2018年2期
刊物介紹
《讀寫(xiě)算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的專(zhuān)刊。本刊自創(chuàng)刊以來(lái)先后被評(píng)為“中國(guó)期刊方陣雙效期刊”“中國(guó)教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開(kāi)始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專(zhuān)業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫(xiě)算
高教論壇
素質(zhì)教育
- 關(guān)注科學(xué)試卷講評(píng)的有效性
- 以興趣作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力
- 寓教于趣育新苗
- 增強(qiáng)提問(wèn)意識(shí)促進(jìn)動(dòng)態(tài)生成
- 在生活化的教學(xué)情境中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人
- 試論科學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 營(yíng)造教學(xué)氛圍提高教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)班主任工作中德育教育和安全教育的重要性
- 做促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的有心人
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何滲透法制教育
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下對(duì)提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效措施
- 發(fā)揮學(xué)生主體優(yōu)勢(shì)提高英語(yǔ)教學(xué)效率
- 試論影視藝術(shù)教育對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的輔助作用
- 論心理健康教育如何在學(xué)科教學(xué)中落實(shí)
- 淺談對(duì)初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)
- 如何利用現(xiàn)代新媒體 培養(yǎng)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 多管齊下 促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成
- 培養(yǎng)學(xué)生自主修改習(xí)作之我見(jiàn)
- 信息化讓初中數(shù)學(xué)走上高速路
- 核心素養(yǎng)視角下如何開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 加強(qiáng)班級(jí)管理 創(chuàng)建和諧班級(jí)
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)中滲透德育教育
- “字”有根 “識(shí)”有道
- 把握階段讀出文味
- 怎樣提高少數(shù)民族學(xué)生國(guó)語(yǔ)交流能力
- 淺談如何搞好小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 學(xué)生是初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的主體
- 如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 素質(zhì)教育背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育初探
- 如何在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)中提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 利用多媒體開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持的原則
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 發(fā)揮評(píng)價(jià)作用打造精彩課堂
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 善待學(xué)生珍愛(ài)生命
- 春風(fēng)化雨呵護(hù)成長(zhǎng)
- 挖掘習(xí)題內(nèi)涵拓展原題外延
- 治大作若烹小鮮
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何在體育教學(xué)中鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)
幼兒教育
學(xué)科教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中逆向思維的培養(yǎng)策略
- 高中文言文詞語(yǔ)補(bǔ)釋
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激勵(lì)性語(yǔ)言的巧妙運(yùn)用
- 初探作文的結(jié)尾技巧
- 淺談初中信息技術(shù)的教學(xué)方法
- 語(yǔ)塊教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探討
- 淺談物理整體法與隔離法
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇詞匯教學(xué)的有效嘗試
- 高中物理教學(xué)中思想方法初探
- 小微創(chuàng)大美
- 閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文中增強(qiáng)實(shí)踐性的方法
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀教學(xué)
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略研究
- 如何在體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲
- 作文教學(xué)在何處扎根又于何處升華
- 夯實(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)方法提高素養(yǎng)
- 淺談多媒體輔助教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用
- 小學(xué)課堂教學(xué)中語(yǔ)文素養(yǎng)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的效率提升措施分析
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 新疆地區(qū)小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)中德育滲透的途徑與方法
- 微探小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 初中語(yǔ)文課堂學(xué)生主動(dòng)參與性的激發(fā)
- 芻議低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的有效措施
- 數(shù)學(xué)中的數(shù)形結(jié)合
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力
- 怎樣進(jìn)行生活實(shí)踐式的口語(yǔ)交際教學(xué)
- 淺議在語(yǔ)文教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際情景教學(xué)的有效設(shè)計(jì)
- 我的生物課堂
- 生活情境在初中道德與法治課堂的教學(xué)應(yīng)用
- 快樂(lè)作文點(diǎn)滴積累
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的依據(jù)和方法
- 農(nóng)村初中生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育策略淺析
- 九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探究
- 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題方法
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中初步邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 讓“微寫(xiě)作”“微”出課堂的亮麗風(fēng)景
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”的教學(xué)生活化
- 我教《會(huì)看旅客列車(chē)時(shí)刻表》
- 節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的對(duì)策及建議
課程改革
- 備課
- 淺談新課改下高中老師如何上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課
- 新課程背景下初中語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對(duì)策
- 情境中建立應(yīng)用中發(fā)展
- 運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)小學(xué)中高段數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 如何打造低年級(jí)優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文課堂
- 探究初中階段計(jì)算機(jī)自主合作學(xué)習(xí)模式的開(kāi)展
- 分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 探究小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)氣氛
- 試析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 新課程理念下的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的思考
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 新理念新方法新課堂
- 高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的應(yīng)用
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)踐探討
- 略談運(yùn)用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 新課標(biāo)背景下關(guān)于如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 用情打造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- “小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論”學(xué)科建設(shè)與教學(xué)改革
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)策略提高教學(xué)效率
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)問(wèn)題與優(yōu)化方法探尋
- 新課改下小學(xué)生“假話作文”有效教學(xué)新思考
- 探究式教學(xué)手段在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于科學(xué)猜想的高中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)模式研究
