
2020年12期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的專刊。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評(píng)為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求,本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文,以“教育教學(xué)研究”為主題,集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體,旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的布置與批改
- 信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合例談
- 高中語文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的深度融合
- 小學(xué)音樂教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用探討
- 網(wǎng)絡(luò)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論新時(shí)期小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的創(chuàng)新教學(xué)
- 初探高中化學(xué)教學(xué)導(dǎo)課中STSE教育理念的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中微視頻的合理運(yùn)用淺談
- 生物課程對(duì)創(chuàng)新能力提升的探索與研究
素質(zhì)教育
幼兒教育
- 科學(xué)介入指導(dǎo)推進(jìn)游戲高效開展
- 如何在幼兒教育中激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的自信心
- 區(qū)域活動(dòng)模式下開展幼兒勞動(dòng)技能探究
- 如何有效開展幼兒創(chuàng)意美工教學(xué)活動(dòng)
- 捕捉生活中的幼兒教育
- 從足球繪本出發(fā)談?dòng)變簣@足球教導(dǎo)
- 緩解當(dāng)代“孟母”的幼兒入學(xué)焦慮初探
- 愛國教育,從身邊做起
- 幼兒木工創(chuàng)意活動(dòng)中社區(qū)資源利用的實(shí)踐研究
- 如何開展幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)
- 利用區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒早期閱讀能力探索
- 關(guān)于美工區(qū)生活材料再利用培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的實(shí)踐思考
- 幼兒園情景游戲的有效性研究
- 解讀幼兒園語言教學(xué)活動(dòng)游戲化的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 回歸游戲本身:幼兒園特色課程建設(shè)價(jià)值取向
- 從零開始,快樂出發(fā)
學(xué)科教育
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 情景教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效開展初中英語核心素養(yǎng)教學(xué)探索
- 小組合作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的多層次運(yùn)用
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
- 核心素養(yǎng)下思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 討論式教學(xué)法在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的嘗試
- 以生為本探究初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效策略
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在語文教學(xué)中的妙用
- 淺談初中思想品德課中的有效教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略分析
- 智慧教室環(huán)境下的高中英語語法教學(xué)探究
- 小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維的有效培養(yǎng)探討
- “讀寫互動(dòng)”在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)課中提高低年級(jí)學(xué)生合作學(xué)習(xí)有效性的策略
- 淺談智慧型小學(xué)語文課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 如何提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)效率
- “自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)模式在初中理科教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何有效提升小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- “思維可視化”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在“問題—互動(dòng)”教學(xué)模式中的培養(yǎng)淺談
- 試論課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效實(shí)施
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)策略探討
- 小組合作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的多層次運(yùn)用①
- 淺析“讀寫結(jié)合”在高中語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)策略
- 試論激勵(lì)性評(píng)價(jià)在小學(xué)英語課堂中的重要性
- 邏輯思維方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 美的起源與發(fā)展在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透初探
- 小學(xué)品德課程資源的開發(fā)與利用探討
- 采用多種策略激發(fā)小學(xué)生英語寫作的興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 在體育教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的合作能力淺談
- 簡(jiǎn)論初中英語口語教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 淺談時(shí)空觀念在高中世界歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中融入審美情感教育淺談
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談山區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 大班額下的小學(xué)英語情景對(duì)話教學(xué)的有效性探討
- 核心素養(yǎng)下高中生物高效課堂的建構(gòu)探究
- 提升小學(xué)體育教學(xué)的有效性策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想和方法的滲透淺析
- 如何利用高中生物科學(xué)史培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)
- 淺談初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 數(shù)形結(jié)合視角下對(duì)運(yùn)算律教學(xué)的思考
- 淺議提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率的方法
- 如何將數(shù)學(xué)思想方法滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 簡(jiǎn)述小學(xué)體育跳繩教學(xué)中激勵(lì)教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)探討
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高中思政活動(dòng)型課堂的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探討
- 初中數(shù)學(xué)主題式探究活動(dòng)教學(xué)策略
理論論壇
- GrammarFocus教學(xué)探究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略探究
