2020年6期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創刊于1985年現有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的專刊。本刊自創刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優秀教育學術論文，以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創新
素質教育
學校管理
學科教育
- 初中數學合作學習“三策略”分析
- 翻轉課堂在初中歷史教學中應用的優勢及問題分析
- 農村中學數學高效課堂的構建策略
- 歷史教學滲透歷史唯物主義之我見
- 解讀如何構建快樂的小學體育課堂
- 淺談小學數學教學中的“畫圖”策略
- 初中英語教學中小組合作模式實踐淺析
- 探討小學數學自主探究性學習的有效運用
- 淺談構建小學英語高效課堂的有效策略
- 如何提高小學高段學生的計算能力
- 小學數學教學中開展生活情境教學的策略分析
- 淺析高中政治的議題式教學
- 探析初中語文作文教學中積累寫作素材的方法
- 立足教材差異，提升小學語文閱讀教學實效性
- 初中數學教學中小組學習方法的應用途徑
- 淺析參與式教學在中學語文作文教學中的有效運用
- 淺談初中音樂教學模式
- 高中語文閱讀教學中對話策略探討
- 動作示范法在小學體育教學中的應用
- 論如何構建小學數學高效課堂
- 核心素養在小學英語教學中的全面滲透分析
- 談提高小學語文口語交際教學的有效策略
- 如何在小學數學課中培養學生的質疑習慣和能力
- 小學科學與初中物理教學銜接探討
- 小學數學教學中學生獨立思考能力培養策略
- 淺談初中物理生活化教學
- 小學數學教學中翻轉課堂構建之我見
- 淺談小學數學課堂有效教學方法
- 探究初中語文教學中多元化教學方法運用
- 核心素養下小學數學運算技能的培養
- 論核心素養下小學數學高效課堂的構建
- 試論小學數學教學中情感態度價值觀目標的達成
- 情境教學在初中道德與法治課堂中有效運用的研究
- 數學思想在小學數學教學中的滲透
- 初中數學教學中對學生應用意識培養淺談
- 堅持“三為主”原則，提升語文課堂教學效率
- 淺談提高初中生化學計算能力的方法
- 有效提問在小學數學教學中的應用淺析
- 淺談高中歷史教學對學生時空觀念的培養
- 淺議小學中高年級語文課堂中的拓展教學
- 以“學生資源”培育歷史學科核心素養
- 小學數學參與式課堂教學探究
- 探究高中歷史討論式學習方式的開展
- 新課標下小學六年級英語教學的問題及解決途徑
- 探究初中歷史教學中提高小組合作學習效率的有效路徑
- 項目化課程下小學低年級數學抽象思維教學初探
- 如何在小學數學教學中體現數學思維
理論論壇
- 初中物理分層教學的策略探究
- 小學中高年級語文習作指導方法研究
- “法治意識”培養在教學中的實踐探索
- “班級讀書會”課型設計與實施探究
- 小學語文高效“讀寫”教學策略探究
- “學會生活”在低年級道德與法治課程中的應用探析
- 初中美術發展性教學評價的探索研究
- 關于提高小學信息技術課堂教學有效性的思考與實踐
- “角的初步認識”教學分析
- 基于核心素養下高中數學課程教學策略探究
- 初中道德與法治課堂情境化教學的實踐與研究
- 提升小學低年級數學教學質量的策略分析
- 小學語文教學激發文本閱讀興趣的有效策略探討
- 薄弱高中歷史探究課堂模式探索
- 高中物理實驗教學現狀及優化對策
- 小組合作在高中英語課堂教學的有效性探討
- 略論高中語文核心素養背景下語用教學的策略
- 初中體育教學方法探究
- 基于核心素養下小學數學學習能力培養對策分析
- 沉浸式學習方式在小學音樂欣賞課的實踐研究
- 小學數學教學中學生興趣培養策略探究
- 新高考背景下高中政治教學優化研究
- STEM教育在初中物理電路教學中的應用探究
- 初中數學方程思維的運用研究
- 淺析小學音樂社團活動高效開展的優化策略
- 小學數學教育中生活化教學方法的應用分析
