2015年9期
讀與寫·教育教學版
高等教育
- AnAnalysisofJaneAusten’sViewofMarriage
- Research on the Questioning Strategies in the Inquiry—based Learning Class
- On the Characteristics and Reasons of American Slang Development
- Scarlett’s Tragedy
- 名物化語法隱喻在新聞語篇中的應用
- 西藏外籍教師英語課堂教學分析
- 如何培養高師非英語專業學生的英語自主學習能力
- 朗讀對大學英語聽力的幫助
- 涉農高職院校專門用途英語ESP應用研究與思考
- 淺析大學英語四級寫作之看圖作文
- 大學英語教學中的創業教育滲透
- 從提高個體認知能力角度談大學英語閱讀
- ESP課程體系下的高職專業英語教學評價探析
- 高職英語分級教學方法探索
- 淺析以微課和慕課為載體的翻轉課堂在大英課堂中的應用
- 認知視角下英語專業學生閱讀情感的實證研究
- 大學英語與行業英語相融合的教學模式探索
- 基于現狀探析大學英語教學中英美文學知識的融入
- 淺析“初級韓國語聽力”課程教學改革
- 譯者主體性的體現
- 德語教學中的德國文化導入初探
- 以《短歌行》為例淺談曹操對四言詩的繼承和創新
- 淺析互動
- 論英語委婉語的交際功能在英劇《唐頓莊園》中的體現
- 多媒體與網絡環境下寓文化教學于大學英語課堂教學的實驗研究
- 大學英語水平測試Rasch模型分析
- 《圣誕節的清晨》的小說翻譯探討
- 解析《喜福會》中玉飾意象
- 綜述能力本位教育在高職英語教學改革中的有效應用
- 中國留學生所經歷的文化沖擊研究及反思
- 有關職業能力培養的高職英語教學模式探索與研究
- 高職語文綜合實踐活動的策略探析
- 基于認知詩學角度下的唐詩宋詞研究
- 高職數學反思性教學研究與實踐探析
- 淺談當代素描教學的寫意情結
- 淺談物理學中的對應原理
- 淺談文化品牌中“符號識別系統”的建立及其現實意義
- 如何提高大學物理重修過關率的探討
- 室內外手繪表現技法課程教學改革探索
- 加強高校團學干部培訓工作的幾點思考
- 電子翻譯工具與網絡語言翻譯資源
- 基于行業需求的職業院校課程設計與實施
- 試論以護士執業資格考試為導向的婦產科護理學教學改革
- 計算機專業校企合作辦學人才培養模式研究
- 高校學生黨員發展量化指標體系的構建
- 《口才學》課程教學改革的探索與實踐
- 淺析優化高校圖書館館藏結構的途徑
- 緩解入園分離焦慮，促進幼兒發展
- 科學的電工電子實驗教學模式研究
- 文化強國視域下對高?！皟烧n”的探究及現實思考
- TBL團隊合作學習模式在高職思政教學中的應用
- 獨立學院專職教師生存現狀探討
- 大學生實踐創新訓練項目管理工作的探索
- 探索外科學實驗教學方法改革
- 中國孝道文化與語文教育
- 對建立共青團社會實踐活動機制的探討
- 淺談高校思想政治理論課實踐教學
- 基于新媒體時代背景下高校危機公關管理實證研究
- 學分制下電子工藝實習教學模式的構建
- 加強和改進藝術類大學生黨員發展工作方法研究
- 民辦高校工科學生工程意識的培養
- 新形勢下高校學生管理工作模式研究
- 淺析Excel操作系統在教師錄入成績中的應用
- 團體輔導對高職學生心理彈性的評估與干預
- 高職人文素質與專業技能培養融合的思考
- 新形勢下如何當好中專班主任
中學教育
- 高中作文教學培養學生的發散思維探析
- 對如何提高初中語文教師教學能力的思考
- 初中語文朗讀教學研究
- 博客在語文教學中的運用
- 高中語文教師專業發展的途徑探索
- 在語文教學中放飛學生想象的翅膀
- 淺談如何提高初中語文課堂教學的有效性
- 打造高效語文課堂之我見
- 初中語文寫作教材研究與使用
- 淺析如何將情感教育融入高中語文課堂教學
- 探究新時期初中階段語文特色寫作教學的開展
- 初中語文閱讀教學切入點的選擇初探
- 美文如美人
- 初中語文教學探究式學習中存在的問題與對策研究
- 簡談如何做好古代詩歌鑒賞專題復習
- 古代詩歌鑒賞題答題技巧的探討
- 初高中語文教學銜接的問題及其對策
- 豐富寫作資源，優化作文教學
- 淺析初中語文教學的有效策略
- 非語言交流在初中語文課堂教學中的應用
- 高中語文課堂教學審美教育初探
- 初中語文優質課堂構建策略的探究
- 淺議高中函數教學的難點及其教學策略
- 提高課堂效率：數學課堂中的教學反思
- 淺談新時期初中數學優質課堂的構建
- 要讓數學課真正成為學生的自主課
- 淺談農村中學數學作業的布置
- 初中數學教學中學生問題意識的培養
- 淺談初中數學教改的出路
- 初中數學課堂合作教學初探
- 高中數學課堂提問現狀分析與教學探索
- 初中數學教學如何以“講”促“學”
- 新時期初中數學合作教學策略淺探
- 提升初中數學課堂教學的有效性
- 淺析高中數學教學中如何做好解后反思
