2019年32期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 淺談提高課堂教學效率的策略
- “體育、藝術2+1項目”催生的小學音樂評價研究
- 淺談小學語文教學中如何滲透德育教育
- 讓社會主義核心價值觀滲透到音樂課堂中
- 小學語文教學中如何提高學生的口語交際水平
- 語文素養視野下的小學語文閱讀指導
- 暢游書海領略閱讀魅力
- 以生為本，改革課堂
- 小學數學小組合作學習教學實踐研究
- 說起來，讓語言更精彩
- 淺談如何做好小學語文閱讀思維訓練
- 談小學《道德與法制》教學中的安全教育
- 融合新基礎教育理念，構建小學數學雙邊共享課堂
- 小學英語詞匯的教學方法研究
- 如何調動低年級學生學習數學的積極性
- 小學語文教學中如何滲透德育教育
- 小學數學教學中如何培養學生的數學興趣
- 小學生感覺統合能力訓練的研究
- 遵循規律，分層發展
- STEAM教育背景下學生解決問題能力的培養
- 小學語文教育中學生核心素養的培養
- 淺談小學田徑體能訓練理論與實踐科學化探索
- 試論小學英語教學生活化的內涵及策略
- 小學思想品德教育“共情”的運用分析
- 閱讀古詩文與提高小學生習作水平的關系初探
- 小學低年級語文情境教學法初探
- 小學數學思想方法教學實踐研究
- 體驗式學習方法在小學數學教學中的應用
- 小學英語課堂教學中多元思維能力的培養
- 小學英語課堂會話教學初探
- 小學數學幾何畫板的教與學
- 做個“用心”的班主任
- 用愛心與耐心引航班主任工作
- 小學班主任班級管理的創新與實踐研究
- 淺談提高小學語文課堂教學質效的方法
- 小學高段數學解決問題教學的實踐策略
- 小學數學教育中強化學生核心素養培養的方法探討
- 小學語文教學中培養學生的語感能力以及語文素養
- 基于核心素養下的小學數學學科教學初探
- 小學低年級看圖寫話教學之我見
- 談小學語文教學如何構建情境教學法
- “先學后教，當堂訓練”模式在小學數學課堂的實踐探究
- 小學語文“開放式”看圖寫話
- 提高青年教師專業素養的有效策略
- 淺談小學數學思維的訓練
- 小學語文閱讀教學之文本細讀分析
- 小學美術手工課教學探究
- 如何在小學美術教學中提升學生的自主創新能力
- 小學班級管理中的德育教育滲透研究
- 淺談小學班主任德育教育工作的策略
- 如何實現農村小學語文教學生活化
- 關于小學語文寫作教學有效策略探討
- 小學數學課堂教學中學生思維能力培養的問題與對策研究
- 多彩課堂，締造希望
- 讓學生在快樂中識字
中學教育
- 初中語文“以讀促寫 讀寫結合”教學模式的實踐思考
- 淺議初中語文朗讀教學的現狀與策略
- 初中英語閱讀教學中培養積極情緒的心理策略
- 解析聯想方法在高中數學解題思路中的應用
- 找準癥結 對癥下藥
- 初中物理教學中學生有效性學習探討
- 探究初中數學“互動導學”優化策略
- 初中生物高效課堂教學探析
- 如何在初中歷史教學中育人
- 團體輔導在農村初中貧困生心理健康教育中的作用
- 芻議初中政治教學的創新策略
- 高中化學教學的問題與解決對策
- 初中語文教學中實施激勵性評價的意義
- 體驗式教學在初中道德與法治課中的應用
- 初中“和悅”校本課程開發與實施研究初探
- 農村初中貧困生心理健康教育及幫扶措施
- 探討如何從生活角度進行初中語文教學
- 指向文化品格構建的高中英語閱讀教學
- 教育是一種智慧
- 語文閱讀教學中培養學生質疑能力的研究
- 淺析情感教育在初中道德與法治教學中的滲透
