2012年2期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
教學(xué)方法
- 探究教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的試驗
- 初中數(shù)學(xué)試卷講評課的備課
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 基于生活視域下的實踐性數(shù)學(xué)教法研究
- 淺談數(shù)學(xué)思想方法在初中教學(xué)中的滲透
- 抓住教育契機,發(fā)揮學(xué)生主體作用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 引領(lǐng)學(xué)生思維,促進數(shù)學(xué)課堂智慧的生成
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生興趣 提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的“一句話”啟發(fā)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 數(shù)形結(jié)合解題思想在初中教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)
- 豐富數(shù)學(xué)校本課程,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂提問,提高課堂效率
- 探尋“超越 ”內(nèi)涵 彰顯魅力數(shù)學(xué)
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師指導(dǎo)糾錯的針對性
- “再創(chuàng)造”理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與改進設(shè)想
- 讓學(xué)生在“數(shù)學(xué)現(xiàn)實”活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- “新型”的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計
- 抓好課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié),激活高中數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)課堂生活體驗理念的構(gòu)建
- 對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生采用的教學(xué)策略研究
- 讓順口溜成為高效數(shù)學(xué)課堂的利器
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育教學(xué)方法,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
- 談小組合作學(xué)習(xí)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合
- 多措并舉教數(shù)學(xué),應(yīng)用能力巧提升
- 淺談初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入技巧
- 基于小組合作學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式建構(gòu)
- 基于初中數(shù)學(xué)實效性教學(xué)的研究
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)模式的探索與實踐
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的補充和延伸——數(shù)學(xué)日記
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的實踐與思考
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)適合農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)的問題情境
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 依托全新教育理念 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 利用故事進行低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的探究
- 初中數(shù)學(xué)分層教育模式的操作方法初探
- 立足生活實際,探究數(shù)學(xué)應(yīng)用
- 中學(xué)數(shù)學(xué)集體備課的有效實施
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)模型方法的滲透
- 情境串教學(xué),讓課堂煥發(fā)活力
- 豐富表象,促進小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 改進教學(xué)方法 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 在減負背景下,如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 注重教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量
- 注重過程教學(xué) 提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 讓學(xué)生在創(chuàng)新中體驗智慧的力量
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂進行有效性教學(xué)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量對策研究
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境 優(yōu)化課堂教學(xué)
交流平臺
- “做”是為了更好地學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 深入發(fā)掘教材內(nèi)涵,提高教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 如何轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)教學(xué)中的后進生
- 數(shù)學(xué)需要動口“說”嗎
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何克服學(xué)生的“浮躁心理”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 讓初中數(shù)學(xué)課堂豐富多彩
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識與能力
- 學(xué)優(yōu)生與學(xué)弱生思維搭橋初探
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得審美愉悅
- 用好幽默讓數(shù)學(xué)課堂生彩
- 農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙現(xiàn)狀分析及對策
- 新形勢下如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究能力
- 淺談數(shù)學(xué)課對學(xué)生“說”的能力的培養(yǎng)
- 生活化的數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)表達與交流課堂操作策略點滴談
- 試論如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 談初中數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)方法
- 對數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的一點認識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中問題教學(xué)的實效性
- 數(shù)學(xué)學(xué)科“兩極分化”原因的探析和對策
- 教好初三數(shù)學(xué)之我見
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談樹立學(xué)生正確數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀的策略
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的策略選擇
- 淺議初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因與轉(zhuǎn)化策略
- 淺析教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 精心設(shè)計教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用策略的意識
- 如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 提高數(shù)學(xué)課堂實效之我見
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中草稿本的使用
- 教具在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的使用淺談
- 打造高效快樂的初中數(shù)學(xué)課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)后進生的轉(zhuǎn)化
- 論如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中思維靈活性的培養(yǎng)
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具操作有效性的思考
- 初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 老教材的內(nèi)容到底該不該給學(xué)生補充
- 對激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的探討
- 試談小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)如何進行有效設(shè)計
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課的作用
- 建構(gòu)主義視角下初中數(shù)學(xué)“過程化”教學(xué)的重要性及對策
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的再思考
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯誤原因及其矯正
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿生活的氣息