- 初中數學開放題教學策略研究
- 初中數學教學研究性學習模式新探
- “四自主”教育模式對培養初中數學教師素養的研究
- 高中數學課如何實施研究性學習
- 新課改背景下數學高效課堂的構建
- 淺談在農村高中英語教學中翻轉課堂教學模式的嘗試
- 新課程改革中的初中英語詞匯教學
- 高中英語分層教學初探
- 淺談初中英語教學方法
- 小議初中英語詞匯教學
- 魔燈技術對激活英語課堂氛圍的作用研究
- 利用正遷移，巧記單詞音形義
- 淺析如何培養中學生的英語閱讀理解能力
- 提高中學生英語閱讀理解能力方法初探
- 培養興趣是英語教學的關鍵環節
- 高中英語課堂“目標型”教學技巧探索
- 試論用情感促進英語學習的意義
- 英語教學中“讀”的意義初探
- 激發師生激情構建高效課堂的思考
- 淺談初中政治課堂中的討論式教學法
- 捕捉“偶然”，邂逅“互放的光亮”
- 提升高中歷史課堂教學效率的途徑探索
- 淺析初中歷史優質課堂的構建
- 淺析現代信息技術在高中歷史教學中的應用
- 創新型地理老師的特征探索
- 新課標下初中地理有效課堂教學方法探析
- 淺談初中地理教學中學生學習興趣的培養
- 高中地理案例教學特征的現實展示
- 初中物理教學中存在的問題及對策研究
- 簡談物理課堂的啟發式教學
- 淺議初中物理實驗教學中學生動手能力的培養
- 簡析新時期初中物理優質課堂構建的策略
- 初中物理情境教學簡探
- 化學平衡中轉化率變化的判斷策略
- 探索新課標下化學教師和學生角色的轉變
- 探究理念下初中生物實驗教學的研究
- 新課程背景下提高初中生物實驗教學有效性的策略研究
- 淺談高中生物生活化教學策略
- 淺談初中生物實驗教學過程中的快樂教學原則
- 信息技術在生物學科課堂教學中的運用
- 構建初中體育高效課堂的有效策略
- “陽光體育”在我校的開展難度及應對措施
- 遷移理論在高中體育教學中應用的探索
- 初中美術教學中學生自主性學習的探索
- 探討新課標下的課余體育訓練策略
- 初中音樂教育在新課標背景下的突破
- 淺談音樂課堂的情感教學
- 在初中音樂課程實施合作學習的初步研究
- 初中音樂課堂教學師生互動問題的探討
- 淺談運動技能的遷移在體育教學的作用
- 新課標背景下初中音樂教材的分析與思考
- Moodle數據庫在中學信息教學中的應用
- 淺論高中信息技術課程教學方法的優化
- 淺談如何提高教師自身修養
- 優等生的心理健康問題及輔導對策
小學教育
- 小學語文讀賞式教學探究
- 淺談如何培養學生語文自主學習的精神
- “先學后教”教學模式在寫字教學中的運用策略研究
- 如何用閱讀課堂培養留守兒童的“愛”
- 淺談讀寫結合在能力提升中的地位
- 淺談小學語文閱讀教學中如何提高學生的閱讀能力
- 小學語文習作教學淺探
- 談談小學語文中國學經典的教學
- 淺談語文課堂的結尾藝術
- 淺談當前小學語文教學存在的問題及對策
- 做好口語教學，提升語文能力
- 淺談如何進行小學語文課堂閱讀教學
- 農村小學想象作文教學探析
- 小學作文起步教學中存在的問題及對策研究
- 拓展課外閱讀提升語文素養之研究
- 小學語文閱讀教學探究
- 提高小學作文教學質量淺見
- 多媒體在小學語文教學運用中的誤區及策略
- 閱讀教學中如何創設有效的教學情境
- 淺談小學生習作能力培養的策略
- 將語文課堂還給學生的思考
- 讓小學語文課堂充滿活力的幾種方法
- 如何在小學高年級語文教學中提高學生的語文素養
- 淺談小學語文教學如何創建良好的課堂氣氛
- 小學語文教學中如何激發學生的興趣
- 淺談教學初期小學生習作指導
- 小學語文良好課堂氛圍的營造探討
- 整體觀照指向表達
- 試論新課改下小學語文教學的情感教育
- 探究新時期小學階段語文寫作教學指導
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用
- 小學語文習作教學初探
- 再談導入技能的運用
- 交互生成式教學實現效益最大化之我見
- 運用多媒體技術助力小學數學教學發展
- 淺談小學階段數學優質課堂的構建
- 蘇教版小學數學文化教育的認識與實踐
- 淺談如何在數學教學中實施新課程改革
- 低年級數學動手操作教學的方法探討
- 淺談新時期小學階段學生創新意識的培養
- 關于小學課堂中的提問論述
- 小學英語口語教學策略研究
- 創新——高效課堂之魂
- 淺談小學英語教學理念
- 游戲的應用活躍英語課堂
- 淺談小學英語教學中的故事教學法
- 淺談如何培養小學生英語語感
- 淺談如何激發農村小學生學習英語的興趣
- 讓有效預習成為學習英語的階梯
- 農村小學信息技術課堂組織教學有效性初探
- 小學音樂教學應注重審美教育
- 淺談如何處理“減負”和“提質”的關系
- 小學科學教學的感悟
- 初探小學信息技術實踐操作課的教學策略
- 小學班級管理中的人文主義教育觀念的探討
- 淺談信息時代多媒體教學的運用
- 對小學體育游戲的創編及多元效應的相關思考
- 淺談小學班主任工作方法