2015年3期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協會主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優美的文集，恰似一條條優美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
錦繡文章
- 淺談西漢時期的“和親”政策
- 詩三首
- 多媒體在古詩詞教學中的運用
- “夷歌”“漁樵”意何解？
——關于杜甫詩《閣夜》的困惑與探討 - 小學古詩教學略談
- 戲劇中刀馬旦的表演藝術淺析
- 論提高雜技表演能力的幾點思考
- 為群眾文化事業插上騰飛的翅膀
——淺談數字化群眾藝術館 - 非物質文化遺產與地方企業文化建設的聯系
- “游戲狀態”下的語文課堂閱讀教學
- 作文教學，激發興趣
- 為提高學生的朗讀能力服務
- 如何培養小學生自主閱讀能力
- 淺談初中英語閱讀教學
- 情感因素在作文教學中的應用
- 高中學生鑒賞作品能力的培養
- 小學生快樂作文之我見
- 小學語文課外閱讀指導
- 朗讀可以發展學生語言
- 高中英語課堂讀寫教學方法淺析
- 小學語文閱讀教學如何加強朗讀訓練
- 如何引導小學生開展感悟式閱讀活動
- 小學語文閱讀教學實踐淺探
- 教師要賞識、尊重學生的習作
- 初中英語閱讀能力培養策略
- 高中英語讀寫教學淺探
- 談小學語文的寫作教學
- 多媒體猶如一縷春風
- 讓學生從品讀語言文字中享受語文魅力
- 怎樣培養小學生的寫作興趣
- 小學開放式作文教學的嘗試
- 作文評語的人文性和藝術性
- 和作文“難”說再見！
- 怎樣引導小學生讀名著
- 從小學就開始培養學生良好的閱讀習慣
- 小學語文作文教學的感悟
- 激發學生朗讀興趣的嘗試
- 巧用多媒體，為初中作文教學注入“活水”
- 更新教學理念改進閱讀教學
- 語文教學中“讀”的重要性
- 如何讓小學生走出寫作困境
- 如何指導高中生寫話題作文
- 高中英語閱讀理解能力的培養
- 重視語文文本解讀提高閱讀教學效果
- 如何對初中生進行感恩教育
- 在初中語文教學中進行德育滲透的幾點思考
- 初中思想品德課堂教學的有效性
- 新形勢下的小學思想品德活動課
- 初中語文教學與信息技術整合初探
- 小學語文教學中的導疑六法
- 職高語文教學中學生閱讀能力的培養
- 初中語文閱讀教學中的問題設計
- 信息技術在農村教學中的運用
- 小學語文教學中的誤區淺析
- 營造活躍課堂
- 盲校初中語文課堂表演的意義與運用
- 語文教學中學生創新能力的培養
- 小學語文教學中學生創新能力的培養
- 小學語文目標教學的課堂模式
- 初中語文課本中的精彩比喻俯拾
- 小學語文課堂學習評價方式淺析
- 如何讓學生真正成為小學語文課堂的主角
- 初中語文教學中多媒體的運用
- 改革語文課堂教學培養學生創新能力
- 關愛、激勵、培養學生的自信心
- 論初中語文新課程閱讀教學
- 小學語文課堂教學討論的有效性
- 活用語文教材，讓課堂充滿活力
- 小學語文教學中如何用故事增色
- 小學語文教學要把課堂真正還給學生
- 小組合作理念下初中高效語文課堂的創新
- 快樂學拼音
- 小學語文教學中學生創造力的培養
- 小學語文作業批改的藝術
- 小學語文教學中創新能力的培養
- 建構初中語文高效課堂
- 中小學語文教學教材的銜接
- 信息技術與小學語文教學整合淺析
- 語文教學中創新思維的培養
- 如何培養學生良好的讀書習慣
- 如何上好高中語文課
- 淺議小學語文教學的減負增效
- 談遷移在中學語文教學中的作用與培養
- 小學語文探究性閱讀教學的設計策略
- 職高學生語文學習興趣的培養
- 如何依據小學語文的學科特點施教
- 利用語文活動課提高教學質量
- 小學語文課堂要重視學生的體驗教學
- 新課程下語文教學興趣的培養
- 加強寫字指導提高學生寫字技能
- 小學語文教學中的創新教育
- 運用多媒體技術，優化課堂教學
