課程教育研究
綜述·專著
- 基于“體驗式”文化教學的來華留學生第二課堂教學策略研究
- 家庭教育之我見
- 內涵式發展下邊疆地區高等教育的幾點看法
- 幼兒家庭建構游戲現狀的調查研究
- 中職學校財會專業模擬實訓的探討
- 淺析案例分析法在國際貿易實務教學中的應用
- 基于游戲的幼兒自控能力培養策略探析
- 廣東省高職院校薪酬激勵制度研究
- 社會問題解決理論
- 淺談手指游戲在小班幼兒教學中的運用
- 社會主義核心價值觀視角下的高校國防教育研究
- 以校訓精神為核心的高校文化建設實踐策略研究
- 招生制度改革背景下高職創新型人才培養模式研究
- 試論《弟子規》與自律養成
- 關于師范生漢字書寫能力的培養研究
- 高校財務管理最佳服務于教育教學的思考
- 古代儒家核心思想的當代解讀
- 開展具有創造性的游戲活動
- 農村中小學“班班通”條件下教學方式和學習方式轉變的實踐研究
- 高職學前教育專業應用型人才培養的探究
- 談新課改背景下小學教育教學的管理
- 大專幼兒師范教育現狀分析
- 新型觸控一體機在農村小學教學中的應用研究
- 傳統文化進校園對改善學校德育工作內容和途徑的研究
- 如何在職業教育教學中滲透法治教育
- 初中學生規范漢字書寫的策略研究
- 從傳統到現代
- 問題與對策:幼兒園親子游戲的理性思考
- 從《普通教育學》中探析赫爾巴特的學生觀
- 基于電子繪本下的幼兒童話情感教育
- 翻轉課堂教學模式的一點思考
- 新時期幼兒教育管理所存在的問題及對策分析
- 民辦院校書院制下中國傳統文化在大學生日常管理中的有效傳播途徑和積極作用
- 高職院校學籍管理工作思考研究
- 基于精準化資助的職業院校學生資助工作新思維
- 淺議主題式幼兒園園本培訓的有效開展
- 幼兒園教學活動中本土資源的開發與利用
- 以社團為依托把中華優秀傳統文化領進校園
教改·教研
- 學生應用思維導圖的指導策略
- 中職語文教學對學生實施多元性評價的思考
- 傳統文化下小學語文識字教學探索
- 淺談多媒體技術與小學語文教學的整合及應用
- 中學語文教學中的德育滲透解讀
- 淺析初中語文活動課設計的探索
- 初中語文教學現狀及其改進方法探析
- 淺談初中語文教學對學生發展的重要性
- 基于就業導向的高職語文教學觀芻議
- 培養高中學生歷史學科核心素養的現狀及其改進方法
- 依據語文核心素養建構高中文言文教學高效課堂
- 小學語文高年級教學中學生創新思維能力培養思考
- 如何提高核心素養理念下的小學語文教學
- 論情境教學在高中歷史教學中的應用
- 語文教學中學生創新意識培養策略
- 先學后教在初中語文散文教學中的應用
- 淺談小學語文教學策略
- 創設情景教學法在小學語文教學中的應用探討
- 初中歷史學科的核心素養的培養策略
- 新時代語文教育之我見
- 中職語文教學滲透工匠精神探析
- 創新教育與漢語言文學專業人才培養模式的構建
- 淺談語文課堂中學生合作學習興趣的培養
- 構建理想課堂,激活小學生思維
- 古詩吟誦教學策略的深入探究
- 給孩子插上自信的翅膀
- 興趣與自主視角下的初中語文教學
- 小學語文課堂教學中古詩詞的滲透和熏陶
- 大學語文教育中優秀傳統文化教育研究
- 小學生口語交際訓練方法之芻議
- 基于信息技術手段的中職語文教學實踐
- 教育信息化在小學語文中的應用研究
- 淺談如何實現中職語文課堂高效
思想·政治
閱讀·寫作
- “引展探評”教學模式在英語名著閱讀中的應用研究
- 初中語文教學實現讀寫結合的可行方法探析
- 多元化策略提升高中語文閱讀教學的有效性
- 如何培養小學四年級學生的語文閱讀能力
- 小學語文閱讀生活化教學有效策略
- 小學語文整體性閱讀教學研究
- 幼兒園早期閱讀活動開展的有效策略探究
- 基于合作理念的師生共讀課堂教學
