2019年33期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 關于小學語文情境化課堂識字教學方法的探索
- 語用學視角下的低年級口語交際培養
- 新課程改革環境下的小學教學管理改善策略
- 小學語文教學中如何培養學生的閱讀創造力
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 以人為本理念下小學班主任管理策略研究
- 小學低年段閱讀教學中的語感培養
- 學中國字，做中國人
- 課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 網絡環境下小學英語教學策略探究
- 依托課本，讀寫結合
- 淺談如何培養學生學習數學的興趣
- 小學英語教育中學困生轉化的路徑研究
- 小學語文高效課堂教學策略分析
- 如何上好小學科學課
- 淺析互聯網對小學音樂教學的推動作用分析
- 小學數學課堂教學中學生思維能力培養的問題及對策
- 我們需要怎樣的微課
- 探究小學數學與信息技術整合的優越性及現狀
- 小學語文課堂如何提升閱讀教學實效性
- 試論在小學語文教學中如何發展學生的文化傳承意識
- 淺析如何通過小學語文培養學生的思維能力
- 巧用提問，增強學生學習語文的興趣
- 試論小學語文寫話教學思路
- 試析小學教育中有效培養學生創新思維的對策
- 試論故事教學法在小學低年級識字教學中的應用
- 淺析提高小學英語課堂教學新知呈現環節的有效途徑
- 淺談新課程理念走進了小學教學課堂
- 如何有效開展小學英語教學
- 微課在小學語文教學中的應用問題研究
- 對小學道德與法治課堂生活化教學的思考
- 培養農村小學生英語學習興趣
- 學科素養視域下小學音樂樂隊訓練的技巧與方法
- 依托課文朗讀提高小學語文教學實效性
- 小學英語生命教育在課堂中的運用
- 淺談如何有效進行小學數學課堂中的小組合作學習
- 培養小學生在體育教學中的創造性思維的有效策略
- 互為羽翼，相融共生
- 小學數學教學中教育游戲的巧妙滲透實踐分析
- 試論小學英語教學中如何提高“后進生”的學習成績
- 淺析如何利用生活情境開展小學數學教學
- 課改之花綻放
- 暢游曼妙詩海，擦亮孩子們發現美的眼睛
- 小學語文識字教學方法研究
- 淺談小學低年級美術課組織教學策略
- 小學數學“活動單分組導學”思維訓練學習法的優勢與效果
- 小學體育教師在體育教學中滲透德育的探索
- 小學語文教學營造詩意課堂的思考
- 小學體育教學中學生核心素質的提升策略探討
- 通過閱讀教學培養小學中年級學生的審辨式思維
- 涓涓細流 潤物無聲
- 小學語文課堂趣味教學實踐思考
- 談小學班主任和諧管理的有效開展策略
- 談數學思想在小學數學教學中的滲透
- 關于小學語文高年級預習的策略分析
- 探析“三環四步”課改模式
- 人文關懷視角下的現代小學教育管理探析
- 關于小學數學激發學生數學學習主動性的思考
- 談小學班主任如何做好家校互動策略
- 小學語文課堂朗讀教學有效性探究
- 支架式教學法在高中生物教學中的試運用及效果
中學教育
- 高中地理教學中核心素養培養的策略研究
- 初中數學課堂教學中小組合作學習的應用對策
- 綜合實踐活動課，讓學生各美其美
- 試論高中體育教學核心素養培養策略
- 高中語文整本書閱讀指導任務與策略
- 高中健美操教學中學生表現力的影響因素分析
- 淺析分層遞進法在初中語文作文教學中的應用
- 論合作學習在高三語文復習中的實踐
- 探析初中語文教學中如何滲透學生核心素養教育
- 淺談思維導圖在初中英語閱讀課教學中的有效應用
- 高中物理教學中如何提高學生的抽象思維能力
- 新課改背景下的中學語文閱讀教學研究
- 基于支架式教學模式的初中英語聽力教學思路
- 歷史故事在初中歷史教學中的應用研究
- 論新課改形勢下初中政治教學的方法
- 談初中英語完形填空有妙招
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養
- 芻議如何提高初中英語課堂教學的有效性
- 初中化學新課導入有效性策略研究
- 淺談初中數學探究性課堂教學模式
- 初高中英語銜接閱讀能力的培養
- 高中生物教學中合作學習策略應用及效果探析
- 以學生為中心，探討中學英語課堂教學
- 試析初中英語閱讀教學中中國傳統文化的滲透
- 簡述高中物理教學中分層教學法的應用
- 論如何提高初中語文課堂教學的效率
- 普通高中學校生涯規劃教育的現狀及對策分析
- 基于適切性視角下初中英語教學情境創設的策略探析
- 初中語文教學中開展合作學習之我見
- 圍繞人本主義學習理論展開論述融合情感教育的學習驅動力
- 探析中考體育考試與初中體育課程之間的聯系
- 激活資源·品讀感悟·高效閱讀
- 翼課網對初中英語教學模式的影響