- 合作學(xué)習(xí)對(duì)提高山區(qū)中學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)效率研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展淺談
- 寄宿制農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問題教學(xué)法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)教學(xué)的實(shí)踐探究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與語文核心素養(yǎng)初探
- 初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀問題探討
- 新高考形勢(shì)下美術(shù)特長(zhǎng)生教育對(duì)策芻議
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)快樂教學(xué)新探
- 淺談初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)與語文學(xué)習(xí)能力發(fā)展的關(guān)系
- 基于學(xué)生思維品質(zhì)的繪本閱讀教學(xué)策略初探
- 淺析初中古詩文默寫常見錯(cuò)別字的原因及對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)算理的結(jié)構(gòu)分析及教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 小學(xué)整本書閱讀指導(dǎo)策略探索
- 問題情境在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)美術(shù)教育中問題剖析及對(duì)策研究
- 聲勢(shì)訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效策略
- 小學(xué)語文統(tǒng)編教材“預(yù)測(cè)”單元教學(xué)探析
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理教學(xué)策略探究
- 基于互補(bǔ)式教學(xué)法的初中數(shù)學(xué)課堂建設(shè)策略探析
- 高中畢業(yè)班化學(xué)試卷講評(píng)淺論
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 將思維導(dǎo)圖應(yīng)用于高三生物復(fù)習(xí)課的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化實(shí)踐研究
- 小學(xué)音樂教育中合唱教學(xué)有效性探析
- 部編初中語文教材隨文練筆教學(xué)探討
- 核心素養(yǎng)視域下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育注意力策略研究
- 關(guān)于高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的思考
- 小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤的原因及對(duì)策
- 初中語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀及新路徑探索
- 探究提高初中英語高效課堂教學(xué)模式的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中生活化教學(xué)方法應(yīng)用
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的策略
- 小學(xué)三年級(jí)起步作文教學(xué)實(shí)踐探討
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對(duì)策探討
- 終身體育理念下的中學(xué)體育教學(xué)研究
- 新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)的融合實(shí)踐與引導(dǎo)教學(xué)
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)“空間與圖形”的有效教學(xué)模式初探
- 農(nóng)村小學(xué)小班化課堂作文有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)策略探討
教學(xué)交流
- 如何激發(fā)小學(xué)生寫作興趣
- 善用游戲教學(xué)法有效提升小學(xué)體育籃球教學(xué)效率
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何落實(shí)“讓學(xué)引思”教學(xué)理念
- 趣味課堂 輕松教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)小古文與現(xiàn)代文整合閱讀教學(xué)探究
- 以學(xué)生為主體的初中音樂課堂構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的方法探究
- 多元化背誦為“語文學(xué)習(xí)”助力
- 關(guān)于優(yōu)化初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何讓初中生喜歡美術(shù)課
- 新時(shí)期下如何培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 在沖突中迸發(fā)火花
- 如何提高課堂教學(xué)效率
- 隱藏在文字間的魔術(shù)
- 指導(dǎo)多聲部合唱提升音樂核心素養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)之我見
- 六年級(jí)群文閱讀教學(xué)策略之我見
- 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)打造小學(xué)英語高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)藝術(shù)性提問的實(shí)現(xiàn)淺析
- 淺談小學(xué)三年級(jí)統(tǒng)編語文教材略讀課文教學(xué)
- 試論數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在“函數(shù)的單調(diào)性”教學(xué)中的顯現(xiàn)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 讓思維在猜想驗(yàn)證式的自主探究課堂中真實(shí)呈現(xiàn)
- 如何彰顯小學(xué)體育課上排球訓(xùn)練的高效性
- 小學(xué)美術(shù)對(duì)學(xué)生色彩敏銳性的提升試論
- 以英語核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的英語會(huì)話教學(xué)課探索
- 自主發(fā)展核心素養(yǎng)背景下的美術(shù)教育之我見
- 巧用“四法”激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)參與
- 如何激發(fā)學(xué)生的語文情感
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的函數(shù)思想分析
- 開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提升小學(xué)生的數(shù)感能力
- 借助情景教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí) 讓語文課堂精彩起來
- 聚焦核心素養(yǎng)提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性探析
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近生活
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活化之我見
- 淺析范讀對(duì)農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課教學(xué)的必要性
- 引領(lǐng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文
- 淺談初中幾何教學(xué)中常見的動(dòng)點(diǎn)軌跡問題
- 實(shí)現(xiàn)有效課堂互動(dòng)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)策略探討
- 《公因數(shù)和最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)與思考
- 發(fā)揮小學(xué)科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)滲透環(huán)保教育意識(shí)
- 英語高考概要寫作技巧初探
- 創(chuàng)設(shè)生活情景 讓小學(xué)語文教學(xué)“接地氣”
- “說數(shù)學(xué)”在評(píng)價(jià)三棱錐有效性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)“讀出新裁”方法初探
