2019年28期
學習周報·教與學
教法探究
- 小學語文自主學習探究式教學
- 小學階段英語的高效教學策略探究
- 試析問題探究法在小學語文教學中的有效運用
- 多樣化教學在高中體育課堂中的應用探討
- 高三化學二輪復課高效課堂有效教學模式初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學數(shù)學教學中的應用探析
- 深入研讀教科書提高課堂教學效率之探究
- 論如何高效開展語文主題閱讀教學
- 關(guān)于小學數(shù)學中“異分母分數(shù)加減法”教學實踐與思考
- 創(chuàng)新教法，打造初中數(shù)學高效教學課堂
- 淺談小學英語語音教學
- 淺談《小學低段應用題中數(shù)量關(guān)系教學方法的研究》
- 以問引思
- 高中語文作文創(chuàng)新教學的策略探究
- 淺談問題探究情境在初中數(shù)學教學中的應用
- 創(chuàng)新教學方法，追求高效課堂
- 深究教材內(nèi)涵，放飛思維的翅膀
- 小學數(shù)學教學中師生互動的有效探討
- 小學數(shù)學教育與信息技術(shù)的整合問題探討
- 九年級語文高效閱讀教學方法探討
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學六年級語文教學中的有效應用
- 淺析小學六年級語文閱讀教學方法
- 小學語文教育教學方法的創(chuàng)新探究
- 讓數(shù)學內(nèi)容更好消化
- 數(shù)學游戲在初中數(shù)學教學中的作用及實施對策
- 高考圓錐曲線最值問題常見類型及解法探究
- 淺談小學語文閱讀教學中的方法指導
- 解讀提高初中學生英語學習效率的方法
- 小學語文語用能力的培養(yǎng)策略探討
- 小學語文看圖寫話教學策略探討
- 任務驅(qū)動法在高中數(shù)學課堂中的運用分析
- 小學語文課堂朗讀教學有效性探究
- 如何加強初中語文的詩歌教學
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學教育專業(yè)課程改革探討
- 分層教學法在高中體育教學中有效運用策略
- 小學識字教學與書法教育相融合
- 構(gòu)建小學語文高效課堂教學的相關(guān)探析
- 淺談小學語文教學中如何滲透挫折教育
- 淺談在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
教學研究
- 高中語文讀寫一體化教學
- 巧借信息化手段提升高中語文教學成效研究
- 也談減負提質(zhì)
- 淺談初中數(shù)學“五環(huán)踐學”復習課引入有效性研究
- 小學生數(shù)學學習興趣的有效培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學教學設計
- 小學語文互動教學策略研究
- 借助微課構(gòu)建高效小學語文課堂的策略研究
- 小學數(shù)學教學課堂導入策略
- 小學語文培養(yǎng)低段學生自主學習習慣的策略研究
- 淺談小學數(shù)學教學數(shù)形結(jié)合思想的運用
- 實行合理的小學語文教學策略，促進學生高效學習
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 重視反思教學，提升高中數(shù)學教學質(zhì)量
- 小學英語課堂中朗讀的重要性
- 講孫悟空也要和教育學生聯(lián)系一起
- 小學生語文漢字書寫能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學低年級作文起步教學訓練
- 讓學生在賞識中快樂成長
- 農(nóng)村中學中邊緣化學生英語閱讀教學的問題與對策
- 淺析分層教學在實中英語教學中的運用
- 淺析小學數(shù)學估算意識的培養(yǎng)
- 基于問題導學的初中英語教學
- 優(yōu)化課堂導入，讓數(shù)學課堂精彩生成
- 淺談在小學語文課堂教學中如何對農(nóng)村留守兒童滲透感恩教育
- 追尋情調(diào)性靈，倡導文化語文
- 探析影視資源在高中語文課堂教學中的應用
- 加強復習策略指導 提升化學“學習力”
- 電子白板助我教《春聯(lián)》
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)，提高初中數(shù)學教學的有效性
- 基于新課改的初中語文閱讀教學研究策略
- 數(shù)學核心素養(yǎng)導向下的小學數(shù)學課堂教學策略
- 淺談在初中數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的思考能力