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應用新探
- 啟發式教學方法應用于初中數學的價值體現
- 高中數學探究式教學的探索與實踐
- 探究高中英語教學中的短語積累及擴展
- 《相反數》教學設計
- 小組合作學習在高中數學中的應用
- 淺談創新教學模式在初中政治課堂教學的有效應用
- 高中政治課堂有效開展生活化教學的策略
- 在高中體育田徑教學中分組分層教學法的應用
- 游戲化教學在初中化學課堂教學中的應用研究
- 淺談初中地理教學中如何培養學生的興趣
- 淺談城鎮初中數學有效作業布置 提高教學實效
- 初中地理教學中學生遷移能力的培養
高等教育
課程研究
- 論英文繪本在小學英語口語教學中的應用
- 小學數學教學中有效問題情境的創設
- 互動式教學模式在初中道德與法治課教學中的應用研究
- 讓初中英語教學課堂興趣盎然
- “翻轉課堂”教學模式在少數民族政治教學中的運用途徑探索
- 淺談如何創新高中數學教學課堂
- 隨風潛入夜 潤物細無聲
- 高中班級德育教育存在的問題與對策研究
- 初中英語作文教學中核心素養的滲透探究
- 如何在現代詩歌中尋找語文的美
- 高一物理教學方法的優化與建議
- 小學語文課堂閱讀教學中的情感教學研究
- 提高小學數學課堂教學有效性初探
- 基于情景教學的小學英語教學探究
- 美術欣賞課如何激發學生的興趣
- 中職學生就業觀存在的問題及教育策略
- 初中語文教學中多元化教法的應用分析
- 研究學為中心的初中數學課堂特征和教學基本模式
- “童化情境”創設下，英語課堂完整性的實現
- 數學學習中培養小學生審題能力的有效策略
- 客觀評價鄉土歷史人物 培育學科核心素養
- 探究《原畫設計》課程教學方法與教學手段
- 綜合實踐活動課程中思維訓練課的魅力
- 智能教育對于音樂學科的推動
- 新媒體時代高職院校“大學生心理健康教育”課程的教學改革
- 技工學校電氣自動化專業一體化教學的改革與發展
- 核心素養理念下的高中生物教學探究
- 小學英語合作學習的有效性教學方法研究
- 高中政治課探究式教學模式的構建與完善
- 小學數學小組合作學習的高效性分析
- 淺談雙色紙折貼造型及拓展運用
- 淺談康復器材在課堂教學中的應用
圖書館管理
專題論壇
職業教育
教育探討
- 探究式教學在初中物理教學中的實踐研究
- 生活化教學在小學數學教學中的運用
- 巧辟蹊徑，讓孩子們在故事中成長
- 對提高初中語文教學有效性的研究
- 群文閱讀引領下的新型語文課堂
- 體育游戲在小學體育中的應用探討要素探索
- 如何提升小學生數學學習興趣框架構建
- 新形勢下如何進行初中信息技術教學分析
- 初中道德與法治課程落實小組合作的有效策略
- 如何提高小學生的英語學習興趣
- 閱讀中豐學養潤童心
- 新形勢下高校后勤基層黨組織建設的方法與策略
- 激發學生學習興趣 優化語文課堂教學
- 淺談初中語文教學中的教學機智
- 小學語文閱讀教學中如何提高學生的閱讀能力
- 基于新課標背景下初三化學用語教學策略的探討
- 合情推理能力在小學數學教學中的初實踐
- 小學科學教學現狀及對策
- 如何培養小學生語文興趣的研究
- 新課程改革背景下初中班主任管理工作中的問題及對策
- 談如何培養小學生英語學習綜合能力
- 在小學數學教學中如何培養學生的獨立思考能力
- 淺談小學生語文自主閱讀能力的培養途徑研究
- 論小學語文閱讀教學口語交際能力的培養
- 建構大學語文教學的人文素質培養體系
- 閱讀教學中思維品質的培養
- 談初中英語老師當班主任的必要性分析
- 班主任管理工作中滲透和諧互益理念之芻議
- 數學教學實施評價的有效策略
- 學生“說”數學 課堂更精彩
- 淺談互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 淺談高中生物教學中學生創新能力的培養
- 告別無痕滲透，走向有意提煉
- 校園足球對初中學生體質健康的影響
- 高校教學中繪畫寫實色彩與設計色彩的比較分析
- 核心素養在小學數學教學中落實的有效策略
- 淺析信息技術在小學語文教學中的應用
- 分層教學的探究
- 如何積累作文素材
- 讓課堂成為“美”的旅程
- 高中物理課堂教學中學生提問能力的培養
- 小學語文參與式教學模式構建與評價
- 論高中信息技術課堂教學的有效策略
- 小學語文朗讀教學方法新探
- 小學數學教學中培養學生思維能力的途徑
- 關于拓展訓練在高中體育教學中的應用探討
- 探析生活化策略在小學科學教育中的應用
- 論高中歷史課堂中的高效記憶法
- “情境-任務”模式下初中信息技術課堂有效教學研究策略
- 牽一只蝸牛去散步
- 淺談幼兒教師的三重角色
- 集體教學活動與幼兒語言教育
- 以學生為中心教學法在小學數學課題教學中的應用研究
- 淺談中學歷史教學中學生核心素養的培養
- 淺析生活素材在初中物理教學中的應用
- 小學英語小組合作模式教學探究