2020年49期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 聚焦問(wèn)題，探究方案
- 小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的提升途徑探索
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)課堂的方法研究
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)高效課堂的探討
- 豐富初中數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力
- 低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂的策略探究
- 利用數(shù)形結(jié)合思想方法解決問(wèn)題
- 關(guān)于中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)策略探究
- 微課輔助小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)有效方法探究
- 淺談小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)與提升
- 小學(xué)低學(xué)段語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化途徑探討
- 小學(xué)語(yǔ)文多樣化教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多樣化策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀優(yōu)化策略
- 高中數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的培養(yǎng)方法探究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中如何有效地開(kāi)展課后復(fù)習(xí)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的有效策略探究
- 小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)法應(yīng)用探究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 基于文本朗讀教學(xué)推促語(yǔ)文要素生成
- 淺談高中生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中如何有效應(yīng)用信息技術(shù)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 淺議小組合作學(xué)習(xí)法在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文長(zhǎng)篇課文教學(xué)方法探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 寓教于樂(lè)
- 高中語(yǔ)文新銳教學(xué)方法與策略探究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的方法探究
- 提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的幾點(diǎn)探索
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)低段數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 基于高三英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效策略探究
- 高中語(yǔ)文課堂閱讀有效開(kāi)展策略探究
- 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教育方法研究
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 關(guān)于高三語(yǔ)文有效復(fù)習(xí)的策略方式
- 新課改下對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)策略的分析
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作有效教學(xué)策略思考
- 高中語(yǔ)文教學(xué)融入情感教育的探究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)趣味課堂的探究
- 提升高中語(yǔ)文教學(xué)效率的方法分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 試論小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)路徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑
- 初中英語(yǔ)有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中湊十法的運(yùn)用方法
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探析
- 信息化教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)三年級(jí)閱讀教學(xué)中預(yù)測(cè)策略的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 課外閱讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的探討與應(yīng)用
- 小學(xué)低段語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 淺談新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)小學(xué)生幾何直觀能力研究
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)中的愉快教育
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中思維導(dǎo)圖之運(yùn)用探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文信息化教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作文
- 部編版初中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略探究
教學(xué)研究
- 新時(shí)期下農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中德育的滲透研究
- 初中數(shù)學(xué)小組學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 打造初中語(yǔ)文高效課堂，增強(qiáng)初中語(yǔ)文教學(xué)效果
- 初中語(yǔ)文提高學(xué)生寫(xiě)作水平的方法策略
- 淺析新課標(biāo)下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略研究
- 新課標(biāo)背景下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級(jí)音樂(lè)欣賞課堂教學(xué)的有效策略
- 初中語(yǔ)文多本閱讀教學(xué)研究
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 基于小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀有效策略的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的多本閱讀
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作模式的開(kāi)展策略
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的革新
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略淺析
- 優(yōu)化教學(xué)方式，增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)師生交流的重要意義
- 基于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法實(shí)施策略分析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 游戲化教學(xué)方式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 繪本進(jìn)課堂 數(shù)學(xué)更有趣
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的轉(zhuǎn)變與優(yōu)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算水平的提高策略
- 淺析多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的策略
- 信息技術(shù)支持下的高段小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略
- 淺談如何利用多媒體提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)科學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究
- 初中語(yǔ)文閱讀互動(dòng)式教學(xué)的搭建芻議
- 英文繪本與小學(xué)英語(yǔ)PEP人教版三年級(jí)起點(diǎn)教材融合可行性研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略淺析
- 基于小學(xué)語(yǔ)文興趣化教學(xué)研究
- 課堂提問(wèn)與小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效聯(lián)系
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)初中生的閱讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中討論式教學(xué)的有效應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)建模在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 淺談“變形技”在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文德育教學(xué)研究
- 情境教學(xué)設(shè)計(jì)，綜合提升初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生文言文閱讀能力的有效策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好聽(tīng)課習(xí)慣的方法研究
- 談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的觀察能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)體系建立的輔助策略
