教育界·上旬
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教法研究
教育探索
理論研究
- 淺談語文教學中的幾種情境創設法
- 堅持課程標準 解決作文“兩難”
- 早期閱讀教學中教師提問的有效性
- 讓恰當的信息容量為語文課堂增值
- 復述在小說教學中的作用
- 簡析古詩文課堂教學中存在的問題
- 讓語文教學與其他藝術同行
- 在語文閱讀教學中落實素質教育的思考
- 交給學生閱讀的金鑰匙
- 淺談初中幾何教學中學生興趣的培養
- 淺談小學生估算能力的培養
- 淺析高中學生的空間想象能力的培養
- 用新課標理念創新數學教學模型
- 如何在數學教學中調動學生的學習積極性
- 激趣.留白
- 提高初中數學教學質量之我見
- 淺談小學數學中的計算與應用
- 淺議小學數學作業的批改
- 數學課堂學生計算能力培養初探
- 提高高三學生英語聽力能力之我見
- 談初中英語學習中的閱讀能力培養
- 形成性評價與英語學習
- 在中學化學教學中應講一點化學史
- 在歷史教學中培養學生的思考能力
- 從生活中來,到生活中去
- 試論合作學習在歷史教學中的運用
- 語文新課程教學中學生創新能力的培養
- 談談數學思想方法的滲透與培養
- 如何在英語教學中協調好師生關系

