2019年33期
學習周報·教與學
教法探究
- 探究分層教學模式在九年級英語寫作教學中的運用
- 高年級學生在語文課堂中的主動認知
- 提高小學語文教學有效性的策略探究
- 以“微課教學”構建初中英語高效課堂
- 小學語文識字教學策略探究
- 初中語文寫作教學的有效策略探究
- 巧用小組合作學習，提高課堂教學效率
- 小學數學思維養成
- 談談在小學數學中怎樣培養小學生創新意識
- 通過構建初中語文高效課堂來增強語文教學效果
- 中學語文課堂有效提問途徑的探究
- 初中語文古典名篇導讀策略探究
- 信息技術教學提升農村初中數學教學效率
- 初中英語教學中學生閱讀興趣的培養策略
- 小學語文有效教學策略探索
- 高中數學教學中學生學習意識的喚起方法
- 小學數學深化學習質量的有效復習模式
- 信息技術輔助農村小學數學教學的策略探究
- 農村小學語文課堂教學有效性的提升
- 生活化教學在小學語文中年級的教學探究
- 情境教學法與小學低年級學生看圖寫話結合教學探究
- 小學語文寫作能力培養教學探究
- 興趣教學法在高中化學教學中的應用探討與分析
- 巧用線段圖解決分數乘除法問題
- 小學數學解題能力培養策略探究
- 關于高中語文合作學習教學實踐探析
- 小學中低年級學生數學學習習慣的培養
- 微課與翻轉課堂結合的高中數學教學探究
- 小學低年級數學繪本教學優勢分析
- 淺析小學數學提升學生思維的有效策略
- 提高小學語文閱讀教學有效性探究
- 小學數學課堂教學中如何滲透數學文化的思考
- 淺談小學數學高段教學方法
- 關于小學語文童話教學的探析
- 對中學體育教學存在問題及解決方法的探討
- 談小學二年級數學乘除法教學的優化策略
- 巧用“生活化”理念，激發初中英語教學
- 探究微課在高中語文作文教學中運用的實效性
- 核心素養視角下小學低年級數學教學創新策略分析
- 打造以學生為主的學程導學高效課堂
- 淺談提高小學語文課堂教學效率的策略
- “以生為本”理念下的高中數學教學
- 淺談小學數學課堂教學中的語言規范化
- 農村小學語文寫字教學指導策略構建分析
- 淺談初中語文課堂教學中導入技巧
- 新課改下的小學數學教學策略探究
- 高效教學視角下小學語文教學中閱讀與寫作教學融合策略
- 新課改下優化初中數學課堂教學的方法思路總結
教學研究
- 高中數學導數課堂教學研究
- 進入新課堂譜寫新篇章
- 人教版四年級下冊《生命生命》教學設計第二課時
- 淺談小學數學提高學生解決問題的教學策略
- 淺談童謠在小學語文課堂教學中的應用
- 小學語文教學中的互動教學模式應用研究
- 關于小學數學課堂情境教學創設分析
- 智慧教育，溫柔而堅定
- 結合紅色文化，在高中語文愛國教學中提高學生愛國素養
- 如何在小學數學教學中促進學生學習體驗
- 試論學科核心素養導向的初中化學課堂教學
- 淺談小學語文閱讀教學策略
- 小學數學“推理式”課堂的建構
- 如何讓數學課堂“樂”起來
- 試論初中語文教學中傳統文化教育的滲透
- 多樣化教學，提升初中數學的教學效率
- 充分運用閱讀和習作合力，提升學生成語運用水平
- 小學數學高效課堂的有效構建策略
- 探究如何提高農村小學英語課堂的有效性
- 小學美術高效課堂的打造與構建
- 互動式教學模式在初中英語教學中應用
- 多元智能理論下的高中數學教學設計分析
- 小學數學課堂中對“平等對話”理念的滲透
- 小學數學學習興趣培養策略研究
- 淺談初中英語教學中閱讀能力的培養
- 提高小學體育教學質量的策略研究
- 高中外國詩歌教學策略
- 小學數學家庭輔導系列微課的應用策略
- 多媒體在小學語文教學中的應用
- 高中地理素養下的有效教學策略
- 情境策略在農村小學語文課堂導入環節的應用
- 小學生數學質疑能力的培養策略
