2019年6期
刊物介紹
《考試與評價》創刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯第二屆“北方優秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯合組織的全國外語類期刊業務和編輯檢測中評為“優秀期刊”。
考試與評價
教學藝術
- 巧妙激趣，變“被”為“主”
- 小學語文閱讀教學有效性策略探究
- 淺談小學語文詞語的教學
- 小學語文閱讀教學學生觀察力提升策略分析
- 芻議如何開展小學語文寫作教學
- 高中歷史主題式教學策略探析
- 讀寫結合在中小學語文閱讀教學中的應用
- 小學數學加減法教學創新方式探尋
- 淺談例題變式教學在高中數學教學中的運用
- 大數據模式下高三化學教學實踐
- 讀寫結合在小學語文閱讀教學中的應用
- 把握電教媒體最佳時機 實現教學效果最優化
- 淺談如何利用生活情境開展小學數學教學
- 基于能力培養的小學數學教學應如何展開
- 以散文閱讀鑒賞為例探討高三語文備考策略
- 信息技術在小學數學教學中的應用探究
- 小學數學核心素養培養實踐研究
- 小學語文教學中滲透國學教育初探
- 談信息技術支持下的小學數學創新教學
- 淺議小學數學教學中的生活化教學策略
- 聚焦核心素養，突顯符號意識
- 信息時代下以“學生為中心”的大學語文教學方法探討
- 基于核心素養下的初中科學概念教學探究
- 學校如何推進作文教學生活化有效途徑和策略探究
- 談初中歷史教學中的情境教學
- 淺談小學數學教學中學生問題意識的培養
- 基于創新思維培養目的優化高中數學教學
- 高中數學課程資源開發與利用的探索
- 初中地理教學中學生讀圖能力培養
- 高中數學分層教學探討及策略
- 多媒體小學語文中的美育活動助威發力
- 談如何有效地進行初中數學總復習
- 淺談初中數學課本例題的“活用”策略
- 基于核心素養的高中物理實驗教學探究
- 運用電教媒體提升初中道德與法治課的教學效果
- 小學語文合作學習教學方法探究
- 拓展小學語文課外活動空間，全面提升小學語文教學成效
- 應用幾何畫板解決初中數學的函數問題
- 初探新媒體下小學思想品德教育的改革創新
- 詩歌鑒賞解題能力培養策略淺談
- 統編初中語文教材自讀課文的設計思路
- 改善自閉癥兒童就餐問題的訓練方法探究
- 如何在小學語文作文教學中培養學生的想象力
- 培養自主學習能力，促進教學效率提高
- 淺談小學數學教學中學生興趣的培養策略
- 高中人教版新課標教材知識的整合、挖掘和延伸
- 農村小學數學教學中核心素養的培養
- 學以致用 知行合一
- 論實踐教學在小學數學教學中的應用
- 初探多媒體信息技術在農村數學教學中的作用
- 生物與生活
課堂教學
- 巧借實驗設計 促進幾何推理
- 走出課堂教學評價困境的核心問題研究
- 小學語文課堂教學如何開展合作學習
- 淺議小學數學課堂中學生反思習慣的培養
- 經典《論語》微課程的開發與實施
- 新時期如何提高小學數學課堂教學質量
- 規則兒歌在小學低段道德與法治課堂中的作用
- 以信息技術為依托，構建小學數學高效課堂
- 以“核心素養發展”為導向 讓初中政治課堂有深度
- 初中地理課堂中的“精準教學”初探
- 利用微課提升小學信息技術教學高效化途徑分析
- 從一次同課異構感知初中物理高效課堂
- 構建高效的小學數學課堂
- 高中信息技術翻轉課堂教學模式的應用分析
- 解析微課在高中信息技術教學中的應用
- 探析交互式電子白板在初中數學教學中的應用
- 淺談初中語文質疑教學的課堂教學模式
- 核心素養視野下農村初中化學實驗教學策略
- 淺析小組合作學習在高中數學教學中的應用
- 重視創造性思維能力的培養
- 新課改下小學思想品德教學創新初探
- “四會”教學法在初中生物課堂上應用
- 新課標下多媒體在歷史教學中的運用
- 高中生物課堂教學的有效性探索
- 淺談小學高年級語文閱讀教學隨文練筆設計
- 從“聽辨”到“反思”
- 小學數學課堂教學中“設疑激思”的技巧研究
- 注重課堂導入多樣性，引領高效數學課堂構建
- 歷史教學中的家國情懷教育研究
- 美麗鄉愁，溫柔你我心靈
- 精心創設，巧妙導入
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用