- 在遺傳學中靈活運用3∶1和 1∶1達成“科學思維”素養
- 合作學習在初中英語中的應用分析
- 淺談初中語文教學中結合課本的片段寫作訓練
- 生活教育與音樂新課程教學
- 例談初中物理課堂教學目標的優化設計
高等教育
- 新時代背景下高職院校思政課全方位育人方略研究
- “互聯網+”背景下會計人才培養與會計教育改革的研究
- VR技術在高校籃球教學中的應用研究
- “大數據”時代生物信息學本科生人才培養模式探討
- 應用型本科市場營銷專業人才培養模式發展建議
- 利用微信公眾平臺開展大學生思想政治教育的對策研究
- 應用型國門大學專業及專業群建設的若干思考
- “互聯網+”視角下社會工作專業教育改革研究
- 創新實踐課程中融入思政教育的教學路徑探析
- 新工科背景下工程技術院校非英語專業研究生英語教學改革
- 淺析互聯網金融背景下大學生消費觀及心理健康教育
- “素養為本”的教學案例設計
- 淺析“四有”教師標準下高校心理健康教師專業能力建設
- 藝術類大學生創業教育“以賽促學”教學模式初探
- 基于實踐育人的高校學生黨員社區志愿服務機制探索
課程研究
- 《醫用物理學》微課程教學模式的設計
- 先猜后證的數學思想及其應用
- 新課改下巧用電教媒體的點滴體會
- 新時期小學低年級數學圖形與幾何教學中微課的實踐應用
- “帶動唱”教學方法在初中音樂課堂上的應用研究
- “管理學效應”在中職學校班級管理中的應用探討
- 淺談信息技術在小學數學中的應用
- 新課改背景下小學語文古詩詞教學策略研究
- 以工程教育專業認證為導向的學生學業跟蹤與評價
- 淺談如何讓學唱民歌成為學生的最愛
- 基于動作技能形成規律的高效廣播操教學
- 兒童水墨畫教學中滲透現代藝術的教學研究
- 浸潤傳統文化?提升語文素養
- 淺談發展數學思維的學習方法
- 提高課堂效率的路徑分析
- 基于網絡平臺的音樂PBL教學方法研究
- 互聯網＋背景下《市場營銷》教學改革探索
- 小學語文課堂教學生活化問題淺析
- 妙用教材古文，提升作文品質
- 體育教師課堂管理的實施策略研究
- 創設應試情境，考查高中生物核心素養培養
- 淺談高效開展高中文言文教學策略
- 中華經典詩文誦讀校本課程實施策略初探
- 立足傳統?勇于創新
- 農村初中貧困生心理健康問題探析
- 小學音樂課堂教學導入方法的研究和探討
- 數學教學中學生科技創新能力的培養
- 淺析思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用
- 高等院校物理化學實驗教學改革的嘗試
專題論壇
職業教育
- 中職英語信息化教學課堂實例探究
- 中國傳統裝飾元素在室內設計教學中的應用
- 當前中職班主任管理工作存在的問題及對策
- 微課在中職Photoshop教學中的應用研究
- 中職學校班級管理工作探索與實踐
- 校企共建，職業教育發展的源頭活水
- 中職計算機教學中學生創新能力培養的途徑
- 中職模具專業“開放性”教學之思與行
- 情境教學法在中職酒店管理專業崗位英語課程中的運用調查研究
- 公共管理新理念推動學校管理的創新
- 論高職院校思政教育與大學生創業的有機融合
- 護理技能競賽對高職護理教育的效用分析
- 《機械基礎》教材整合若干問題及處理意見
- 烹飪教學中培養學生創新能力研究
- 藍墨云班課平臺在高職《建筑工程計量與計價》教學中的應用分析
- “大數據”時代下醫學院校蛋白質組信息學課程的教學探討
- CAD在機械設計中的應用研究
- 如何在CAD教學中培養學生的創新能力