- 小學數學教學中小組合作學習形式的有效開展
- 談小學語文開展整本書閱讀教學的策略分析
- 試論在初中語文閱讀教學中如何對學生進行有效的朗讀 指導
- 信息技術環境下初中數學高效教學的策略
- 小學語文課堂教學的有效策略
- 以質量為“尺”量復習的有效性
- 云端集錯演繹精彩
- 初中語文小說教學策略
- 探究如何提高小學數學課堂的有效性
- 關于高中語文作文教學的思考
- 試論小學低年級語文看圖寫話教學
- 中小學學生數學思維能力的培養策略研究
- 芻議初中數學教學中如何體現“核心素養”中的數學素養
- 中高年級語文課堂作業的設計與應用研究
- 談小學數學問題解決能力培養的策略
- 在初中數學課堂中開啟聯想模式
- 關于小學高年級語文閱讀教學中的讀寫結合研究
- 談游戲教學法在小學六年級數學課堂教學中的應用
- 基于語文核心素養的小學語文閱讀策略研究
- 探索以讀促寫的高中英語教學創新模式與高效運用
- “互聯網+”背景下小學低年級數學教學策略研究
- 關于小學語文低段教學對學生寫話能力的提升研究
- 微閱讀在小學高年級語文課堂教學中的應用分析
- 如何引導中學生進行有效合作學習
- 從審題出發淺談如何培養學生的分析能力
- 談在小學語文教學中社會主義核心價值觀的滲透
- 淺析小學語文教學中師生之間的有效互動
- 小學數學課堂教學中有效情境的創設
- 小學語文教學中的信息化應用
- 掌握一個基本圖形與結論
學前教育
實踐探索
課程縱橫
- 運用多樣化教學法提高初中體育教學效果
- 分析如何在初中物理課堂中滲透心理健康教育
- 讓高中心理健康教學與心靈相約，與健康同行
- 小學美術課堂開展趣味化教學的策略探究
- 基于情境教學激發殘障兒童學習興趣
- 農村中學音樂教學中存在的問題及解決方案
- 在初中歷史教學中誦讀紅色經典唱響時代旋律
- 小學品德與社會教學中體驗課構建建議
- 淺析高效高中政治課堂的構建
- 高中物理教學當中探究式教學的應用研究
- 高中美術鑒賞教學中的情境創設策略探究
- 如何提高九年級物理課堂有效性的教學研究
- 初中生物教學中詩詞諺語的運用
- 中小學體育教學的層次化改革措施
- 談終身體育意識在小學體育教學中的滲透方法
- 運用思維導圖強化高中地理教學質量的方法探究
- 巧用微課提高初中物理教學有效性芻探
- 探究高中物理教學中學生學習能力的培養策略
- 關于初中音樂鑒賞教學的幾點思考
- 關于小學美術課堂教育中造型?表現領域教學策略文獻 綜述
- 淺談聽課、評課對教師專業成長的促進作用
- 提高初一道德與法治課堂教學質量的策略
- 新課標下的高中地理教學策略探究
- 參與教學法在初中生物教學中的應用探討
- 農村留守兒童教育之我見
- 功能性體能訓練對初一年級學生身體素質影響研究
- 初探初中生物教學中關于生命科學基本知識的培養
- 試論初中德育教學
- 關于核心力量訓練提高籃球運動表現的研究
- 淺談小學體育足球教學
- 創新與增益：新時代競技籃球影響促進群眾籃球
- 關于核心素養下高中地理教學的思考
- 初中生德育教育有效性之我見
- 如何在初中化學教學中構建學生的學科思路
- 基于“健康中國2030”背景下青少年體育素養的培養研究
- 淺析中學數學中素質教育的落實
- 德育與心理教育相互融合的構建
- 排球運動在青少年教育中的德育滲透
- 淺談故障模式與影響分析方法（FMEA）的應用
- 淺談信息教學走進鄉村學校的好處
- 關于信息技術在小學數學教學應用中的思考
- 高校思想政治教育議程設置的現實基礎
- 職高思想政治教學中存在的問題及對策分析
- 提升農村少先隊德育活動效果的探索
- 精心陪伴 靜候花開
- 淺析計算機在小學課堂上的應用
- 讓課堂充滿活力
- 初中物理課的互動教學策略分析與研究