2020年13期
學習周報·教與學
教法探究
- 課外閱讀提升小學語文教學有效性的途徑探究
- 在閱讀教學中培養學生寫作能力的策略探究
- 提升小學六年級語文教學質量策略探討
- 提高初中書法教學有效性策略探究
- 構建小學數學高效課堂的方法探究
- 小學數學教學中培養學生閱讀理解能力的探究
- 關于小學語文作文綜合教學的方法研究
- 小組合作學習模式在初中數學教學中的運用探究
- 多媒體輔助下的初中英語閱讀教學實踐探索
- 高中英語閱讀教學中情境教學應用探析
- 小學語文作文教學有效性的提升策略探究
- 微課在小學數學教學中的應用探究
- 初中數學試卷講評方法
- 小學語文課堂教學有效性策略探究
- 優化小學數學教學效果的策略和方法
- 基于微課的翻轉課堂在高中數學教學中的探究
- 小積累·大閱讀
- 構建小學英語高效課堂的教學策略探析
- 小學數學高段應用題方程解法探討
- 試論小學語文句子教學的方法
- 數形結合在初中數學教學中的有效滲透探究
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養方法探討
- 淺談初中幾何解答過程書寫的現狀和策略
- 當前幼兒園德育面臨的挑戰與應對措施
- 高中數學課堂教學薄弱點及其教學對策初探
- 初中古詩詞教學有效方式探究
- 大數據背景下軟件測試的挑戰與展望
- “吟美文，誦經典”教學初探
- 基于思維導圖的初中英語寫作教學探索
- 數學思想方法在中學數學中的滲透
- 錯題本在初中數學教學中的使用及作用探析
- 低年級朗誦指導方法談
- 基于核心素養導向的小學語文閱讀教學
教學研究
- 立足核心素養 構建高效課堂
- 初中語文教學中學生課外閱讀興趣培養研究
- 初中數學課堂練習有效性的研究
- 六年級數學教學中學生學習習慣的培養
- 如何讓“深度學習”真正發生
- 信息技術時代小學語文教學策略的創新
- 數形結合思想在小學數學高段教學中的有效滲透
- 小學數學教學中學生問題意識的培養策略
- 新課改背景的小學語文有效閱讀教學
- 小學生數學計算能力的培養策略
- 以讀促寫在小學語文寫作教學中的應用分析
- 在初中數學中激活學生思維
- 任務型教學法在初中英語閱讀教學中的應用
- 群文閱讀構建小學語文閱讀高效課堂
- 農村英語教學生活化的探索與感悟
- 智慧課堂，提高學生計算能力
- 教學活動中有效的“表揚”
- “正思”讓課堂充滿活力
- 文質兼美 見微知著
- 閱讀在小學語文課堂教學中的有效應用
- 高中語文的情感化教學研究
- 小學生語文寫作能力培養策略
- 核心素養背景下小學英語高效課堂構建
- 分層教學法下的初中英語教學
- 小學語文有效教學研究
- 小學語文信息技術課堂教學的策略研究
- 基于疫情防控下小學語文習作教學研究
- 小學數學趣味教學法的探索與應用
- 小學語文多樣化閱讀教學的策略
- 關于有效提升初中數學教學質量的策略分析
- 試論新課改背景下如何實現高中數學高效課堂
- 新課改下小學高年級數學教學
- 如何增強初中學生的英語聽說能力
- 初中語文教學中的傳統文化滲透研究
- 充分開展體驗式教學，提高小學德育課教學的實效性
- 淺析問題驅動下的高中數學創新教學模式
- 讓趣味教學為小學數學教學引路
- 核心素養指向下的初中語文教學
- 淺談六年級道德與法治教學
- 淺談微課在高中英語閱讀教學中的應用
- 淺談聽障學生在數學學習過程中遇到的障礙和應對措施
- 如何在小學數學計算教學中做到寓教于樂
- 如何高效組織和開展小學數學課堂教學
- 關于小學語文寫作教學的幾點思考
- 淺談口語交際中的語文素養培養
- 淺談高中數學教學中如何有效創設情境教學
- 淺析合作學習在小學語文閱讀教學中的應用
- 微課在高中英語語法教學中的運用
- 初中英語口語教學中的情境創設研究
- 淺談初中學生英語聽力能力的培養
- 淺談小學科學課教學中創新思維的培養策略
- 淺談小學數學教學中學生思維能力的培養
- 教學不應落下每個后進生
- 淺談初中英語情景教學
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學探析
- 基于小學數學開放式教學法的分析
- 數學思想方法在解題中的應用
- 在小學英語課堂教學中實施游戲教學法的策略研究
- 關于初中數學教學與信息技術多媒體的整合研究
- 初中數學課堂教學與信息技術整合的探究與研究
- 小學數學畢業總復習策略研究
- 情境創設在小學五年級數學課堂教學中的運用研究
- 以學定教模式在小學數學教學中的應用
- 論小學語文教學中閱讀與生活結合的途徑
- 四邊形教學中如何發展學生空間觀念
- 淺談小學低年級數學教學中如何提高學生注意力
- 探究初中數學教學如何培養邏輯推理能力
- 淺析初中數學課堂教學中學生思維的激發與引導
- 運用語法知識辨析詞類活用
- 淺析基于思維導圖的小學語文群文閱讀教學理論
- 小學語文閱讀欣賞能力的提升策略分析
- 基于深度學習的小學英語課堂教學模式的策略研究
- 高中數學教學難點成因分析與策略研究
- 淺談數學教學中的寓教于樂
- 小學數學核心素養培養策略的研究
