2020年31期
科教導(dǎo)刊·電子版
教育觀點(diǎn)
- 關(guān)于博士研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考
——基于《中國(guó)學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)》博士創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革案例的分析 - 新媒體視域下青年意見(jiàn)領(lǐng)袖培養(yǎng)路徑研究
- 從自我教育到社區(qū)參與：特殊時(shí)期下的體驗(yàn)德育的實(shí)踐路徑研究
- 隔代教育背景下農(nóng)村幼兒早期閱讀的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 高職院校通識(shí)教育的德育功能：生成邏輯與實(shí)施路徑
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政教育協(xié)同育人途徑研究
- 淺析大學(xué)生信息素養(yǎng)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響
- 校企協(xié)同培養(yǎng)電子信息類應(yīng)用型人才的探索與實(shí)踐
- 學(xué)科組織化的內(nèi)涵、推進(jìn)策略及討論
- 湖南高職院校雙創(chuàng)教育情況調(diào)查分析與對(duì)策
- 融入“工匠精神”的高職院校現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究
- 對(duì)基于移動(dòng)微學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)家庭教育培訓(xùn)模式的幾點(diǎn)探討
- 關(guān)于新媒體時(shí)代下發(fā)揮團(tuán)委思想引領(lǐng)作用樹(shù)立大學(xué)生正確價(jià)值觀的探析
- 戰(zhàn)略導(dǎo)向下高校院系評(píng)估方法研究
- 新媒體下職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)證研究
- 獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館對(duì)學(xué)生實(shí)施信息素養(yǎng)教育的實(shí)踐探索
- 初探工匠精神視域下的高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
- 家校協(xié)同實(shí)施初中勞動(dòng)教育的實(shí)踐研究
- 國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才的專業(yè)素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)分析
- 大學(xué)精神育人的載體和途徑研究
- 探析延安時(shí)期紅色影音中的艱苦奮斗精神
——以紅色電影、紅色歌曲為例 - 青少年同一性時(shí)期繪畫(huà)活動(dòng)的開(kāi)展策略
- 幼兒自主游戲在學(xué)前教育中的應(yīng)用分析
- 專業(yè)認(rèn)證下學(xué)生導(dǎo)向與教學(xué)機(jī)制探討
- 淺談高校研究生獎(jiǎng)學(xué)金的德育功能
- 淺論大數(shù)據(jù)背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)與措施
- 新工科環(huán)境下高職學(xué)生中華傳統(tǒng)美德培養(yǎng)路徑研究
- 大學(xué)生校園貸風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制研究
- 關(guān)于學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教的思考
教育管理
- 新工科背景下工科高校管理育人提升創(chuàng)新研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理與維護(hù)研究
- 航海類高職院校專業(yè)師資管理的有效方法探析
- 基于微服務(wù)架構(gòu)的一體化教學(xué)平臺(tái)研究與實(shí)踐
- 依法治校總體視閾下的高校法律援助實(shí)踐路徑初探
- 以生為本，靈動(dòng)管理
——小學(xué)班主任管理工作中的問(wèn)題及對(duì)策 - 試析幼兒園青年教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與教育管理
- 淺談新時(shí)期高校干部人事檔案管理的“工匠精神”
- 新常態(tài)下高職院校紀(jì)檢監(jiān)察工作創(chuàng)新路徑探析
課程教學(xué)
- 應(yīng)用型學(xué)科“移動(dòng)無(wú)邊界課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)
——概念、模式構(gòu)建及案例操作 - 線上線下混合教學(xué)模式在初中地理教學(xué)中的探索
- 談建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中的“課程思政”
——以“江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)建筑解析”為例 - 基于臨床思維能力培養(yǎng)的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)《臨床醫(yī)學(xué)概論》課改探討
- 新型工程材料課程思政教育的探索和研究
- 海洋信息技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- “雙一流”建設(shè)背景下工程訓(xùn)練課程建設(shè)研究與探索
- 答辯題的隨機(jī)選擇
- 高職機(jī)電類專業(yè)課程實(shí)施課程思政改革的策略研究
- 基于典型實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的地理信息技術(shù)應(yīng)用課程教學(xué)改革探索與成效評(píng)價(jià)
- 立足物理考題，領(lǐng)悟研究方法
——物理學(xué)科中常用研究方法探析 - 課程思政教學(xué)目標(biāo)的完成情況調(diào)查
——以東北大學(xué)秦皇島分校“大學(xué)英語(yǔ)”課為例 - H5互動(dòng)化教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用研究
——以《UI設(shè)計(jì)》課程為例 - 對(duì)在線學(xué)習(xí)中錄播技術(shù)的再認(rèn)識(shí)
- 藥物制劑技術(shù)課程中信息化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用
- PBL教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)投入的影響
- “材料表面與界面”特色課程建設(shè)及思考
- 基于在線虛擬風(fēng)洞的空氣動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 案例教學(xué)法在廣告創(chuàng)意教學(xué)中的運(yùn)用
- 理工類碩士研究生專業(yè)課“研究型”課堂教學(xué)探索與實(shí)踐
——以“材料測(cè)試分析方法”為例 - 關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)課堂教學(xué)模式多元化的探討
- LED點(diǎn)陣顯示系統(tǒng)課堂設(shè)計(jì)
- 機(jī)電專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè)與教法研究
- 芻議高職院校護(hù)用藥理課程教學(xué)方法的多元化
- “雙一流”建設(shè)背景下醫(yī)學(xué)院校課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制研究
