考試周刊
語文教學與研究
- 試析文學教育在大學語文教學中的滲透
- 談高中語文教學中的情境創設
- 淺探中學語文教學創新的途徑
- 例談初中語文課的導入
- 初中語文教學要注重學生閱讀能力培養
- 語文教學中學生語感能力培養的途徑
- 淺論小學語文教學中的賞識教育
- 如何聯系生活與優化小學語文教學
- 精 心 設 計, 讓 學 生 愛 上 古 詩
- 生成讓閱讀教學更加精彩
- 讓情感體驗融入閱讀教學
- 潛 心 閱 讀, 放 聲 朗 讀
- 小學語文拓展閱讀教學探析
- 小學語文教學中 “識字、寫字” 方法探析
- 小學識字教學策略探究
- 小 學 語 文 寫 字 教 學 中 應 突 出 “趣” 字
- 中職語文教師在當前教改環境下的困境與反思
- 淺析高中語文有效課堂的構建
- 中學語文創新教學淺探
- 提高中學生閱讀能力的基本途徑
- 也談如何優化小學語文教學
- 小學語文教學策略研究
- 如何創新小學語文教學方式
- 小學語文教師課堂教學藝術漫談
- 論小學語文教學中朗讀的重要性
- 在小學語文教學中控制不良情緒
- 語文觀摩課活動有感
數學教學與研究
- 如何提高數學課堂教學質量
- 高中數學教學中學生數學思維能力的培養
- 淺論數學與生活
- 淺析新課改初中數學課堂互動活動的開展
- 創建真誠課堂,培養學生數學意識
- 教 無 定 法, 貴 在 得 法
- 淺析聾啞兒童學習數學的困境及策略
- 新課改下小學數學課堂教學的幾點思考
- 淺議方程在小學數學中的有效應用
- 小學數學趣味教學的實踐途徑
- 小學數學開放式教學的特點及原則
- 如何培養學生的創新意識
- 抓住問題“三性”, 實施有效教學
- 新課程理念下數學教學設計的策略
- 基于“板塊三串式”探索三角形全等的條件教學設計
- 數學教學中發展學生思維的有效途徑
- 數學課堂教學中多媒體技術的運用
- 小學數學情境教學初探
- 放 手, 讓 學 生 自 由 學 習
- 小學數學教學中口算能力的培養
- 非退化二次曲線的標準方程與其切線方程的統一性
- 構建高效的高中數學復習課堂
- 分析高中數學學習效率低下的影響因素及對策
外語教學與研究
- 淺議雙語教學與大學英語教學的關系
- 任務型教學在英語教學中的應用
- 詞匯教學中文化導入的優點及教學建議
- 探究如何大面積提高高職英語教學質量
- 基于 “世界大學城平臺” 的高職英語口語自主學習策略的探究
- 基于崗位能力需求的《高鐵乘務英語》課程內容開發
- 英語專業研究生二外日語學習動機的定性研究
- 日語中動詞的態的分類及應用
- 高中英語教學的優化與研究
- 情景教學在英語課堂中的應用探究
- 中學生英語閱讀能力的培養與提高
- 初中英語閱讀教學現狀及策略研究
- 基于新聞時事的大學英語課堂教學
- 以職業能力為導向的高職英語教學對教師專業發展的啟示
- 論高職英語教學中的素質教育
- 重視語感,活化運用
- 由英語課堂教學規范談用語的藝術
- 日 語 格 助 詞 “に” 的 用 法
- 在聽讀訓練中提高學生英語交際能力的策略
- 大學日語專業聽力模式探索
- 論中職英語信息化教學的作用
- 英語課堂小組有效合作學習初探
- 對新課改背景下高中英語教學的幾點思考
- 活化導入,引導學生主動學習探知英語
- 情 境 化 互 動, 活 動 式 體 驗
- 如何運用現代教育技術整合中學英語教學
- 如何構建高效的初中英語課堂
- 初中英語高效課堂初探
- 初中英語口語教學的有效策略探討
- 新課標下小組合作在英語教學中的應用
- 英語閱讀理解中的一些障礙和對應策略
- 運用詞塊理論促進初中寫作教學
- Krashen輸入假設理論的反思與啟示
- 對初中英語學生作業有效設計的探討
- 試論德語教學中的跨文化能力培養
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教改革與發展
- 關于高校創新型人才評價的思考
- 以職業化為導向的翻譯碩士研究生培養
- 基于在職教師責任感現狀談高職師范生的培養
- 以工學結合為高職中藥專業人才培養模式的研究
- 依托高等職業院校資源的社區終身學習體系的構建
- 學生健康心理的培養
- 新時期大學生志愿服務的法律保障體系探究
- 高校輔導員心理壓力與職業倦怠
- 淺析如何應對高職學生頂崗實習存在的問題
- 高職園林測量課程教學體系構建探析
- 淺析高職礦業專業實訓落后的現狀與對策
- 四維一體教學在藝術設計專業教學中的優勢及應用
- 高速電主軸熱態特性研究綜述
- 基于工作過程的《使用普通機床的零件加工》學習情境設計與實施
- “基因敲除”技術的研究與應用
- 初探醫用診斷儀器示教儀
- 心理學在大學生思想政治工作中的應用
- 如 何 讓 “三 困 生” 富 有 起 來