- “先學、后教、再練” 課堂教學實踐
- 小學數學教學中如何有效開展自主探索學習
- 如何在八年級語文課堂中激發學生的閱讀興趣
- 高中生物實驗課對學生創新能力的培養
- 高中物理實驗對學好物理的影響
- 小學數學整合小學科學課程的研究
- 小學語文課堂教學策略的有效性分析
- 優化高中物理教學，開啟高效學習之旅
- 小學數學教學中如何培養學生的口算能力
- 以微課輔助小學數學教學,提高教學有效性
- 體驗式教學法在小學數學教學中的應用探究
教學反思
- “體教結合”模式下的體校班主任工作探索
- 淺談德育工作在初中綜合實踐活動課課堂教學中的滲透
- 將數學思想方法滲透到高三數列高考復習中的應用
- 涓涓細流潤心田：轉化潛能生的幾點體會
- 核心素養視角下的物理教學優化策略
- 初中語文練習試題編寫的思考與探究
- 多媒體在初中物理教學中應用的反思
- 探討小學數學教學中怎樣培養學生的學習興趣
- 換種模樣與學生談心
- 《紅樓夢》整本書閱讀教學的思考與實踐
- 論小學生創造性思維的培養
- 以人為本理念下小學班主任管理策略研究
- 新媒體環境下高校心理健康教育問題及對策研究
- 引導學生自悟 實施深度教學
- 高中語文核心素養的實質內涵及培育路徑探究
- 農村初中數學“學困”現象的剖析
- 116 談小學班主任工作的創新管理
- “家長開放日”實施策略研究
- 遵義紅色文化在高中語文教學中的滲透現狀及思考
- 基于核心素養下高中化學信息加工能力的思考
- 夯實基礎 探尋方法
- 新課標下生物教師的多重角色
- 淺談班主任管理中的情感教育
- “小組合作學習”的實踐與體會
- 基于學生心理的小學數學教學質量提高探討
- 農村少年兒童思想教育的策略探究
- 讓每一朵花兒絢爛綻放
- 小學數學家庭作業多元化設計思考
- 如何培養小學生對數學的學習興趣
- 淺析家庭教育在小學語文教學中的影響
- 小學班主任德育教育有效實施激勵對策
- 構建高校輔導員思想政治教育工作新途徑
- 初中歷史開放性試題摭談
- 教書育人，潤物無聲
- 高中語文散文教學中學生審美能力培養措施分析
- 談小學語文作業布置的策略
- 淺析小學語文蘊趣式教學的策略
- 關于初中地理教學模式推陳出新的幾點思考
- 小學教學中學生自主學習能力和練習方法的研究
- 小學高段語文作文“失真”之現狀以及措施漫談
- 加強學校管理，促進學校全面發展
- 淺談小學數學命題的基本策略
- 淺談對中學歷史新教材的看法與探討
- 高考化學選擇題解題方法探討
- 高中地理生活化教學研究初探
- 反思性教學對小學數學教師成長作用的研究
- 淺談小學古詩詞教學
- 新時期背景下小學班級管理的創新研究
- 小學語文古詩詞教學策略研究
- 初中數學作業教學設計初探
- 程序設計課中的教學反思
- 高中化學實驗教學情況調查報告
- 淺談小學科學實踐活動的開展與創新研究
- 提高初中班主任管理工作效率的主要對策
- 小學后進生轉化工作初探
- 淺析初中數學試題中的解題技巧
- 淺談小學班級管理策略
- “書”山有路勤為徑
- 新課改下的小學德育教育研究
- 淺談小學道德與法治教學初探
外語教學
- 如何優化語法在高三英語教學中的實際運用探討
- 淺談英語合作學習中任務設置的精巧性
- 基于核心素養的高中英語讀寫結合模式應用研究
- 小學英語教學中學生兩極分化的原因及對策
- 關注小學英語課堂教師“理答”促進學生思維生成
- 思維導圖下的小學英語閱讀教學策略研究
- 巧借電影短片,優化高中英語課堂教學
- 淺談英語課堂導入
- 對英語課堂小組活動評價機制的探討
- 思維導圖在小學英語語篇教學中的應用探究
- 目的論指導下的漢語廣告英譯策略研究
- 渭南初級中學八年級英語組校本課程實施方案初探
- 強調過程 突出交際 互助協作 注重能力
- 弘揚中國優秀傳統文化背景下的高職公共英語課程教學研究
- 多媒體輔助下的初中英語情景教學研究
- 解析初中英語朗讀習慣培養途徑
- 淺談初中英語聽力教學策略
- 淺談提升初中生英語書面表達能力措施
- 提高高中英語小組活動效率的策略
- 小學英語語音教學的問題分析與思考
- 淺談初中英語教學對英語口語的培養
- 如何有效地提高英語課堂教學
- “互聯網+”背景下初中英語“翻轉課堂”教學模式的創新應用
- 淺議高中學生英語課外閱讀能力的培養策略
- 淺談分層教學法在初中英語教學中的應用