- 構建中學教師個性化作文體系初探
- 走出“薦讀”尷尬,闖入“悅讀”世界
- 新課改背景下作文批改策略研究
- 寫作教學現狀及其改革的策略
- 互動式課堂教學在初三英語閱讀教學中的運用
- 基于微課下的小學作文教學策略
- 試論農村小學留守兒童自主閱讀習慣的培養策略
- 淺析高中語文閱讀思維的培養
- 對小學語文作文教學方法的探討
- 讓閱讀成為一種習慣
- 深化高中英語閱讀教學,提升學生的思維能力
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性與應用分析
- 親子“悅”讀三步曲
- 有關高中語文閱讀教學的幾點思考
- 培養學生閱讀興趣提高語文閱讀能力
- 核心素養下小學語文閱讀高效課堂的促進
- 優化小學語文低年級閱讀教學的策略構建
- 提升初中語文閱讀教學有效性的思路探討
- “小學八評式自主作文講評模式”研究初探
- 探索場效應模式提升學生課外閱讀品質
- 類比閱讀在教學中的運用
- 注重體驗,在生活中開發作文資源
- 特別的孩子特別的關愛
- 他山之石可以攻玉
外語·外文
- 微課在初中英語教學中的作用
- 翻轉課堂在基礎日語課程中的研究與實踐
- 基于英漢文化差異的高校英語教學策略研究
- 我國安全工程專業英語教學探討
- 淺談英語教學強化學生課堂參與的有效方法
- 小學英語課堂教學中的德育滲透策略研究
- 淺析TESOL理念在中學英語教學中的應用
- 大學英語教學與四、六級考試的矛盾:問題與對策
- 論初中英語學習如何培養學生的核心素養
- 商務英語教學法歸納研究
- 義務教育小學階段外語教育的思考與探索
- 多媒體在初中英語教學中的應用
- 淺談高中英語詞匯教學的有效性策略分析
- 自然拼讀法教學與傳統詞匯教學差異顯著性分析
- 微課對中職學生英語自學能力的培養
- 小學英語試卷分析課堂實效性研究
- 中英教學課堂運用情境教學法的對比分析
- 教材二次開發理念在中職旅游英語教學設計中的應用
- 情景模擬法在高校商務英語口語教學中的應用
- 新“國標”背景下以“隨行課堂”為手段的大學英語思維訓練教學研究
- 農村高中英語教學中存在的問題與改變策略
教學·信息
- 操作、數形結合,有效建立空間感
- 感悟運動本質發展空間觀念
- 線性規劃中最優解的探究
- 讓思維導圖在小學數學教學中閃光
- 關于用和差項等階無窮小替換求極限方法的推廣
- 核心素養導向下數學教學實踐
- 培養學生自主發展在數學課堂中的具體途徑和方法
- 淺談小學數學教學中學生思維能力的培養
- 淺談初中數學課堂教學中的生活化情境創設
- 小學生數學歸納推理能力培養策略
- 基于數感培養的小學分數教學設計研究
- 體驗快樂學習,感悟課堂魅力
- 《長方形和正方形的畫法》微課教學設計
- 小學數學教育中獨立思考能力養成對策
- 初中數學興趣教學模式的構建思考
- 淺談在小班化數學教學中師生的有效互動
- 基于自主學習模式下農村初中數學的分層教學研究
- 淺談小學數學課堂教學中學生數學思維能力的培養
- 關于新時代數學教育教學改革的一些思考
- 基于學科核心素養的小學數學課堂實踐
- 讓數學作業在多重轉變中精彩紛呈
- 高中數學課堂教學中的師生互動技巧
- 核心素養背景下小學數學課堂練習資源開發與應用的實踐研究
- 新時代小學生數學學習興趣的激發和培養的策略
- 小學數學生活化的實踐探究
- 信息技術課程中應用微課的策略研究
- 基于德育教育下的數學教學研究
- 在初中信息技術課堂教學中應用微課程
- 小學數學應用題教學中激發學生學習興趣的具體策略分析
- 情境創設在小學數學課堂應用中師生合作的研究
- 線性代數與概率統計課程教學體系的構建
- 淺談如何增強小學數學課堂的趣味性
- 小學數學生活化教學的途徑和策略
- 淺談高一數學教學中對學生創造性思維能力的培養
