2013年5期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導專刊。
中國校外教育
教研視點
課堂教學
- 淺談說明文教學的隱憂與對策
- 農村普通高中的作文現狀及對策
- 識字教學效果的思考與對策
- 淺談預科漢語課堂活動
- 文言文朗讀方法漫談
- 現代教育技術用于小學語文教學中的效果分析
- 相對運動問題解法探析
- 試論如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 優化教學方法，提高英語課堂教學的實效
- 小學生習作評改方式方法研究
- 松花蛋的傳說
- 分層實驗教學在高中化學課堂的有效實踐分析
- 優化聾校與普校語文教材整合的策略
- 淺析小學語文教學師生互動的語言溝通
- 運用“兩點之間線段最短”解題的奧妙
- 淺談小學語文課堂教學的動態生成
- 以情育情，寓情導教
- 對創新小學作文教學方法路徑的探析
- 淺談歷史教學對學生非智力因素的培養
- 淺談提高有機化學教學有效性的策略
- 淺析小學語文課堂教學中的形成性評價
- 《污水廠的運行與管理》課程教學改革初探
- 探究式教學是物理課堂教學改革的理想選擇
- 選擇科學教學策略，提高語文教學效率
- 人教版新教材（高中數學）中習題設計的新特點分析及教法建議
- 關于小學思想教育方法的運用及現存問題的對策
- 實施“生活數學”教學培養學生的自主創新能力
- 初中數學開展小組合作學習的實踐研究
- 地理教學與課堂調控藝術
- 初中數學教學中滲透數學思想方法的教學策略研究
- 鋪好臺階，架好橋梁
- 動態教學在中學語文課堂中的應用
- 小學語文略讀課的教學策略
- 如何讓作文評語具有人文性
- 論高中政治課堂教學資源的開發與利用
- 淺談中職語文教學如何走出困境
- 探討中學思想品德課的教學方法
- 談幼兒歷史教學的有效性
- 如何在初中歷史教學中培養學生的學習品質
英語天地
課程探索
- 讓學生舌燦蓮花
- 巧設情境，讓歷史鮮活起來
- 關于“互動模式”作文評改的幾點芻見
- 鄉土資源在初中地理教學中的作用
- 如何推動初中歷史課堂教學
- 高一學生數學學習分析及對策
- 錯題皆資源，善用亦精彩
- 小學語文教學中學生問題意識的培養
- 挑戰式教學法的體驗和思考
- 讓初中數學課堂小結更有效
- 激發學習興趣，培養審美意識，提高創造能力
- 讓寫作成為小學生的一種精神享受
- 淺談現代教育技術在初中物理概念中的應用
- 對打造初中高效課堂教學的措施分析
- 淺議現代信息技術對農村數學教學改革的影響
- 淺談如何激發小學生的語文學習興趣
- 認識初高中物理結構特點，提高高中物理教學效率
- 讓化學課充滿生活氣息
- 巧記歌謠，巧學語法
- 對提高高中物理教學效率的研究
- 品讀名人故事導航幸福人生
- 如何實現小學語文閱讀與寫作的有效整合
- 淺談如何在初中數學教學中培養學生自主學習能力
- 淺談如何借助閱讀文本進行寫作教學
- 淺談解決排列組合問題中學生易出現的錯誤
- 對提高小學科學教學有效性的探討
- 淺談專業實踐課選課系統的設計
- 淺談如何激發初中生對音樂的學習興趣
- 淺談如何構建小學數學生態課堂
- 《品德與社會》課中的自主?合作?探究
- 探討初中語文對學生創造力的培養
- 小學科學課堂教學中的有效合作學習
- 對初中數學教學中培養學生自主學習能力的探索
- 關于小學語文課堂評價的探索
- 淺談初中生物教育與人文教育的結合
- 談談提高學生計算能力的一點做法
- 多措并舉提高中學數學教學質量
- 談“積累——模仿——創造”寫作方式的培養
- 談化學中的安全教育
- 由易到難“肢解”世界氣候類型分布的難點
- 對提高初中語文教學效果的探討
- 淺談如何培養學生的閱讀興趣
- 關于初中數學課堂教學的研究
- 對提高初中語文閱讀能力的研究
- 淺談“討論”在語文課堂上的運用
- 淺析初中數學課堂提問技巧
- 如何構建初中音樂高效課堂教學
- 提高初中生物課堂教學效率的策略分析
- 初中數學中的創新教育
- 依托STS教育，深化物理課程改革