2009年15期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
信息技術(shù)教學(xué)與研究
體育教學(xué)與研究
外語教學(xué)與研究
- 英語話劇表演應(yīng)用于跨文化交際能力培養(yǎng)的有效途徑
- 如何掌握英語快速閱讀的技巧和技能
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)存在問題及對策淺析
- 外語課堂焦慮與應(yīng)對策略
- 在大學(xué)英語教學(xué)中引進研究性學(xué)習(xí)的優(yōu)勢及培養(yǎng)策略
- 大學(xué)英語教學(xué)中的中國文化失語現(xiàn)象及對策研究
- 預(yù)測技能在英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- Ｇｏ ｆｏｒ Ｉｔ教學(xué)的新思考
- 圖式理論在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用“任務(wù)—討論—互動合作”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
- 語言焦慮中的交際畏懼與《實用英語》教學(xué)
- 關(guān)于英語教學(xué)效果的幾點思考
- 中學(xué)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀、問題及對策
- 語義場理論與大學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語語感
- 英語單詞教學(xué)點滴
- 讓英語教學(xué)過程充滿優(yōu)美的旋律
- 從傳播學(xué)角度探討交互式英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式
- 提高高職學(xué)生英語口語表達能力的幾點體會
- 少數(shù)民族高校大學(xué)英語聽力的非語言性制約因素及其對策
- 論高職英語教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)師范院校英語專業(yè)學(xué)生的綜合能力
- 形象轉(zhuǎn)換在英語習(xí)語翻譯中的應(yīng)用
- 淺探幼兒英語語音教學(xué)的有效方法
- 高職英語教學(xué)中語言輸出有效方式之探討
- 從語用視角看教師模糊語對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 對中學(xué)英語教學(xué)的思考
- 對新課程英語教學(xué)的“情景生活化”的理解與運用
- 必須明確英語聽力教學(xué)的基本任務(wù)
- 克拉申語言輸入假說與計算機網(wǎng)絡(luò)輔助外語教學(xué)
- 教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與學(xué)生課堂心理的調(diào)控
- 淺析英語單詞記憶法之單詞的故事
高教改革與發(fā)展
- “９０后”大學(xué)生思想教育工作之我見
- 有關(guān)高職高專院校學(xué)生社團建設(shè)的思考
- 淺論馬克思主義基本原理的專題教學(xué)
- 通信類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)心態(tài)及其成因探析
- 高職學(xué)生就業(yè)心理健康分析及疏導(dǎo)對策
- 新形勢下高職院校藝術(shù)類學(xué)生思想特點及教育方法
- 對共青團組織開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的思考
- 健美操與校園文化
- 影視媒介傳播對大學(xué)生文化教育素質(zhì)的影響
- 論高職學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與就業(yè)關(guān)系
- 高師聲樂教學(xué)淺談
- 從教育政策學(xué)視角看待高等教育公平
- 高校思想政治理論課教學(xué)效果評價存在的問題與對策研究
- 大學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象透析及其管理策略
- 健康地生活
政史地教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情景教學(xué)
- 對高中數(shù)學(xué)導(dǎo)入教學(xué)的幾點反思
- 營造良好的數(shù)學(xué)氣氛是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵
- 在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 從數(shù)學(xué)競賽中看農(nóng)村中學(xué)教育所面臨的問題及對策
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)運算能力的培養(yǎng)
- 淺論中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)管見
- 一個非常實用的重要結(jié)論
- 粗心比無知更可怕
- 乘法公式的巧妙應(yīng)用
- 高等數(shù)學(xué)中的初等方法
- 討論幾種特殊的線性空間基的求法
- 探究初中數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的調(diào)控
- 高中數(shù)學(xué)中對探究教學(xué)的反思
- 淺議課堂提問的有效性
- 情境創(chuàng)設(shè)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略探究
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- “追求簡約”：小學(xué)數(shù)學(xué)活動課設(shè)計中的資源統(tǒng)整
- 函數(shù)一致連續(xù)性的幾個新的判別方法
- 高中生數(shù)學(xué)概念理解狀況的調(diào)查和思考
文學(xué)語言學(xué)研究
考試研究
教育教學(xué)研究
- 把握六性，有效提問
- 神經(jīng)內(nèi)科臨床實習(xí)教學(xué)經(jīng)驗淺談
- 芻議中等專業(yè)學(xué)校的美術(shù)教育
- 嚴(yán)格教學(xué)管理，強化學(xué)法指導(dǎo)
- 新課程教學(xué)：讓學(xué)生說起來
- 不能忽視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 營造良好的課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量
- 新課程理念下提高中學(xué)化學(xué)課堂效率初探
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在音樂教育中的思維與創(chuàng)造能力
- 護理教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 加強農(nóng)村中學(xué)校園文化建設(shè)的思考
- 注重課堂教學(xué)，培養(yǎng)解題規(guī)范能力
- 新課標(biāo) 新教材 新高考
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂效率
- 讓學(xué)習(xí)成為樂趣
- 家庭教育中少年兒童自主權(quán)探析
- 談?wù)勑抡n程下集體備課的一些做法
- 不能忽視的生活化教學(xué)
- 課堂學(xué)習(xí)策略運用的心理學(xué)分析
理化生教學(xué)與研究
- 芻議高中生物課程資源的生成
- 在化學(xué)教學(xué)中如何滲透環(huán)保教育
- 巧解碰撞問題
- 高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)方略淺議
- “等效替代法”在二極管電路分析中的運用
- 用類比法促進化學(xué)教學(xué)的生活化
- 關(guān)于總光合量與凈光合量的比較、分析與計算
- 如何掌握溶液酸、堿性學(xué)習(xí)的脈絡(luò)
- 我參與，我快樂
- 如何發(fā)展學(xué)生的化學(xué)實驗的設(shè)計能力
- 例談化學(xué)新課引入法
- 在物理實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中物理新課導(dǎo)入法綜述
- 多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)n堂實驗手段的運用
- 化學(xué)實驗教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 進行生物有效教學(xué)，提高學(xué)生課堂達標(biāo)
- 立足三個轉(zhuǎn)變，優(yōu)化實驗教學(xué)
- 創(chuàng)新式教學(xué)方法在高中物理課堂中的運用
- 怎樣提高學(xué)生生物化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 在化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
語文教學(xué)與研究
- 在語文教學(xué)中如何開展審美教育
- 對體驗教學(xué)的探討與實施
- “真實性評價”在中學(xué)語文教學(xué)評價中的應(yīng)用
- 享受語文：課堂教學(xué)的詩意追求
- 如何提高小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)的能力
- 新課程下的學(xué)生發(fā)展性評價
- 良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是提高學(xué)生語文自學(xué)能力的關(guān)鍵
- 發(fā)揮語言在小學(xué)教學(xué)中的“魔力”
- 中學(xué)詩歌教學(xué)中的意象品味
- 新課程下語文教學(xué)中教師角色地位的轉(zhuǎn)變及合作式教學(xué)的構(gòu)建
- 論新課程高中語文教學(xué)的人文性
- 民族地區(qū)低年級口語交際教學(xué)初探
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教育之我見