2018年9期
刊物介紹
《天津教育》宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經驗，傳播教育教學的最新動態信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。
天津教育·下
高校教育
教育實踐
- 在中學思政課中滲透“中國夢”教育的策略研究
- “鄉土景觀”概念在景觀設計教學實踐中的應用
- 初中生思辨思維與英語閱讀水平相關性研究
- 小班科學活動生活化的組織與實踐
- 多元智能理論在初中數學教學實踐中的應用
- “互聯網+”時代初中信息技術課堂混合式學習范式研究
- 基于項目研究的初中物理實驗教學探究
- 由時區盤的使用談地理實踐力的踐行
- 基于stem教育理念下的中學創客教育實踐研究
- 邊遠農村學校共享優質資源的策略和研究
- “學困生”轉化的實踐策略
- 核心素養下小學英語繪本閱讀教學實踐策略
- 小學語文主題閱讀教學的組織及實踐
- 關于小學科學探究性實驗的思考
- 精教活學理念下微課在初中物理教學中的應用研究
- 體驗式教學在小學數學教學中的應用
- 教而引 思而動
- 探討核心素養下小學語文科學小品文實踐性教學
- 綜合實踐活動與高中語文教學相結合的策略研究
- 移動環境下小學數學教學的實踐研究
- 促進新課程數學有效教學的研究
- 三年級英語測試與評估的理論與實踐
- 在“綜合與實踐”學習活動中提升學生的數學素養
- 教而引 思而動
——小學語文寫作教學實踐淺談
教師觀點
- 例談物質跨膜運輸的概念教學策略
- 戲劇游戲 開拓低段語文教學新視域
- 刪繁就簡 返璞歸真
- 玩轉教材邊角料 做足數學大文章
- 微信在高中政治課教學中的應用
- 尊重學生需求 改善教師教學
- 小學語文閱讀教學中“先教后學”策略的運用
- 沒有問題少年 只有少年問題
- 趣味數學背景下小學數學教學的創新思考
- 初中作文教學略談
- 基于交互式電子白板技術的課堂教學模式探索
- 基于興趣培養的小學數學教學策略探究
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用
- 小學語文教學中激勵性語言的運用
- 生本教育下小學語文閱讀教學的策略
- 探討走出轉化學困生誤區的初中英語教學
- 淺析初中英語教學中的師生互動
- 英語教師如何幫助留守學生提高英語學習的效率
- 探析小學數學教學中師生對話的策略
- 小學數學學生錯誤問題的成因與資源利用
- 探索初中教育的困境及對策
- 結構化教學 讓學生數學學習走向深遠
- 賞識是使學困生“脫困”的有效途徑
- 刪繁就簡 返璞歸真
——高中歷史“簡約教學”的構建與思考
教育論壇
- 以課程頂層設計為抓手的高中特色化發展路徑
- 基于單元主題學習下的創新評價
- 探究反比例函數的信息化教學資源的開發及效果
- “參與回路”下的學習環境構建與兒童認知投入
- 探究小學數學核心素養導向下的數學實驗教學
- 高中生物課堂中核心素養的培養
- 淺析關于提升中高段小學生閱讀能力的策略
- 淺談小學數學核心素養的培養策略
- 小學高段數學習題資源的開發和使用探究
- 優化課堂評價語言 提高教學有效性
- PDCI性格密碼在小學體育特長生中的教學探究
- 淺談小學英語書寫教學策略
- 初中英語教學現狀分析及教學有效性思考
- 淺析如何有效開展初中英語核心素養教學
- 談巧妙利用提問提高小學數學課堂教學效果
- “激趣”課堂教學中地理核心素養培養的有效方法
- 數學教師信息素養與學生核心素養的培養初探
- 交互式電子白板在小學語文教學中的應用策略
- 培養小學生數學核心素養的幾點思考
- 巧用學習遷移 解決數學問題
- 珠心算在小學數學啟蒙教學中的應用研究
- 找準思維支點 讓算理自然產生
- 如何使學生積極主動地參與到數學課堂教學中
- 初中科學實驗教學中學生主體地位的提升路徑探析
- 在英語體驗式閱讀教學中培養高中生的思辨能力
- 翻轉課堂教學模式的教學案例
- “激趣” 課堂教學中地理核心素養培養的有效方法
學科教育
- 基于化學核心素養培養的教學實錄與反思
- 如何構建初中化學高效課堂
- 合作學習構建高中歷史生本課堂
- 合作學習法在生物課堂中的有效應用
- 把生活小實驗融入高中物理學習中
- 重視幾何直觀能力培養 豐富學生數學思維經驗
- 移動學習在初中數學學習中的應用