- 軟件工程多元化教學(xué)改革探討
- 來(lái)自生活還原生活
——幼兒園音樂(lè)教育生活化的實(shí)施策略探究 - 線上線下混合教學(xué)視角下復(fù)合材料專業(yè)建設(shè)探究
- 仿真實(shí)驗(yàn)在《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程在線教學(xué)中的思考
- 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)置與探索
- 找準(zhǔn)切入點(diǎn)探索復(fù)合材料學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
- 理工科大學(xué)物理“課程思政”探索實(shí)踐
- 理工科院校公共基礎(chǔ)課的思政教育現(xiàn)狀與對(duì)策
——以《大學(xué)化學(xué)》為例 - 薩提亞模式融入大學(xué)生心理健康課程教學(xué)策略
- 工程制圖課程的在線教學(xué)建設(shè)與應(yīng)用
- 基于BOPPPS與SPOC相結(jié)合的混合式教學(xué)探究
——以發(fā)動(dòng)機(jī)電控與傳感器檢測(cè)課程為例 - 電子商務(wù)基礎(chǔ)課程思政的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法的研究與實(shí)踐
- 中醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)生法律意識(shí)和法律思維的缺失和彌補(bǔ)
- 基礎(chǔ)課程教學(xué)與會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試對(duì)接探究
- 課程思政融入研究生課程《高等組合結(jié)構(gòu)》探索
- 基于項(xiàng)目化的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革途徑
- 高職學(xué)前教育鋼琴即興伴奏教學(xué)的實(shí)踐分析
- 新時(shí)代一流應(yīng)用型本科教學(xué)方法的研究
——以集成電路設(shè)計(jì)課程為例 - 給小學(xué)低段美術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 課程思政理念下新能源材料課程的教學(xué)探索
- 淺談道法課程中插圖的運(yùn)用方法
- “材料成形原理”課程思政教學(xué)策略
- 在線開(kāi)放課程“機(jī)床控制線路維修”建設(shè)及應(yīng)用
- 材料成型及控制工程專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的探討
- 《家具設(shè)計(jì)》課程線上教學(xué)方法的探討與實(shí)踐
- 高職思政課體驗(yàn)式教學(xué)運(yùn)用
- 非物理專業(yè)大學(xué)物理課程改革的探索與實(shí)踐
- 利用線上微課對(duì)初中地理學(xué)困生進(jìn)行轉(zhuǎn)化的五種方法
- “伐木機(jī)工作裝置設(shè)計(jì)”在森林工程專業(yè)本科教學(xué)中的實(shí)踐
- 《展示設(shè)計(jì)》線上教學(xué)方法與實(shí)踐
- 基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的混合互動(dòng)教學(xué)模式在細(xì)胞生物學(xué)課程中的應(yīng)用
- 在教學(xué)相長(zhǎng)中提高《電機(jī)學(xué)》的教學(xué)水平
- 醫(yī)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)過(guò)程管理策略探索
- 基于荊楚卓越工程師的農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)建設(shè)實(shí)踐與探討
語(yǔ)言文學(xué)
數(shù)學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)教師的價(jià)值追求
- 新型網(wǎng)絡(luò)教研模式促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展
- 關(guān)于數(shù)學(xué)建模課程建設(shè)的一些思考
- 離散數(shù)學(xué)課程中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想的探究與實(shí)踐
- 巧用思維導(dǎo)圖教學(xué)提升初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率
- 證券模擬交易在大學(xué)綜合素質(zhì)教育中的實(shí)踐應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的開(kāi)展
- 立足課堂，拓展課外
- 探求高階常系數(shù)線性齊次常微分方程通解之內(nèi)蘊(yùn)證明
外語(yǔ)教學(xué)
- 對(duì)跨文化英語(yǔ)教學(xué)中短視頻的多模態(tài)語(yǔ)篇分析
- 本科生醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程體系構(gòu)建與實(shí)踐反思
——以海軍軍醫(yī)大學(xué)為例 - 地域文化與中原風(fēng)味名吃的名稱英譯
- 優(yōu)化英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與思考
- 非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生翻譯能力培養(yǎng)探析
- 影響英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的因素的相關(guān)性分析
- 基于云班課+騰訊課堂的《大學(xué)英語(yǔ)二》課程線上教學(xué)模式探討
——以廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 基于認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的日語(yǔ)五十音圖教學(xué)法探析
- 游戲教學(xué)法運(yùn)用于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 基于課程思政理念下高職英語(yǔ)課程教學(xué)改革的相關(guān)探討
- 應(yīng)用型高校翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新
——以武漢東湖學(xué)院為例 - 初中英語(yǔ)線上教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 課程思政背景下中職英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)探討
藝術(shù)美學(xué)
體育視界
經(jīng)法縱覽
- 重污染行業(yè)上市公司環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露問(wèn)題研究
- 現(xiàn)代城市居家養(yǎng)老社區(qū)服務(wù)策略分析
- 提升檔案管理信息化建設(shè)的方法策略研究
- 江蘇省地級(jí)市社區(qū)信息治理公民參與過(guò)程研究
- 民宿的發(fā)展現(xiàn)狀及其多樣化
- 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員健康信息素養(yǎng)研究現(xiàn)狀
- 信息時(shí)代圖書(shū)館管理人員素質(zhì)提升的多維路徑分析
- 基于優(yōu)秀傳統(tǒng)家庭文化基礎(chǔ)上的現(xiàn)代家庭文化建設(shè)
- 淺談我國(guó)空巢老人陪護(hù)項(xiàng)目的環(huán)境及應(yīng)用
- 天津市智慧養(yǎng)老問(wèn)題分析與對(duì)策研究