- 在教學中如何正確進行高抬指訓練
- 鋼琴演奏中歌唱性旋律的彈奏技巧
品鑒與欣賞
音教論壇
- 內蒙古高校鋼琴教學中蒙古族風格復調作品的實踐研究
- 樂學理念在琵琶教學中的價值旨歸及實踐路徑研究
- 淺談“互聯(lián)網+”對視唱練耳課堂的影響
- 普通高校開展音樂素質教育的重要性及其意義探討
- 關于情境教學在小學音樂課堂中應用的探討
- 淺談教師如何提高合唱教學能力
- 戲曲文化如何“進”校園,才能讓學生真正愛戲、懂戲
- 視唱練耳課教學常態(tài)研究
- 反思加德納多元智能理論在舞蹈教學實踐中的運用
- 鋼琴基礎課現(xiàn)狀分析及教學模式改進芻議
- 小學音樂教學的課堂導入技巧
- 簡析多元文化音樂教學在高職音樂教育中的作用
- 如何在聲樂教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維
- 論少數(shù)民族音樂元素與高校聲樂教學的結合
- 信息化時代背景下高校音樂學專業(yè)視唱練耳教學現(xiàn)狀研究
- 關于提升高校音樂師范生鋼琴彈唱技能的實踐探究
- 試論高校音樂藝術教育對大學生思想品德的培養(yǎng)
- 察哈爾民歌納入本土幼教地方課程的價值
- 衡水學院音樂專業(yè)《合唱與指揮》課程群建設研究
- 信息化環(huán)境下高職音樂表演專業(yè)鋼琴即興伴奏教學設計
- 身勢律動讓農村小學音樂課活起來
- 本土音樂在高校音樂教育中的傳承研究
- 單簧管演奏教學中音準訓練
- 高校合唱指揮教學的幾點思考
- 淺談音樂教學評價的內容與方法
- 淺談高中音樂學科核心素養(yǎng)下的音樂教學實施策略
- 淺析鋼琴學習的舉一反三以車爾尼練習曲為例
- 論柯達伊音樂教育體系中國本土化的發(fā)展歷程
- 重唱與表演唱在高師聲樂教學的實踐應用探究
- 高校鋼琴融入民族音樂文化的教學實踐研究
- 小學音樂課堂合唱教學有效性方法淺析
- 新時期中職鋼琴教學中基本功訓練的內容與方法
- 高校聲樂教育的文化要素與功能研究
- 信息技術與音樂教學結合的意義及策略
- 新課程改革下高中學生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)研究
- 新媒體在高專舞蹈教學中的應用初探
- 基于核心素養(yǎng)視角下的初中音樂教學策略探究
- 釋放個性 提升素養(yǎng)
- 奧爾夫音樂教育體系在高職學前教育視唱練耳教學改革中的探究
- 多種策略提升初中音樂教學有效性
- 高校音樂教育與中國傳統(tǒng)音樂的傳承研究
- 鋼琴教學中音樂表演能力的培養(yǎng)策略研究
- 探討基于核心素養(yǎng)視野下的音樂教育教學實施策略
- 高中音樂合唱教學策略研究
- 新課改背景下中學音樂教育的現(xiàn)狀和對策
- 我歌我唱,我型我秀
- 談創(chuàng)新高中音樂教學方法,讓學生感受音樂的魅力
- OBE理念下高校音樂專業(yè)學生教育管理創(chuàng)新路徑
- 小學音樂教育主題資源庫的建設與運用
- 讓“中國風”音樂走進課堂
- 豫劇進入中學音樂課堂的策略研究
- 高職藝術院校音樂教學內容創(chuàng)新實踐探索
- 中國鋼琴作品應用于高校鋼琴教學中的策略
- 小學音樂師本課程開發(fā)的關鍵點分析
- 摭談小學音樂課堂“有效聆聽”的策略
- 如何在器樂欣賞教學中提高學生的音樂素質
- 舞蹈毯技教學手段的運用
- 在奧爾夫音樂課堂中提高學生音樂素質
- 結合音樂游戲提高小學音樂課堂教學趣味性
- 新媒體背景下對大學聲樂教學改革的分析
- 就業(yè)導向下高職學前教育專業(yè)音樂課程設置探究
- 多元音樂文化對提高初中音樂課堂教學質量的策略探析
- 美育視野下的音樂教學初探
- 流行音樂引入初中音樂課堂教學的可行性分析
- 視唱練耳教學中鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)與實踐
- 教育綜合改革背景下地方應用型高校音樂專業(yè)實踐教學改革探究
- 聲樂教學中針對不科學發(fā)聲問題的解決
- 當代多元文化語境下的高師聲樂研究
- 多元文化在小學音樂教學中的滲透與探究
- 學前教育鋼琴基礎教學的實踐探究
- 信息化在聲樂教學中的運用探索
- 舞臺藝術實踐對鋼琴表演專業(yè)學生的重要性
- 論小學音樂課堂中趣味教學的應用
- 淺談如何在小學音樂教學中運用體態(tài)律動
- 高校音樂廳的運營管理探究
- 中職學校學前教育專業(yè)《幼兒歌曲邊彈邊唱》課程教學的探索與創(chuàng)新
泛音樂研究
- 本土音樂院系協(xié)同區(qū)域文化發(fā)展的優(yōu)勢分析
- 高校古箏教學中對傳統(tǒng)曲目的傳承探究
- 真實、翔實、豐實
- 當下民族民間舞蹈創(chuàng)作發(fā)展研究
- 淺談限制在現(xiàn)代舞雙人舞編舞中的重要作用
- 關于洛秦音樂史學問題的深入探析
- 淺析小提琴演奏中的“四換”
- 監(jiān)測背景下音樂欣賞教學的探究
- 淺談音樂教學對自閉癥兒童的影響
- 淺析豫劇的發(fā)展現(xiàn)狀及推廣策略
- 太原民間鑼鼓的娛樂性
- 游戲配樂的特點及其作用
- “中國藝術學理論學會第二屆藝術史研討會暨中國音樂圖像學學會第五屆年會”發(fā)言綜述
- 論平潭藤牌舞現(xiàn)代價值的內涵
- 淺談聲樂演唱中鋼琴伴奏藝術指導的地位和作用
- 克服音樂表演中緊張心理的策略思考
- 建構主義理論在小提琴教學中的應用探究
- 戲曲表演藝術中舞蹈的形式與美學特征探究
- 通過比較研究中韓舞蹈課程對比創(chuàng)新兒童舞蹈教育
- 探究鋼琴表演焦慮癥的成因與治療方法