- 芻議初中物理探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 學(xué)生作主的高一數(shù)學(xué)對(duì)分課堂模式探究
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀教學(xué)的改革初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在培智語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)n改后初中數(shù)學(xué)中考命題變化
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略分析
- 怎樣激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)模式
- 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂 收獲高效課堂效率
- 淺談初中政治教學(xué)課堂互動(dòng)方式與應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文多元化教學(xué)新策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探索、合作交流的教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 分析不同慣性系中的動(dòng)量和動(dòng)能
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率之我見(jiàn)
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
理論研究
- 基于核心素養(yǎng)的化學(xué)課堂新樣態(tài)研究
- 淺談數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)的實(shí)踐
- 農(nóng)村小學(xué)課堂中教師理答行為研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效教學(xué)研究
- 初中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)研究
- 籃板球的重要性
- 試論高中語(yǔ)文課堂教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)的原則及策略
- 探究學(xué)生個(gè)性在小學(xué)語(yǔ)文教育中的培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 基于初中化學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問(wèn)題
- 議談小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化策略與實(shí)踐方法
- 怎樣搞好小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 因勢(shì)利導(dǎo) 全面開(kāi)花
- 探究“班班通”電教多媒體在農(nóng)村初中語(yǔ)文教改中的精妙作用
- 關(guān)于山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
- 試析中學(xué)思想品德教學(xué)過(guò)程中的情感教學(xué)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化趨勢(shì)分析
- 在“小片區(qū)管理試點(diǎn)”平臺(tái)上積極探索中學(xué)美術(shù)教育發(fā)展新路徑
- “導(dǎo)學(xué)案”在中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 氨基于中考的英語(yǔ)閱讀策略教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中分層教學(xué)的實(shí)踐探索
- 小班化背景下初中歷史與社會(huì)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升探討
- 關(guān)于高中學(xué)校特色化管理模式的探索與實(shí)踐
- 情感教育在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效性研究
- 小升初數(shù)學(xué)教育銜接研究
- 農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用分析
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童個(gè)性化語(yǔ)文家庭作業(yè)的指導(dǎo)策略初探
- 診斷式教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)課堂中的應(yīng)用
- 郭德綱的相聲藝術(shù)與初中歷史教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)策略
- 以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)研究
- 小學(xué)心理健康教育中的家校合作策略分析
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的非語(yǔ)言交流策略探究
- 分析小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中存在問(wèn)題及對(duì)策
- 新形勢(shì)下小學(xué)班主任德育教育研究
- 談目前小學(xué)心理健康教育存在的問(wèn)題及解決措施
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式的實(shí)踐分析
- 中職學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式探析
- 初中數(shù)學(xué)一題多解的教學(xué)實(shí)踐分析
- 當(dāng)前農(nóng)村職中發(fā)展的困惑與思考
教學(xué)交流
- 核心素養(yǎng)視野下高中政治課教學(xué)實(shí)踐探討
- 掌握科學(xué)方法 提高班級(jí)管理水平
- 整本書(shū)閱讀中如何進(jìn)行有效的討論指導(dǎo)
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)教學(xué)的影響
- 論創(chuàng)設(shè)生活化的數(shù)學(xué)課堂情景的趣味性和有效性
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究
- 中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)多樣化聲樂(lè)課堂的構(gòu)建策略
- 中高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的模式銜接
- 怎樣提高數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性
- 略談?wù)n堂提問(wèn)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效實(shí)施
- 探究初二音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)有感
- 淺談探究在數(shù)學(xué)課堂上的重要性
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的運(yùn)用
- “截然不同”與“效果迥異”
- 當(dāng)年學(xué)習(xí)為滿分 今日欣喜因得用
- 淺談班主任工作的教育機(jī)智
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課作文的批改藝術(shù)
- 中職衛(wèi)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 引導(dǎo)中職學(xué)生發(fā)揮“雙創(chuàng)”能力服務(wù)企業(yè)的研究
- 目標(biāo)管理在高職輔導(dǎo)員思政教育工作中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)與評(píng)價(jià)的一致性
- 論初中信息技術(shù)教學(xué)的“學(xué)”與“教”
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生創(chuàng)新能力
- 初中語(yǔ)文課堂與各種能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作之我見(jiàn)
- 課堂反饋典型方法集錦
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤分析及策略
- 巧用嘗試教學(xué)法 讓美術(shù)教學(xué)活動(dòng)更“精彩”
- 淺探高中數(shù)學(xué)成績(jī)提升六法則
- 中小學(xué)學(xué)校制約青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主要原因及困難
- 讓孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)小古文的幾點(diǎn)教學(xué)方法思考
- 想象在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 政治教學(xué)中如何發(fā)揮立德樹(shù)人作用的實(shí)踐思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的策略研究
- 論小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣搞好小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 優(yōu)秀生學(xué)習(xí)方案
- 生活化的初中語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)探討
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中視頻教學(xué)模式的具體應(yīng)用
- 農(nóng)村初中《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 行為導(dǎo)向教學(xué)在中職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)課內(nèi)外閱讀銜接的有效性分析
- 芻議初中習(xí)作教學(xué)選材策略
- 讓學(xué)生在藝術(shù)型管理的班級(jí)中幸福成長(zhǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探索意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 一道浮力與壓強(qiáng)綜合題的拙見(jiàn)
- 面向素質(zhì)教育的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)方法探索
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的思考
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職客房服務(wù)與管理教學(xué)中的實(shí)踐與探討
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的提升策略研究
- 淺談在中職體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的親社會(huì)行為
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校的音樂(lè)教育
- 線性代數(shù)教學(xué)改革的實(shí)踐與研究
- 淺談微課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的作用
- 中職班主任管理工作的實(shí)效性分析
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下中職教學(xué)模式改革策略研究
- “微課”的優(yōu)勢(shì)與發(fā)展
- 淺談低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)