- 初中數學“導學案”教學模式下學生自主學習能力探究
- 小學數學教學中數形結合思想的滲透研究
- 減負增效背景下小學數學作業設計的有效策略
- 利用現代信息技術優化小學數學課堂
- 初中數學自主合作學習有效性的探究
- 利用信息技術進行問題導向式教學
- 淺析數學思維能力在高中數學教學中的培養
- 談小學低年級估算教學的問題與策略
- 小學數學課堂中問題導向教學探討
- 探討如何提高“小組合作學習”在小學數學教學中的實效性
- 基于新課程背景下小學數學教學生活化的研究
- 課堂是數學教學中的關鍵一招
- 興趣教育在小學數學中的應用
- 高中數學教學中培養學生創新思維的措施
- 例析小學數學多媒體技術的切入點
- 高中數學課程改革不應忽視解題能力訓練
- 探究分析小學數學教學中小組合作學習的有效性
- 基于藍墨云平臺的高職數學課堂研究
- 淺談信息技術與培養學生信息處理能力的關系
- 高中數學核心素養的培養途徑與策略
- 關于小學數學教學中滲透德育教育的探究
- 談高考數學復習課微專題的運用
- 小學數學教學生活化的有效策略研究
- 小學數學課堂錯誤資源有效利用教學探討
- 淺談自主探究模式下小學數學解決問題教學策略
- 小學三年級數學學優生與學困生解決比較問題的差異分析
- 關于提高概率論與數理統計課程教學效果的幾點思考
- 分層教學在小學六年級數學的實施策略
科學·自然
- 《自感》教學設計的改進
- 初中物理教學中的實驗創新問題探究
- 變量線下面積法在高中物理解題中的應用
- 高中地理教學中的環境理念的滲透
- 試論上海高中地理教材人口地理章節的問題
- “知行合一”理念下地理學教學案例設計
- 中職生物化學微課教學設計案例
- 高中生物學教學目標的創新設計
- 構建互動生物課堂
- 談初中物理教學中的物理邏輯思維建設
- 初中物理教學模式探討
- 如何有效提高初中物理課堂效果
- 淺談生活化的初中物理課堂教學如何開展
- 小學科學教學中的“做與思”有效融合策略分析
- 關于提高中職物理教學有效性的深入思考
- 新課程背景下高中化學課堂問題情境創設芻議
- 淺談如何用生活用品開發初中物理實驗課程資源
- 中職物理教學中存在的問題和優化策略研究
- 多元化教學,開拓學生學習面
- 基于信息化的《熱學》課程教學模式改革的探索
- 初中物理教學中的比較法例說
- 試談如何在地理學科中創建動態教學評價機制,引導教學效能更優化
教師·學生
體育·美育
考索·探微
- 二維動畫與三維動畫的融合技藝探討
- 新工科時代的工程機械專業人才培養模式研究與探索
- “三個三位一體”背景下復合型人才培養模式改革研究與實踐
- 基于OBE理念的地方高校給排水科學與工程專業人才培養課程體系的構建
- 移動互聯網時代在線高等教育創新的思考
- 以申報省級示范教學中心為契機推動機電工程實驗中心建設
- 《農產品貿易學》翻轉課堂模式探討
- 淺談濾波器的技術與應用
- 高校Web項目開發課程資源庫建設
- 材料化學制備科學與技術課程教學探索
- 《物聯網應用項目開發》課程信息化實訓教學探究
- 自動化生產線安裝與調試一體化課程研究
- 小學生心理健康教育的創新路徑分析
- 大學生微商創業現狀調查分析
- 基于THEOL平臺的《旅游市場營銷》混合式教學應用研究
- 技能大師工作室功能與建設路徑的探索
- 焦慮請遠離教育
- 河南省中小學學生優秀傳統文化認知調查與分析
- 高職院?!洞髮W語文》案例教改的新探
- 淺析中職會計實踐教學的問題及策略
- 基于成人教育中智能手機移動學習的現狀研究
- 《機車電力傳動》本科課程教學實踐與思考
- 應用品管圈工具結合PBL教學法提高婦科護理本科生的臨床帶教質量
- 初中信息技術教學與德育教育的融合
- 職高生心理健康問題及教育方法

