2021年6期
速讀·下旬
熱點說
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂的滲透
- 論感恩教育在小學(xué)德育中的價值與實施
- 淺談小學(xué)中年段進城務(wù)工子女高效閱讀的方法
- 淺析影響農(nóng)村初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的因素
- 小學(xué)道德與法治課堂的生活回歸管窺
- 小學(xué)體育德育教學(xué)中滲透中國傳統(tǒng)文化的實踐分析
- 在幼兒園教育教學(xué)中滲透民間藝術(shù)文化的策略探討
- 中學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透思考
- 網(wǎng)絡(luò)在黨風(fēng)廉政建設(shè)下的反腐效應(yīng)分析
- 藝術(shù)類高校網(wǎng)絡(luò)思政教育模式探索
- 探究小學(xué)德育教育與心理健康教育的有效整合
- 讓游戲點亮孩子探尋科學(xué)的奧秘
- “講讀法”在小學(xué)黨史國史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 焦點解決取向團體輔導(dǎo)對大學(xué)生人際焦慮的干預(yù)研究
創(chuàng)新舟
- 高職院校醫(yī)學(xué)專業(yè)生物化學(xué)實驗教學(xué)改革探討
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的預(yù)設(shè)與生成
- 信息技術(shù)課堂的情感教學(xué)
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的幾種方法
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 融合信息技術(shù)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 探究式教學(xué)法在高校網(wǎng)球教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用思考
- 微課在生物化學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的實踐研究
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與高中生物教學(xué)深度融合的策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的深度融合
- 新課程改革形勢下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新思路探析
- 信息技術(shù)與初中語文閱讀教學(xué)整合的有效策略研究
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- “翻轉(zhuǎn)課堂”中開展小學(xué)科學(xué)實驗創(chuàng)新的一些思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下語文閱讀教學(xué)路徑
- 初中道德與法治教學(xué)模式創(chuàng)新探討
- 初中地理教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 創(chuàng)新教育下的高校教育管理改革路徑探究
- 高校素描基礎(chǔ)教學(xué)改革中結(jié)構(gòu)素描的作用分析
- 工匠精神融入中職計算機實訓(xùn)教學(xué)的研究
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)下初中英語課堂構(gòu)建探究
- 基于信息素養(yǎng)背景下小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德行為養(yǎng)成的調(diào)查與思考
- 論機械制圖教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何運用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語課堂教
- 淺析創(chuàng)新教育理念下高校教育管理研究
- 人工智能賦能實體經(jīng)濟存在的問題與對策
- 網(wǎng)絡(luò)時代加強書法教育的意義分析
- 微課在初中英語教學(xué)中的有效性分析
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中英語教學(xué)的整合
- 小學(xué)英語信息化教學(xué)探究
- 新課程改革背景下初中英語互動式教學(xué)方法探討
- 信息技術(shù)視域下小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)研討
- 在互動中構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)活力課堂的思考
- 注重核心素養(yǎng) 創(chuàng)新課堂教學(xué)
- 基于項目教學(xué)法的高中信息技術(shù)教學(xué)策略探究
學(xué)術(shù)場
- 新時代背景下加強本科教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的路徑思考
- 初中語文課堂閱讀教學(xué)促進寫作的途徑探究
- 淺談任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在數(shù)控車加工中的應(yīng)用
- “課程思政”理念下高校思政課教學(xué)柔性化實踐
- 誠信領(lǐng)航 德潤心靈
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文教學(xué)策略與方法的研究
- 教師行為道德對幼兒園社會主義核心價值觀教育的影響及實踐
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性探究
- 淺談創(chuàng)設(shè)情景在小學(xué)英語課堂中的實用性
- 淺談兒童文學(xué)在小學(xué)低年段語文閱讀教學(xué)中的作用
- 淺談實驗探究模式在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 區(qū)角游戲中培養(yǎng)小班幼兒的生活自理能力探討
- 提高小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)低段培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣的策略
- 新課標(biāo)下如何上好高中思想政治課
- 有效開展幼兒園游戲教學(xué)的策略探討
- 幼兒園美術(shù)教學(xué)活動中的常見誤區(qū)及解決措施
- 在初中語文教學(xué)中融入情感教育的策略
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- OV Word Order Types in Old Chinese
- 淺析開展小學(xué)語文中年級多元化閱讀活動的有效途徑
- 新時代高校教學(xué)秘書隊伍建設(shè)問題研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的低效現(xiàn)象與應(yīng)對策略
- 高中語文群文閱讀教學(xué)策略探究
- 核心力量培養(yǎng)下高職體育教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)課程中的培養(yǎng)方法
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文課堂教學(xué)探析
- 淺談群文閱讀模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用路徑
- 群文閱讀理念下的小學(xué)語文中高年級閱讀教學(xué)探析