- 分析高考歷史開放性試題的特點
- 初中數學課堂“自主學習”模式的構建
- 高中化學解題策略以及方法研究
- 情境相似性原理應用于中學化學實驗教學中的研究
- 對比分析“軸對稱圖形”的教學定位及建議實施
- 淺析高中數學的分層教學
- 翻轉課堂在高中物理教學改革中的價值和應用
- 小學科學教學中培養學生科學核心素養的研究
- 突破難點 備戰高考
- 初中化學實驗教學方法優化策略
- 論基于高考全國卷的立體幾何復習策略
- 開展語文學科實踐活動 培養學生語文能力
- 新中考改革下地理備考策略
- 突破難點 備戰高考
——論突破高三化學第二輪復習重難點的四種策略
基礎教育
- 小學學業質量監測數據的分析應用
- 運用合作學習策略構建高效中學英語寫作課堂
- 繪本教學中多維度評價的開發與運用
- 數學閱讀 數學文本與數學理解的視界融合
- 小學數學課外拓展題的設計思路
- 在初中歷史教學中培養學生的各種能力
- 多維感知在小學低年級詩文誦讀中的應用
- 小學數學教學中提問教學法的有效應用
- 淺談創設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 試論中學生數學創造性思維的養成
- 淺談小學數學計算教學存在的問題
- 談初中歷史課堂的結課技巧
- 淺析小學語文游戲化習作教學
- “內隱理論”在初中英語詞匯教學中的應用
- 淺談如何培養中學生的語文素養
- 巧用信息技術 豐富數學課堂教學
- 淺談多媒體教學技術在小學數學教學中的應用
- 加強小學生數學深度學習 提高學生核心素養
- 對話教學法在小學數學教學中的有效應用
- 淺談提升數學預習的有效途徑
- 探析小學信息技術與各科有效整合
- 探究大班額下小學中年級口語交際能力的培養
- 融入“集合思想” 提升數學素養
- 滲透數學思想 提升數學素養
- 巧用字理識字法 優化小學語文識字教學
- 探討高考語法填空 培養學生思維能力
- 小學數學教學中錯誤資源開發和利用的有效策略分析
教育管理
德育教學
- 小學高年級英語教學中德育滲透的實踐分析
- 小學高年級學生不良情緒的調查及影響因素分析
- 如何讓規則意識進駐童心
- 小學語文高效課堂滲透德育的幾點做法
- 讓小學思品教育融入兒童生活
- 在高中信息技術教學中如何進行德育滲透
- 利用微信平臺開展德育工作
- 淺談小學語文素養中美育的養成
- 結合時政更有效
- 影響德育的因素
- 探討德育在小學數學教學實踐中的途徑
- 讓圖書館成為品德教育的有效載體
- 小學體育教學中的德育教學滲透研究
- 回歸生活 觸摸真實
- 英語課堂上學生不聽講的心理學原因及對策
- 芻議生態德育理念下的班級文化建設
- 德育教學如何落到實處
- 信息技術為道德與法治教學插上飛翔的翅膀
- 例談思想品德課教學中多媒體視頻案例的篩選
- 小學班主任管理工作中的德育滲透研究
- 淺議如何利用微信開展初中班主任德育工作
- 小學體育教學引入村落兒童游戲的可行性分析
- 結合時政更有效
——談初中道德與法治的教學策略 - 回 歸 生 活 觸 摸 真 實
——淺析小學思想品德生活化教學策略的應用
職成教育
素質教育
- 作文 想說愛你也不難
——初探農村習作有效教學 - 讓音樂課成為孩子生命中一道最美麗的風景線
——淺談如何提高小學音樂欣賞教學的實效性 - 略談低段語文讀寫結合教學
- 淺談小學語文口語交際教學策略
- 如何走進學生的內心
- 唱念做打豐富語文課堂 生旦凈丑扮靚精彩人生
- 農村小學踐行社會主義核心價值觀的途徑
- 數形結合在小學數學中的應用
- 探析兒童文學在小學語文低年級閱讀教學中的應用
- 淺談小學語文教學中的情感教育
- 淺析中學生公民意識的培養策略
- 淺談在生物教學中如何實施素質教育
- 小學數學教學技巧探析
- 小學生習作多元化評價研究
- 基于個性著手 打造高效課堂
——個性閱讀應用于小學語文教學的措施探討 - 關注細節 有效開展數學課堂小組合作學習
- 淺談初中校長做好道德與法治課程教學的幾點對策
- 淺談如何利用小學語文課堂教學引導學生自主學習
- 功能性體能訓練在初中女生學校籃球隊應用的研究
——以廣州市五中濱江學校為例 - 強化數感培養 提升數學素養
- 小學語文閱讀教學文本細讀實施的有效策略
- 小學數學教學中如何合理使用學具
- 課外閱讀 小學作文教學的基石
- 小學數學閱讀有效性的策略研究
- 高中班主任開展學生心理健康教育的實踐與探索