2015年2期
刊物介紹
《學周刊》面向國內外公開發行的學術研究類刊物。本刊堅持品質第一的辦刊理念，全力打造一個適應新時代要求的學術交流平臺，是全國哲學社會科學、自然科學界、教育界以及法律、經濟等工作者進行學術交流、切磋科研經驗的重要園地，現面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學、自然科學研究者征集各類稿件。
學周刊·下旬刊
學術探討
- 海洋教育綜述及對嶗山區中小學的啟示
- 淺議新時期語文教師的素質要求
- An Exploration of Functional Equivalence Theory in the Translation of Movie Titles
- 中國大學生心理健康教育創新體系的構建
- MOOC教學利弊談
- 北京市屬高校輔導員工作影響力調研淺析
- 淺談思想政治教育的重要性
- 論王統照前、中期小說中的二元對立結構
- 淺析分析化學中的化學分析與儀器分析
- 應用音樂學學科器樂課程開設的現狀與對策
- 職業高中語文教學的思考
- 淺談高校輔導員幸福感的流失與回歸
- 中職計算機教學與蒙臺梭利教育理念
- 試論女子高職院校開展先進性別文化教育的意義和策略
- 材料專業應用型人才培養的實踐教學改革
- 中職服裝專業教學中工作室教學模式的應用
- 《〈漢語語法分析問題〉助讀》質疑
- JavaScript課程教學內容改革探索與實踐
- 論高校院系行政秘書的“職”“責”觀
- 泰國漢語教育發展問題與對策
- 多媒體技術在計算機教學中的應用
- 高職院校學生信息員素質培養探析
- 特教教師專業發展與校本研修現狀探析
- 泰國中文高考調查與分析
- 探析高校寢室導生制對大學生思想行為引導的作用
- 淺談中職計算機教學
- 對跳遠踏跳后身體前旋問題的探討
- 小學數學多媒體教學利弊分析
- VB調用過程中的參數傳遞解析
教學研究
- 更新教學觀念，探究語文教學之路
- 淺談中學語文作文教學策略
- 淺談高中美術教學中存在的問題及其對策
- 對現代信息技術與小學數學教學整合的思考
- 新課改下的高中生物教學初探
- 小學數學教學方法略談
- 弘揚傳統文化，優化思想政治課教學
- 生物教師如何引領研究性學習
- 淺談多媒體技術在語文教學中的應用
- 論小學中高年級作文教學策略
- 初中思想品德課有效教學初探
- 淺談小學語文閱讀教學
- 建構主義下中學生物教學策略研究
- 高中英語學習興趣的激發策略探析
- 淺談數學教學中多媒體的運用
- 精磨細品見真知，復讀千遍出華思
- 關于高中地理技能訓練課教學有效性的研究
- 淺談初中數學教學中的反饋作用
- 淺析多元化數學課堂的科學構建
- 初中語文課堂教學模式探討
- “自主、合作、探究
- 小學高年級數學教學中研究性學習淺見
- 高中物理高效課堂教學點滴談
- 初中數學課堂互動教學模式探究
- 善于發掘學生特長，增強學生英語學習自信心
- 小學語文教學高效性研究
- 與時俱進，信息化數學教學
- 小學數學教學中數形結合思想的滲透研究
- 淺談多媒體在職業高中政治課教學中的運用
- 淺談中學思想品德課有效教學之我見
- 小學英語互動教學探究
- 小學數學教學如何利用教材中的德育因素
- 優化歷史課堂 提高課堂實效
- 初中化學課堂教學優化初探
- 學物理貴在“悟理”
- 現代詩歌朗讀教學初探
- 語文課要“讀”具特色
- 小學低年級識字教學初探
- 微場地耐久跑探蹊
- 淺談小學數學的教學設計
- 基于物聯網技術初中物理探究性實驗教學的應用研究
- 淺談如何實現小學語文課堂教學新突破
- 網絡環境下中學歷史教學資源整合利用的幾點反思
- 以課堂教學為載體有效滲透數學思想
- 淺析如何進行好初中的漢語言文學的教學工作