- 小學數學與初中數學教學有效銜接的對策探討
- 初中語文詩歌朗讀教學淺析
- 農村小學小班化數學課堂教學有效性策略分析
- 中學英語寫作教學薄弱問題分析與解決對策
- 數學游戲融入小學數學課堂的價值與策略研究
- 小學高年級語文單元主題拓展性群文閱讀教學實踐研究
- 探討初中地理教學中學生核心素養的培養問題與策略
- 淺談課堂教學中如何培養學生數學思維能力
- 情境創設在小學五年級數學課堂教學中的運用探究
- 教育診療對初中化學后進生教學探究
- 淺議小學語文教學中語言藝術的實踐策略
- 小學低年級數學教學中學生解決問題能力的培養探析
- 初中數學教學中融入數學文化的教學策略研究
- 小學語文教學中學生朗讀能力培養策略淺析
- 淺析高中生物核心素養的內涵與培養策略
- 初中體育教學提升學生主動參與策略探討
- 高中生物教學中學生參與性培養策略探討
- 如何在小學低年級數學課堂中實施“體驗式教學”
- 范例教學在當前初中化學教學中的應用探討
- 小學高年級學生數學自主學習能力的培養策略研究
- 基于數學素養的教師教材分析策略研究
- 如何在語言訓練活動中培養學生社交能力
- 小學數學有效課堂管理策略探究
- 基于共情理論的文學作品閱讀教學策略探究
- 初中英語課堂中情境創設策略探究
- 基于高中語文學習任務群的閱讀教學策略分析
- 培養小學生數學問題意識的策略探討
教學交流
- 在高中歷史公開課中運用趣味性教學的探討
- 繪畫在低年級學生看圖寫話教學中的應用
- 建構理論下自主學習小學數學教學模式構想淺談
- 師生互動在小學語文課堂教學中的應用價值
- 淺談如何指導小學生進行事物觀察
- “讀”你千遍也不厭
- 如何利用檢查考試引導學生自主學習
- 小組合作在小學道德與法治生活化課堂的運用
- 芻議小學生數學畫圖解題能力的培養
- 淺談“以人為本”的思想在教學管理中的運用
- 讓教后記成為高效課堂的好助手
- 淺析如何發揮小學美術教學中特有的育人價值
- 小學語文課堂中學生自主學習能力培養淺析
- 家校合力，實現幼小銜接順利過渡
- 基于核心素養下小學語文“讀寫結合”探析
- 如何在高中化學課堂教學中培養學生的核心素養
- 讓互動的種子在小學英語課堂發芽
- 談數學核心素養之模型思想的培養
- 以繪本閱讀為依托，拓展學生數學思維
- 留守兒童學習習慣的培養策略探尋
- 淺談如何進行小學寫字特色課教學
- 優化課堂教學 提高課堂質量
- 淺談如何提高初中數學運算能力
- 探索小學四年級語文單元主題閱讀教學方法
- 開展多樣化教學 打造快樂音樂課堂
- 利用體育鍛煉干預，改善小學生注意缺陷多動障礙
- 軟件作圖技術讓物理圖象教學得心應手
- 小學數學實踐活動課教學方法解析
- 小學數學課堂語言的有效運用
- 如何提高低年級學生的計算能力和計算速度
- 從體驗式教學角度談高中體育排球教學
- 巧妙銜接初高中數學，促進高中數學教學有效性
- 創設教學情境 發展生物素養
- 探究小學數學中高年級教學效率提升策略
- 初中語文教學中如何開展探究學習
- 創造性選擇活動材料，促進學生個別化成長
- 項目化背景下低年級學生數感能力的培養
- 如何在小學數學教學中巧用“轉化法”
- 如何利用小組管理功能提高學生自主學習能力
- 日記在初中語文寫作教學中的有效運用
- 探析小學數學教學中學生提問能力的培養路徑
- 依托民間藝術，打造精彩小學美術課堂
- 優化美術教學 提高核心素養
- 重視批注指導 提升個性閱讀能力
- 基于核心素養下中小學運動技能的銜接
- 如何設計有效的小學英語課外作業
- 如何提升初中記敘文寫作教學方法
- 通過開展“對話”活動，提高學生語文能力
- 高中語文教學中閱讀與寫作的有效融合探討
- 小學語文課堂中思想和文化“共同滲透”的教學意識探討
- 淺析低年級學生數學讀題習慣的培養
- 妙用圖形結合 實現初中物理高效學習
- 從心所欲不逾矩
- “合作”中交流 “交流”中感悟
- 家校聯合，高效開展小學語文課外閱讀
- 小學數學生活化教學的途徑和策略
- 讓灰色的天空閃出熠熠的星輝
- 初中數學教學中學困生轉化例談
- 淺議小學語文生本課堂的構建