- 小學(xué)體育足球教學(xué)中核心素養(yǎng)能力提升策略探究
- 走班制下的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略探究
- “快樂體育”理念在初中體育課堂上的滲透研究
- 初中科學(xué)實驗探究環(huán)節(jié)中的問題細化設(shè)計
- 初中美術(shù)和綜合實踐活動結(jié)合開展策略探究
- 初中英語教學(xué)當(dāng)中實現(xiàn)學(xué)困生的徹底轉(zhuǎn)化
- 分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高校英語教學(xué)中混合式教學(xué)法運用策略探究
- 高中通用技術(shù)的普通人群和特殊人群測評
- 高中通用技術(shù)教學(xué)中項目學(xué)習(xí)的開展策略分析
- 高中物理教學(xué)中對學(xué)生抽象思維能力的提高路徑分析
- 關(guān)于小學(xué)兒童詩校本課程開發(fā)的思考
- 關(guān)于中職《建筑工程預(yù)算》教材的再開發(fā)策略分析
- 基于APP視野下高中體育教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)高年級語文教學(xué)探析
- 基于焦慮視野下高中生心理干預(yù)策略探究
- 基于習(xí)慣養(yǎng)成的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探析
- 建筑工程制圖課程思政案例
- 解讀部編版小學(xué)語文隨文識字教學(xué)方法
- 課外閱讀有效落實的策略
- 論美術(shù)課堂教學(xué)中的“變”
- 綠色化學(xué)教學(xué)理念下高中化學(xué)課堂構(gòu)建探究
- 淺析在小學(xué)音樂教育中應(yīng)用奧爾夫教學(xué)法的策略
- 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透策略
- 趣味教學(xué)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中物理探究式實驗教學(xué)的實施策略
- 如何在小學(xué)語文當(dāng)中應(yīng)用小組協(xié)作來展開教學(xué)
- 生活化教學(xué)在小學(xué)作文教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 生活化資源融入高中通用技術(shù)教學(xué)的策略
- 提高初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)效率的策略研究
- 項目教學(xué)法在中職數(shù)控車工實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)德育教育中存在的問題及其解決措施探討
- 小學(xué)兒童詩校本課程的建構(gòu)策略分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)對學(xué)生色彩感的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)音樂自制樂器助學(xué)教學(xué)實踐探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高低年級學(xué)生看圖寫話的有效策略分析
- 新高考背景下基于化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)研究
- 新時代德育教學(xué)在學(xué)校教育教學(xué)中的重要性
- 學(xué)前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性
- 以初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計加強學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 以生促學(xué) 以生促教
- 云課堂構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考
- 在高中體育田徑教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 準(zhǔn)確把握美術(shù)課堂中的教機提升學(xué)生欣賞能力
- 大學(xué)英語教學(xué)思辨能力培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 探討綜合實踐課在《常見地貌類型》一課中的有效操作
- 玩轉(zhuǎn)微視頻 帶活微寫作
- 淺析中職體育中德育融入的主要因素及對策
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好道德情操之我見
教研室
- 多元文化教育視野下的音樂教育
- 小學(xué)語文課堂讀寫結(jié)合教學(xué)的問題及方法探析
- “以讀促寫”在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中化學(xué)分層教學(xué)的探索與實踐
- 初中生物教學(xué)中對學(xué)生理性思維的培養(yǎng)分析
- 初中英語讀寫結(jié)合模式促進有效寫作教學(xué)的認識與思考
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用策略分析
- 大膽說，開心學(xué)，創(chuàng)造演
- 地域美術(shù)資源在職業(yè)高中美術(shù)教育中的影響研究
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合情推理能力狀況的研究
- 感黨恩，不忘初心做“好老師”
- 高中歷史教學(xué)中史料教學(xué)的探索及反思
- 高職鋼琴教學(xué)中體驗式教學(xué)法的運用
- 高中英語“以讀促寫”教學(xué)策略探究
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的研究及啟示
- 核心素養(yǎng)背景下中學(xué)版畫校本課程的開發(fā)與研究
- 核心素養(yǎng)下初中歷史智慧課堂的構(gòu)建策略
- 活用思維導(dǎo)圖，讓初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)更具成效
- 基于深度學(xué)習(xí)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)低段計算教學(xué)策略的研究
- 基于生本需求的高中地理教學(xué)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中電化學(xué)教學(xué)策略研究
- 基于學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的高職物理教學(xué)探析
- 基于英語核心素養(yǎng)的“繪本與小學(xué)英語教材的‘互補式’融合” 教學(xué) 模式探究
- 課堂互動教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運用策略芻議
- 模擬訓(xùn)練在排球訓(xùn)練中的應(yīng)用探究
- 淺談故事化教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的運用
- 情境在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和反思
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科線上學(xué)習(xí)效率
- 如何在初中物理課堂教學(xué)中進行有效追問
- 試析多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的運用初探
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的價值及實施策略