- 運用小組合作探究，提高課堂教學效果
- 語文課堂教學改革的反思
- 淺議小學數學有效教學
- 信息技術對教學媒體的影響探究
- 淺談初中歷史課堂教學中情商的培養
- 小學科學課堂教學中如何提高小組合作學習的有效性
- 小學語文創新教學模式淺探
- 淺談小學語文教學中綜合性學習與作文教學的整合
- 淺析小學英語教學原則與策略
- 把課堂還給學生
- 淺談初中語文中的探究式教學
- 開發利用課程資源提高語文教學質量
- 地理教學從講授到探究
教育與管理
- 農村學校如何加強留守兒童的心理健康教育
- 討論式教學中學困生的心理關照
- 班主任工作之我見
- 淺析河北民辦幼兒教育發展的問題與對策
- 小學音樂教學中實施美育教育的策略
- 對在小學語文教學中滲透德育的思考
- 在化學教學中培養學生的環保意識
- 淺談學生對新環境的適應
- “后進生”管理轉化工作之我見
- 再談做學生心中的最美班主任
- 把最寶貴的東西獻給兒童
- 青少年學生行為習慣的培養與家庭教育的關系
- “心罰”對小學生心理健康的影響
- 學生良好勞動習慣的養成
- 美國文學中的美國夢解析
- 語文教學中怎樣滲透感恩教育
- 班主任工作淺析
- 班主任工作經驗交流
- 怎樣挖掘語文教材中的感恩教育
- 我是如何改變待優生的
- 教師修養
- 如何培養學生良好的品德行為
- 愛融化冰山
- 淺析小學生良好習慣的養成
- 淺談如何提高學困生英語閱讀能力
- 淺談在兒童成長中家庭教育的重要性
- 如何做一名優秀的幼兒教師
- 小學生拖拉不良習慣的改善
- 淺談小學教學中如何做好班主任
- 淺談小學生健全人格的培養
- 透過小班主題活動“幼兒園里朋友多”對幼兒主體性的探討
- 淺談發揮區域活動的教育作用
- 淺談語文教學中的德育教育
實踐講堂
- 淺談小學語文教學中的詞句訓練
- 淺談初中英語詞匯教學中存在的問題與對策
- 小學數學教學要密切聯系生活實際
- 淺談小學數學的對話教學
- 學習拼音，訓練語言
- 創設情境，促進閱讀
- 淺談歷史課導入的方法
- 淺談小學數學實踐性作業設計
- 創設有效情境，提高小學數學課堂實效
- 淺談如何構建高效的小學語文課堂
- 淺談利用生活情境開展小學數學教學
- 打造高效生物課堂初探
- 淺析初中數學有效教學
- 借助漢語拼音糾正蘭州方言
- 小學數學教學要重視“質疑”
- 初中數學輔助線技巧淺略
- 淺談如何激發小學生學習興趣
- 活學活用讓小學課文更好地服務作文指導教學
- 淺談電子白板在數學教學中的應用
- 用“隨記”開發習作教學中的巨大寶藏
- 淺談小學體育課如何提高學生的參與性
- 淺談“解決問題的策略”教學三要素
- 初中生物實驗教學探討
- 淺談如何提高小學語文課堂效率
- 淺談提高英語課堂效率的幾種途徑
- 優化運用解題策略，巧妙解決數學問題
- 小學語文閱讀教學的有效性
- 多媒體技術在小學數學中的應用實踐研究
- 發揮“力”的作用，打造數學高效課堂
- 小學數學復習課教學策略淺談
- 小學生如何唱好一首歌
- 新課標指導下如何上好高中體育課
- 淺談新課改下初中數學教學中的合作學習
- 淺談低年級寫字教學
- 反思 自主 課堂
- 淺談提高生物教學的課堂效率
- 淺談中學語文教學如何打造良好的課堂氣氛
- 小學語文課堂改革的點滴體會
- 淺談小學數學的高效課堂
- 語文課堂，且思且行
- 作文可以這樣寫
- 淺議初中英語“對話”教學
- 關于小學語文課堂教學的一點思考
- 淺談小學數學課堂中問題設計的思考和方法
- 如何創設物理教學情境
- 淺談如何提高小學語文教學質量
- 閱讀教學中的讀書四法
- 政治課教學中的意境之我見
- 初中學生自改作文的方法指導與探索
- 淺談史料在初中歷史教學中的有效運用
- 換種方式來學習—科學課堂互聯網的介入隨想