- 小學語文課堂提問的問題和策略
- 小學生需要怎樣的語文課堂
- 語文教學中的導語設計
- 初中語文口語交際教學實施策略
- 高中語文選修課實施中的問題與對策
- 初中語文課堂教學導入藝術
- 語文教學中培養學生創新意識
- 淺議小學語文探究課教學
- 小學語文教學如何堅持生本位
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 以就業為導向的職高語文教學
- 讓小學語文教學與生活實踐和諧統一
- 讓初中文言文教學充滿活力“五方法”
- 多媒體在小學語文課堂中的運用
- 語文課堂教學中要發揮學生的主體作用
- 怎樣通過朗讀提升小學語文教學效果
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用
- 如何創設師生互動的語文教學課堂
- 初中語文教師的語言藝術美
- 香溪遺韻
- 電子檔案信息公開與檔案信息安全
- 新形勢下的檔案管理工作
- 活化出精彩
——淺談如何把枯燥的數學課變得生動有趣 - 給孩子們創造一個無比快樂的數學課堂環境
- 家庭教育話“嘮叨”
- 簡單的錯不簡單的處理
- 淺談班級管理
- 讓幼兒有感而發、有話可說
——淺談幼兒教育中的語言表達能力培養 - 淺談如何構建和諧校園
- 談幼兒創新能力的培養途徑
- 小學生說話能力的培養
- 小學生數學語言的培養
- 幼兒教育中培養孩子的自信心
- 讓每一個孩子都精彩
——淺談班級管理 - 在數學課堂中踐行創新教育
- 談幼兒生活自理能力的培養
- 高中化學教學與高中生科學素養的培養
- 小學數學教學中如何培養學生的創新意識
- 多媒體技術與寫字課教學的效率
- 數學課要重視學生學習能力的培養
- 幼兒創新意識和創新能力的培養
- 讓學生成為學習的主人
- 培養中職學生的自我管理能力
- 淺談學生對體育運動興趣的培養
- 關注幼兒人際關系的培養
- 如何做好職業學校班主任工作
- 小學數學課堂中如何轉化學困生
- 體育教師時刻繃緊安全這根弦
- 對班主任工作點滴體會
- 職高班主任的角色定位與管理策略
- 班主任工作手記
——善于處理各種關系 - 建設高效課堂實施素質教育
——淺談英語教學中的素質教育 - 網絡社會化背景下思想教育工作的創新
- 錘煉教學語言提高課堂效率
- 高效課堂實踐活動初探
- 小學科學課的教學理念和方法
- 如何培養幼兒的語言表達能力
- 淺析初中英語學困生轉化措施
- 兒童記憶能力的有效培養和發展
- 試論初中英語創新教育研究
- 職業學校班主任班級管理的幾點思考
- 服裝設計專業美術教學探究
- 初中美術愉快教學淺談
- 電視節目剪輯淺談
- 如何使初中美術課堂異彩紛呈
- 新理念下的小學美術欣賞教學
- 小學生數學思維能力的培養
- 淺議小學數學備課
- 培養學生的學習能力
- 有關化學平衡幾個問題的辨析
- 新課程理念下如何上好數學習題課
- 數學課堂教學語言的優化策略
- 初中英語教學中的師生關系
- 激發學習興趣，滲透課標理念
- 初中英語教學要重視朗誦和背誦
- 初中數學課堂小組合作學習初探
- 如何上好高中信息技術課
- 會計專業教學必須重視學生的就業
- 高中英語語篇教學模式探究
- 小學英語課堂教學實踐經驗淺談
- 中學計算機教學中素質教育的培養
- 談電教手段與傳統手段相結合
- 讓學生在快樂中學習英語
- 數學教學中提高學生的創新能力
- 高校課程中投擲實心球的教學
- 小學數學教學中學生自學能力的培養
- 確立學生主體地位改革地理課堂教學
- 初中數學教學要培養學生學習的主動性
- 地理課堂教學有效性的實踐探索
- 信息技術與中職數學課程整合下的教學設計分析
- 小學英語“主動型”教學模式初探
- 初中英語有效課堂教學方法初探
- 如何提高英語學困生的成績
- 高中英語教學中如何滲透情感教育
- 如何提高高中數學課堂教學效率
- 高中化學教學中發散思維能力的培養
- 教師要挖掘潛在因素實現高效課堂