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探討小學(xué)音樂課堂唱歌教學(xué)的趣味性
- 提高初中體育校園足球教學(xué)質(zhì)量的有效措施
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲教學(xué)面臨的困境與出路
- 小學(xué)美術(shù)國畫教學(xué)與核心素養(yǎng)理念的融合思考
- 校園足球背景下初中足球教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建思路
- 學(xué)前教育過渡時期幼兒活動的組織與實施
- 幼兒自主閱讀中復(fù)述能力培養(yǎng)研究
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生評價策略芻議
- 做好初中數(shù)學(xué)規(guī)范書寫的重要性
- 高中英語閱讀教學(xué)文化意識培養(yǎng)的課例探究
- 淺談在化學(xué)實驗教學(xué)中植入危化品知識的安全教育
- 高中歷史“史料實證”素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 高中歷史教學(xué)中史料實證素養(yǎng)培養(yǎng)策略芻議
- 淺析小學(xué)語文名著閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 《一個溫和的建議》文體分析
- 初中物理教學(xué)評一致性實踐策略研究
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的路徑
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 分析核心素養(yǎng)視角下的初中歷史教學(xué)反思探索
- 高職美術(shù)課程在學(xué)生審美能力培育中的價值
- 基于學(xué)習(xí)進階理論的高中物理教學(xué)設(shè)計
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生日常行為習(xí)慣在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)的有效策略
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)實效性
- 趣在靈動：品讀音樂的多元芬芳
- 讓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成之花在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中盛開
- 讓數(shù)學(xué)融入學(xué)生生活
- 試論如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力
- 數(shù)學(xué)課創(chuàng)設(shè)問題情境感悟
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語文，習(xí)慣養(yǎng)成的搖籃
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的有效策略
- 協(xié)同育人理念指導(dǎo)下高職院校課程思政建設(shè)創(chuàng)新路徑
- 優(yōu)化情境教學(xué) 提高教學(xué)效果
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 有效互動，讓小學(xué)英語課堂更智慧
- 《鐵路線路與站場設(shè)備運用》線上線下混合式教學(xué)研究
- 新時代背景下高職學(xué)生與輔導(dǎo)員素養(yǎng)同步提升對策研究
管理學(xué)
- 工商企業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點探索與實踐
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)英語分層教學(xué)探
- 基于項目化的物流管理專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)課程教學(xué)改革
- 基于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成下小學(xué)班主任管理工作探究
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 淺談新形勢下高校學(xué)生管理中的心理健康教育和德育教育的有機結(jié)合
- 淺析影響小學(xué)家校合作的主要因素及應(yīng)對策略
- 小學(xué)班主任班級管理存在的問題及對策研究
- 小學(xué)班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 小學(xué)班主任工作自主管理模式管窺
- 小學(xué)班主任如何引導(dǎo)學(xué)生健康成長
- 小組合作教學(xué)模式在幼兒舞蹈創(chuàng)編教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時代下的家校合作
- 新時期小學(xué)班主任工作中應(yīng)該做好的幾個“角色”
- 基于訊飛語音APP提升英語類專業(yè)一年級口語水平
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效合作教學(xué)策略探究
- 教育系統(tǒng)會計集中核算管理的優(yōu)化措施
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題及對策
- 小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)探究
- 淺談高校教務(wù)管理現(xiàn)狀與改革
百家苑
- 基于智慧閱讀下的人書網(wǎng)閱讀模式
- 怎么提升行政事業(yè)單位財務(wù)人員綜合素質(zhì)
- 紅色文化資源在“青馬工程”中的應(yīng)用探索
- 高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)有效施教的對策
- 論RTK測繪技術(shù)在國土測繪工作中的運用
- POCIB構(gòu)建下的本科院校商務(wù)英語專業(yè)實踐教學(xué)改革核心探索探究
- 德育工作無淺出 春風(fēng)化雨潤無痕 恩施清江外國語學(xué)校小學(xué)部“多彩德育”匯報材料
- 多元文化背景下高校音樂教育中民族音樂傳承發(fā)展
- 干部人事檔案管理中存在的問題及對策研究
- 關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測前處理技術(shù)的研究
- 基于技工院校思想政治理論課教學(xué)困境的新對策分析
- 基于新媒體時代新聞編輯多樣化分析
- 關(guān)于免費開放形勢下公共圖書館讀者服務(wù)的瓶頸分析及出路探討
- 如何發(fā)揮學(xué)校在學(xué)生心理健康干預(yù)中的主導(dǎo)作用
- 小學(xué)班主任防治校園欺凌的策略研究
- 校企合作背景下的高校英語教學(xué)模式改革探索
- 積極推進學(xué)校治理體系與治理能力現(xiàn)代化
- 中美兩國小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
- 充分發(fā)揮國有企業(yè)黨組織在公司治理中的作用
- 探究圖書館資料管理員應(yīng)具備的素質(zhì)與能力
- 圍繞教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)創(chuàng)造高校基層黨支部建設(shè)的研究
- 鐵道車輛思政改革反思與分析
- 疫情背景下鐵道車輛快速修“課程思政”改革實踐與探索
- 對數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下圖書館讀者服務(wù)模式的幾點探討
- 媒介融合時代廣播電視輿論引導(dǎo)能力思索
- 新時期公共圖書館服務(wù)模式研究