- 淺談小學生英語聽力水平較低的原因及對策
- 淺談當前農村小學教育存在的問題及對策
素質與能力
- 基于批判性思維的地理學科學力培養的探索
- 語文教學中培養學生想象能力的幾點做法
- 淺談高中生物教學中學生自主學習能力的培養
- 新課程標準下小學語文教學中學生創新能力的培養
- 淺談小學自然科學對培養學生的思維能力的影響
- 淺談提高小學生數學能力的有效途徑
- 高中語文教學中的人文素養教育
- 語文教學中如何培養學生的創新能力
- 淺析中學生的美術技能訓練
- 小學語文教學中如何培養學生的自主學習能力
- 淺談小學高年級學生閱讀能力的培養
- 如何培養小學低年級說話能力
- 加強閱讀教學的實踐活動促進學生的自主發展
- 淺談小學數學教學中學生創新能力的培養
- 淺談小學生語文學習習慣的培養
- 淺談發散和逆向思維能力在高中生物學科中的培養
- 淺談如何培養小學高年級學生數學反思的習慣
- 激發興趣，培養學生自主學習的意識
- 培養和發展學生的信息素養
- 英語教學中如何提高學生口語交際水平
- 淺談如何提高學生的寫作能力
- 數學思維在小學數學教學中的培養方案
- 小學語文素質教育探究
- 初中英語教學中如何提高學生口語水平
- 解讀學生體測數據提高學生身體素質
- 如何激發高中學生學習語文的興趣
- 淺談高中政治教學中學生創新能力的培養
- 高職學生語文素養培養初探
- 初中語文教學中學生創新能力的培養
- 淺談高中地理教學如何提升學生地理思維能力
- 試論小學語文教學中學生自主學習能力的培養
- 探究式教學在高中生物教學中的潛力
- 淺談中學語文創造性思維的培養
- 淺談高中語文教學中文學作品的鑒賞能力
- 如何在英語教學中培養中學生的自主學習能力
- 談川教版之文史結合教學折射的歷史教師素養
- 淺談在初中化學實驗教學中培養學生的能力
- 論職高數學教學中學生素質的培養
- 淺談小學生綜合素質評價
- 高中美術鑒賞教學與學生審美能力的培養
藝術教學
- 小學高年級學生數學學習興趣激發之我見
- 談教師教學情緒對教學的影響
- 淺談如何做好高中音樂教學
- 淺析中學生語文學習興趣的培養
- 如何激發學生的學習興趣
- 激發興趣，讓學生走進說寫樂園
- 把語文課堂還給孩子
- 如何使語文課堂提問更具藝術性
- 淺談音樂教學中學生興趣的培養
- 淺談小學語文教學與心理健康教育
- 淺談如何提高高中語文課堂效率
- 淺談體育教學中游戲的作用
- 淺議體育教學中如何轉化學困生
- 淺談小學語文教學實踐
- 談談小學語文教學中美育的滲透
- 淺談小學語文學習興趣的培養
- 多媒體在英語教學中運用反思
- 識字教學的現代化
- 淺談如何激發小學生學習數學的興趣
- 語文教學中應注重情感因素
- 初中英語中的趣味教學
- 小學“問題”學生的培養方法
- 淺談寫作文的方法指導
- 如何讓初中生快樂地學習語文
- 培養小學生英語興趣途徑初探
- 淺談數學教學中的德育滲透
- 讓學生的錯誤成為有效教學資源
- 如何把政治課堂上“出軌”的學生拉回來
- 如何提高小學生學習語文的興趣
- 讓學生愛上寫作
- 如何激發學生課堂學習語文的興趣
- 如何看待數學課上的錯誤
- 以興趣為支點提高低年級識字教學的有效性
- 讓學生快快樂樂學語文
- 如何讓學生喜歡上歷史課
- 教師范讀要激活文字讀出情趣
- 引導學生步入古詩的殿堂
- 談新課標下音樂與詩歌教學的滲透
- “教”與“玩”在體育教學中的有效結合
- 淺談如何提高初中數學教學效率
- 探討幼兒園教育中游戲多元化教學方法的實際運用
- 輕松教學，收獲英語的快樂
- 激發學生學習興趣 優化英語課堂
- 如何指導學生入情入境地朗讀課文
- 情境引導高效課堂學生物
- 故事教學法在初中思想政治教學中的應用研究
- 淺談如何從學生心理入手，提高語文教學水平