- 遠程教育在數學中的應用
- 探索教學新手段讓生物課堂“活”起來
- 創建良好的小學英語課堂氛圍
- 聯系實際學以致用
- 以與時俱進的精神推進黨校教育發展
- 現代職業教育體系下高職《公共英語》課程體系的評價研究
- 興趣引路，寓教于樂
- 小學數學教學中培養學生的創新意識
- 改革小學數學課堂教學結構
- 電子白板應用于地理教學中的優勢和反思
- 為農村小學品德與社會課堂教學“把脈”
- 素質教育是初中英語教學的命脈
- 高中階段學生數學興趣的培養
- 幫助學生們從生活中學習生物
- 情感因素在高中英語教學中的作用
- 生本理念下的小學英語教學
- 信息技術在高中英語教學中的運用
- 淺談小學英語教學生活化
- 淺談中專計算機教學
- 淺談多媒體在教學中的作用
- 試論英語教學中的藝術性
- 高中化學教學中問題情境創設策略
- 新課改下的小學數學教學研究
- 如何營造良好的小學英語課堂氛圍
- 小學英語教學中的情趣教育淺析
- 探索高中物理有效教學
- 數學生本教學背景下的師生關系
- 如何在語境中進行初中英語語法教學
- 淺談數學課堂教學
- 數學課堂，因聯系而精彩
- 高校跨欄跑業余訓練研究初探
- 初中生物教學中的情感教育
- 如何創設有效的小學英語課堂
- 小學數學課堂上教師如何讀懂學生
- 小學生數學自學能力的培養
- 初中生物教學中如何做到激發學生興趣、高效教學
- 如何讓孩子們在英語學習中動起來
- 信息技術在小學語文課堂教學中的應用
- 改進幾何初步知識教學的探索
- 小學生英語聽力習慣的培養
- 小學數學課堂提問的技巧
- 以學生為主體實施小學英語教學
- 初中歷史創新教育漫談
- 談小學數學生活化教學
- 對初三化學新教材特點的認識
- 讓生活問題走進小學數學課堂
- 精彩導入法激活初中生物課堂
- 鼓勵學生立壯志學好化學
- 高中生物課堂教學中的設疑
- 信息技術與地理教學的整合策略
- 小學英語教學中的“情趣教學”
- 小學數學課堂語言技巧之我見
- 讓小學生在快樂中學習
- 淺談高中英語教學策略
- 小學數學教學中學生質疑能力的培養
- 小學數學課堂練習的有效性設計
- 中學信息技術課教學淺析
- 淺談初中數學的例題教學
- 淺談小學英語教學
- 初中英語入門課堂教學學法指導策略
- 提高初中數學與現代信息技術的整合的實用性
- 如何創造有效的小學數學課堂
- 電工電子專業學生職業能力的培養
- 談中學數學情境教學的運用
- 提高英語課堂教學的有效性
- 小學數學創新教學初探
- 淺談計算機數據加密技術
- 初中數學實驗課教學探究
- 教學機智在初中數學課堂教學中的作用
- 小學數學有效課堂的創建
- 高中英語歌曲欣賞選修課的實踐與意義
- 在小學數學中學生應用能力的培養
- 中職學校體育教學問題分析與思考
- 小學生數學學習方法的指導
- 談數學教學中的愉快教學法
- 如何提高學生的英語交際能力
- 如何上好小學數學課
- 淺談高中英語教學法
- 如何培養學生學習信息技術的興趣
- 如何激發小學生在數學課堂上的學習自主性
- 物理學習中思維錯誤及原因探析
- 如何激發學生學習數學的興趣
- 多種舉措并行提升法律課堂效率
- 初中數學教學與小學的銜接
- 小學數學教學中如何培養學生學習習慣
- 中學數學教學中研究性學習的探討
- 高中生物教學中多媒體教學的應用
- 讓學生在“體悟”中學習
- 中學體育課堂中教學情境的創設
- 小學英語教學之我見
- 培養學生學習歷史的興趣
- 高中英語分層次教學
- 簡析會計的改革、創新與發展
- 英語教學中良好學習習慣的培養探究
- 高中政治教學中發展性教育的實施
- 新課改下的高中地理興趣教學
- 初中物理課堂教學改革的幾點體會
- 英語聽力教學初探
- 高中英語教學中學生主體能動性的發揮
- 高中英語教學中自主學習方式淺析
- 新課程改革標準下的初中歷史教學方法
- 用變式和圖形提高數學教學效率
- 高中學生數學思維障礙的成因及分析