- 體驗開啟小學語文閱讀教學大門
- 小學語文閱讀教學的成敗對策
- 微課翻轉課堂模式在中職英語教學中的應用
- 版小學中高年級語文課前預習的有效性及重要性
- 中學數學教學中如何培養學生的邏輯思維能力
- 小學數學教學中教育游戲的運用及價值思考
- 芻議在課堂教學中如何培養小學生的數學素養
- 關于核心素養對初中英語閱讀課教學設計的思考
- 加強數學低段語言表達，提高數學教學效果
- 小學語文教學中師生之間的有效互動探析
- 微課在初中英語詞匯教學中的巧妙應用
- 淺析傳統文化在初中文言文教學中的滲透
- 小學低年級語文拼音教學策略簡析
- 淺析初中英語互動式教學模式
- 潑辣之余，寬厚猶存
- 如何進行初中英語讀寫融合
- 大數據時代背景下計算機軟件技術的應用分析
- 淺談初中語文教學中分層導學的運用
- 借用思維導圖 提升中職數學學習效率
- 古詩有“心”，教學有“意”
- 淺談大數據時代的高中美術鑒賞教學
- 網絡信息化教學體系在小學語文教學中的應用分析
- 試論初中英語學習如何培養學生的核心素養
- 大數據時代體育教學的變革與發展
- 如何運用音標與詞匯教學，提高七年級學生的英語學習效率
- 試論如何在初中語文課堂提升學生的閱讀能力
- 德育在初中語文教學中的有效融入
- 高校英語專業混合式教學模式的構建及應用研究
- 初中數學教學中如何引導學生進行反思
- 淺談小學數學課堂教學核心問題的設計
- 淺談初中古詩文教學
- 優化教學策略 提升核心素養
- 如何做好小學畢業班數學復習工作
- 基于深度學習的小學英語自然拼讀的教學策略研究
學前教育
實踐探索
教育管理
課程縱橫
- 提高小學道德與法治課堂教學的有效策略
- 體育教學中的安全困惑與預防對策
- 小學品德與社會教學有效性教學策略探究
- 初中地理教學中豎版地圖應用的作用分析
- 基于核心素養下的高中地理課堂教學策略探究
- 小學美術教學中信息技術的有效應用
- 初中地理趣味性教學方法探究
- 類比教學法在比熱容教學中的應用
- 導入教學法在高中化學教學當中的應用研究
- 淺析如何提高初中地理教學的有效性
- 初中生物教學中學生興趣的培養策略
- 采用高效教法，綜合提升高中化學教學質量
- 運用現代信息技術手段提高高中體育教學質量
- 多角度構建高效音樂課堂策略探究
- 淺談在高中化學教學中培養高中生核心素養
- 高中歷史教學中培養學生歷史思維能力的策略
- 初中音樂教學中學生音樂樂感的培養方法
- 優化小學體育課堂，提升小學生體育素養
- 探究STEAM理念在初中科學課堂中如何促進學生的發展
- 合作意識在初中體育籃球教學中的培養
- 新課改下初中化學有效教學方法研究
- 借助外國藝術教學，提升高中學生美術素養
- 淺談新課改下激發學生歷史學習興趣的有效策略
- 中職計算機專業課程信息化教學改革策略研究
- 探究初中化學課堂的構建策略
- 高中物理課堂中調動學生學習積極性的策略
- 高中美術課堂的有效教學策略
- 淺談高考地理微專題教學中學生關鍵能力的培養
- 如何在高中美術教學中提高民間美術認識
- 中職德育校本課程開發的背景與策略
- 高中階段美術高效教學策略探究
- 談初中道德與法治課教學中的互動教學
- 淺談高中政治“項目式”教學模式下學生的成長
- 初中物理教學模式和教學方法的創新研究
- 新課改背景下高中思想政治課教學有效性研究
- 讓傷害事故遠離體育課堂
- 基于立德樹人的初中道德與法治教學探究
- 小學低年段美術教學中學生個性的培養與線描畫的結合
- 初中物理實驗教學中學生觀察及思維能力的培養
- 初中歷史課滲透中華優秀傳統文化教育方法分析
- 基于初中體育教學提升學生主動參與策略研究
- 怎樣教好少數民族地區的道德與法治課
- 淺談提高初中地理教學有效性的方法
- 談小學科學課堂目標—評價—教學的一致
- 小組合作學習在初中信息技術教學中的應用
- “情系家鄉·鄉土歷史知識競賽”活動案例設計
- 初中地理交互式微課教學模式的應用策略
- 羽毛球教學對青少年素質的影響之我見
- 文史視角下的《〈史記〉選讀》重構策略
- 中學思想政治課教學探究
- 淺談中學生心理健康教育
- 小學舞蹈課堂中情境舞蹈教學的運用研究
- 開展陽光體育，打造高效課堂
- 深度學習指導下九年級化學插圖策略分析
- 挖掘教材的德育價值
- 初中政治教學中存在的問題及解決的策略
- 小組合作構建初中音樂生本課堂的探微
- 普通高中物理觀念核心素養的思考
- 論面向留學生的漢字教學方法
- 如何在初中地理教學中培養學生的地理學科核心素養
- 初中物理題型分類復習方法探析
- 健美操促進小學生身體素質全面發展的教學實踐
- 基于SNMP和Java的網絡拓撲發現
- 談生物復習課“導學案”的有效運用
- 小學體育教學中微課的應用
- 高中信息技術課堂中學生創新能力的培養
- 初中化學教學中環保教育的巧妙融入
- 闡述電氣自動化工程控制系統的現狀及其發展趨勢
- 基于初中物理學科核心素養的物理教學探究
- 初中生物課堂如何融入生物核心素養
- 構建初中音樂的有效課堂
- 淺談基于核心素養下的中學地理課堂如何滲透傳統文化