- 論新常態(tài)下小學(xué)英語(yǔ)有效課堂模式的建構(gòu)策略
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生閱讀參與意識(shí)的激發(fā)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的創(chuàng)建策略
- 高中語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)促進(jìn)寫(xiě)作的途徑研究
- 高中英語(yǔ)教育教學(xué)策略研究
- 寫(xiě)作策略在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 試論多媒體在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際訓(xùn)練的開(kāi)展策略
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中趣味教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有效滲透
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的提高
- 基于小學(xué)道德與法治有效教學(xué)策略研究
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的可行策略
- 名著閱讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺談高中政治教學(xué)效果提升的有效策略
- 優(yōu)化初中英語(yǔ)寫(xiě)作效率的策略研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)會(huì)話教學(xué)中的利弊及措施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 《幾何畫(huà)板》在高中數(shù)學(xué)中的教學(xué)模式
- 關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)+英語(yǔ)混合式教學(xué)模式優(yōu)化研究
- 探究思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施分層差異教學(xué)的路徑研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 淺談數(shù)學(xué)閱讀的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中年級(jí)學(xué)生審題能力的培養(yǎng)策略分析
- 單元整體教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 喚起學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生“好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的數(shù)學(xué)
- 基于“內(nèi)生”理念的小組合作模式下初中數(shù)學(xué)幾何探究課教學(xué)模式研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟
- 深挖“數(shù)學(xué)閱讀資源”，提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)前教育
- 在角色游戲中培養(yǎng)中班幼兒的合作能力
- 淺談?dòng)變簣@美術(shù)教學(xué)有效性策略
- 美術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的策略研究
- 在幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境的策略探究
- 在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒觀察力的策略研究
- 試論如何在幼兒園開(kāi)展愛(ài)的教育
- 在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)中班幼兒探究興趣的策略
- 探究幼兒園音樂(lè)教學(xué)游戲化策略
- 用自主游戲培養(yǎng)小班幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的路徑
- 陶行知思想下幼兒美術(shù)教育的實(shí)踐與探索
- 游戲教學(xué)理念在幼兒課程中的運(yùn)用和實(shí)踐
- 淺談?dòng)變簣@的閱讀教育活動(dòng)的組織策略
- 淺析幼兒園游戲化教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策探究
實(shí)踐探索
- 家園共育共建課程的實(shí)踐探索
- 探究新時(shí)代背景下的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程游戲化實(shí)踐策略淺析
- 高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)實(shí)踐初探
- 高中化學(xué)課堂開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的研究和實(shí)踐
- 把握復(fù)習(xí)難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)突破
- 高中生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)的實(shí)踐研究
教育管理
課程縱橫
- 提高高中歷史課堂教學(xué)有效性的三點(diǎn)策略
- 小學(xué)體育課堂對(duì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)方法
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史有效教學(xué)策略淺析
- 初中化學(xué)課堂中學(xué)生自學(xué)能力的有效培養(yǎng)
- 淺談高中體育趣味田徑教學(xué)方法的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中美術(shù)教學(xué)融合的策略
- 探究提高高校生物專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略
- 構(gòu)建小學(xué)音樂(lè)生本課堂的有效性研究
- 核心素養(yǎng)視角下的高中歷史教學(xué)策略探究
- 淺談模型構(gòu)建在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生跨文化意識(shí)培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)低段音樂(lè)有效教學(xué)探究
- 淺談新課標(biāo)理念下的高中歷史教學(xué)策略
- 提高小學(xué)高段音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量探究
- 淺談國(guó)家意識(shí)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的滲透
- 在高中美術(shù)課堂中植入泥塑美術(shù)資源的教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)
- 課前預(yù)習(xí)與初中道德與法治教學(xué)的有效融合
- 提高農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量策略探究
- 信息技術(shù)與高中物理教學(xué)整合設(shè)計(jì)解析
- 多樣化教學(xué)法打造優(yōu)質(zhì)初中美術(shù)課堂
- 論優(yōu)化高中化學(xué)課堂教學(xué)方法的策略
- 強(qiáng)化核心素養(yǎng)教學(xué)，提升高中生歷史知識(shí)水平
- 新課改背景下高中化學(xué)教學(xué)策略探析
- 淺談初中體育的有效教學(xué)途徑
- 初中物理課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)
- 探究構(gòu)建初中物理趣味課堂的方法
- 關(guān)于提升高中生體育核心素養(yǎng)水平的教學(xué)研究
- 新形勢(shì)下高中體育課堂教學(xué)的有效性研究
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 初中美術(shù)教學(xué)有效性提高策略研究
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 中職教學(xué)中德育教育的滲透
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 史料教學(xué)在初中歷史課堂中的應(yīng)用探討
- 淺析小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性策略
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用之我見(jiàn)
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中微課的應(yīng)用策略
- 音樂(lè)在初中教育中應(yīng)用的必要性分析
- 合作教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中體育教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 關(guān)于高中創(chuàng)客式體育課程的教學(xué)實(shí)踐探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中體育線上線下統(tǒng)一創(chuàng)新教學(xué)研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的有效滲透
- 新課程理念下小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)方法探索
- 信息技術(shù)在初中地理高效教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)音樂(lè)中滲透德育
- 初中道德與法治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 新課改下的小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新策略
- 高中體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的探究
- 小學(xué)道德與法治思維課堂的教學(xué)建構(gòu)
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖，歸納高中物理知識(shí)
- 在高中生物課堂中滲透生活化教學(xué)
- 立德樹(shù)人背景下初中音樂(lè)德育教育研究
- 淺析初中生物教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)道德與法治教學(xué)中的安全教育
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 高中地理課堂有效教學(xué)策略研究
- 技工院校體育教學(xué)中的情感教育