2009年19期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
語文教學(xué)與研究
- 語文課堂上師生互動的有效性
- 給學(xué)生充足的時間做事
- 以生為本，潛移默化
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
- 不可小覷的漢字教學(xué)
- 語文課堂提問的優(yōu)化策略
- 中學(xué)語文素質(zhì)教育之管見
- 新型作文批改模式初探
- 談音樂在語文教學(xué)中的有效使用
- 如何提高學(xué)生閱讀分析能力
- 讓學(xué)生在自主和快樂中作文
- 漢字的古今發(fā)展演變及歷經(jīng)的現(xiàn)實挑戰(zhàn)
- 對小學(xué)語文中古詩教學(xué)的幾點看法
- 中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
教育教學(xué)研究
- 教育個人成本和個人收益的不平衡性
- 理性面對學(xué)生的錯誤
- 子女恣意索取習(xí)慣的危害
- 班杜拉觀察學(xué)習(xí)理論對少兒拉丁舞教學(xué)的啟示
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 論課堂中教師的主導(dǎo)作用
- 職業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)研究
- 家長學(xué)校在農(nóng)村留守兒童教育中的作用
- 淺論情感教育在課堂教學(xué)中的作用
- 巧用教育方法，消除學(xué)生逆反心理
- 葉落無痕，花開有聲
- 略論教育個性化的旨趣及其實現(xiàn)
- 科學(xué)教學(xué)新法：探究學(xué)習(xí)
- 成功智力理論對中小學(xué)教學(xué)的啟示
- 芻議小學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生個性的培養(yǎng)
- 繞口令在普通話教學(xué)中的作用
- 關(guān)于音樂教育與學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 善待我們的每一個學(xué)生
- 關(guān)懷教育理論在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的施展
- 從教育“恩格爾系數(shù)”看教育消費是否多多益善
- 淺析小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)
- 優(yōu)化設(shè)計，增強(qiáng)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的輔助功能
- 合理定位角色，課堂走向精彩
- 美術(shù)教育與學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
教育視野
體育教學(xué)與研究
- 加強(qiáng)奧林匹克精神教育在高校體育教學(xué)中的作用
- 也談體育課程選項教學(xué)
- 體育新課程理念下的“合作學(xué)習(xí)”淺探
- 體育新課程標(biāo)準(zhǔn)下的主體性異步教學(xué)
- 武術(shù)程序化教學(xué)研究
- “情緒轉(zhuǎn)移法”在體育課堂教學(xué)中的運用
- 大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 銀川中學(xué)體育課中運動損傷產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施
- 保定市青少年體育消費現(xiàn)狀及影響因素分析
- 注重高中女生體育興趣的培養(yǎng)
- “體育差生”教育失誤的原因分析
- 對民辦高校體育教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- 對高中《體育與健康》新課程模塊教學(xué)法探討
- 游戲在體育課堂教學(xué)中的運用
高教改革與發(fā)展
考試研究
外語教學(xué)與研究
- 英漢語中食物喻義對比及其習(xí)語翻譯
- 激趣藝術(shù)在英語教學(xué)中的作用
- 談初中英語詞匯教學(xué)
- 中英文化差異與高職英語教學(xué)
- 高職英語教學(xué)項目教學(xué)法新嘗試
- 小學(xué)英語語音教學(xué)初探
- 多媒體計算機(jī)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)
- 因為多元，所以我行
- 英語課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)探討
- 在高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中英語教學(xué)中的德育滲透
- 英語游戲教學(xué)的必要性
- 英語節(jié)奏與語音教學(xué)
- 英語復(fù)合型人才培養(yǎng)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新性課堂設(shè)計
- 名詞所有格和物主代詞的內(nèi)涵意義
- “交流互動式”英語課堂教學(xué)研究
- 視頻播放在英語閱讀課中的應(yīng)用
- 淺析英語教學(xué)中的雙語教學(xué)法
- 職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)評價
- ２００４年專八英譯漢對于翻譯教學(xué)的啟示
- ５Ｃ外語教學(xué)原則在大學(xué)外語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 轉(zhuǎn)喻的理據(jù)性及其對教學(xué)的啟示
- 如何順利通過高中英語閱讀關(guān)
- 優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 論非智力因素與師生課堂互動
- 大學(xué)外語教學(xué)中的元認(rèn)知策略
- 如何搞好初高中英語銜接教學(xué)
- 論圖式理論在英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 從文化交流的角度看英文電影片名的翻譯策略
- 英語原聲電影在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中國大學(xué)非英語專業(yè)學(xué)生基本層次動詞的使用分析
- 新課改背景下的高中英語閱讀教學(xué)
- 小議中學(xué)英語文化教學(xué)原則
- 增強(qiáng)高中英語課堂教學(xué)有效性
- 提高高職旅游英語教學(xué)質(zhì)量之對策
- 接尾詞「～中（チュウ）」和「～中（ジュウ）」的歸納、分析和用法
- 討論式教學(xué)法在《新視野大學(xué)英語》中的應(yīng)用
- 廣告語中的互文性及其翻譯
- 高職高專自動化類專業(yè)英語教學(xué)探討
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的創(chuàng)造思維能力的“四板斧”
- 新課標(biāo)下的思想品德課堂教學(xué)初探
- 對地理圖像導(dǎo)學(xué)法的認(rèn)識和運用
- 新課標(biāo)下的思想政治教學(xué)
- 中學(xué)地理討論式教學(xué)法研究
- 論歷史教學(xué)中的審美教育
- 學(xué)好綱要信號圖示法，上好高三政治復(fù)習(xí)課
- 高中地理創(chuàng)新教學(xué)初探
- 巧用新教材，構(gòu)建新課堂
- 高中地理教學(xué)的回顧與發(fā)展
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 還歷史以真實與美麗
- 淺談歷史教育與人文精神的培養(yǎng)
- 中學(xué)歷史課堂中的情景教學(xué)實踐
- 政治課如何進(jìn)行意境教學(xué)
- 關(guān)于思想品德教育目的的實現(xiàn)
- 如何構(gòu)建和諧的政治課堂
- 對《近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展》的教學(xué)嘗試
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)中的學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)中雙統(tǒng)計圖的運用
- 悟性與數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 從生活中來，到生活中去
- 初中幾何教學(xué)方法初探
- 航數(shù)學(xué)題海，引數(shù)學(xué)之路
- 初中數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)管見
- 完美運用向量簡化計算
- 例談信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 高職高專經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計中對話原則的運用
- 也談如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 初高中數(shù)學(xué)課如何做到平穩(wěn)過渡
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見
- 構(gòu)建高效課堂，提高數(shù)學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的練習(xí)設(shè)計
- 應(yīng)樹立數(shù)形結(jié)合思想
- 小學(xué)“數(shù)學(xué)生活化”的教學(xué)策略研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)中的質(zhì)疑教學(xué)
- 《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)的實踐與認(rèn)識
- 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與保持
- 極限思想在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
教改研究
理化生教學(xué)與研究
- 溶液混合濃度的變化規(guī)律
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的物理思維能力
- 如何優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程
- 高中學(xué)生化學(xué)合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 對化學(xué)探究式學(xué)習(xí)的研究
- 改進(jìn)物理教學(xué)，注重實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 對生成物溶液質(zhì)量計算方法的探究
- 高中生物探究式教學(xué)策略研究
- 化學(xué)課堂中的機(jī)智教學(xué)
- 也談加強(qiáng)中學(xué)化學(xué)實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)
- 讓情感教育進(jìn)入物理課堂
- 創(chuàng)新教育在高中化學(xué)教學(xué)中的作用
- 問題設(shè)計，巧學(xué)物理
- 解讀高中化學(xué)新課程教學(xué)
- 新課程理念下初中生化學(xué)學(xué)業(yè)評價的建構(gòu)