- 論如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的積極性
- 紙上談兵亦精彩
- 小學數(shù)學教學中德育滲透的缺失與重構(gòu)研究
- 課堂高效與魅力語言
- 核心素養(yǎng)在初中生物學教學中的培養(yǎng)和設計分析
- 小學語文詞語教學中存在的問題及改進策略
- 提高小學數(shù)學教學有效性的策略
- 高效引導有效學習
- 淺析數(shù)字故事在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 小學中低學段提升學生閱讀能力教學策略的研究
- 關(guān)于轉(zhuǎn)化小學數(shù)學學困生的策略研究
- 情景體驗式教學模式在小學英語教學中的應用
- 新課程理念下初中學生數(shù)學課堂合作學習的重要性
- 試論提高小學數(shù)學應用題教學實效性的策略
- 小學四年級英語學困生的形成原因及其轉(zhuǎn)化策略研究
- 小學高年級數(shù)學應用題教學策略分析
- 小學語文閱讀教學中翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的應用
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學有效性
- 小學語文教學中學生抗挫能力的培養(yǎng)與滲透分析
- 小學語文生活化教學策略探討
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用分析
- 探尋小學一年級語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的策略
- 初中英語聽力教學中的問題與改進策略
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學有效性①
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 五年制高職語文教學中的人文素養(yǎng)滲透研究
- 新課標下高中英語寫作教學的幾點體會
- 快樂教學在小學一年級數(shù)學教學中的有效運用
- 小學數(shù)學導入方法研究
- 面向未來課堂的網(wǎng)絡GIS本科課程改革研究
- 步步反饋、因情而動
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學研究
- 生本教育理念下的小學語文閱讀教學
- 構(gòu)建小學語文高效課堂教學的策略
- 探析構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂教學的相關(guān)策略
- 探究新課標下培養(yǎng)小學語文閱讀興趣的有效途徑
學前教育
實踐探索
- 構(gòu)建高中物理高效課堂的教學實踐
- 汽車維護實訓課程模塊化教學初探
- 數(shù)字化實驗在高中物理中的應用策略
- 以競帶教，提升影視后期制作課程實訓教學的質(zhì)量
- 探究九年級語文高效閱讀教學實踐與思考
- 從實踐教學入手，提升小學數(shù)學教學有效性
- 淺析初中生物課外實踐活動的設計和開展
- 長方體、正方體體積的教學實踐研究
- 思維導圖在高中物理實驗教學中的應用研究
- 學前教育專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建與實施
- 數(shù)學文化在小學數(shù)學課堂教學中的實踐探索
- 以讀促寫，在高中寫作教學中的實踐探究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職語文教學的實踐探索
- 新課改背景下初中生課外英語活動學習情況的調(diào)查研究
教育管理
課程縱橫
- 初中化學教學中課堂管理和小組合作學習的幾點反思
- 中職汽修專業(yè)“理實一體化”教學的研究
- 初中生物課堂有效互動探討
- 巧用微課提高初中物理教學有效性芻探
- 提高高中歷史課堂教學有效性探究
- 小學音樂教學與體育教學的融合
- 中職學生思想道德素質(zhì)優(yōu)化策略探析
- 初三化學中考復習策略
- 初中《道德與法治》生活化教學策略的探索
- 新時期下提高體育課程效能的策略
- 探究式教學在初中物理教學中的應用
- 情境教學法在小學低年級道德與法治教學中的應用
- 當前提高高中物理教學有效性的策略分析
- 情景教學法在聾校語文教學中的應用探討
- 如何基于信息技術(shù)優(yōu)化小學數(shù)學導入活動
- 淺談信息技術(shù)在小學語文教學中的應用
- 關(guān)于有效提升初中德育教學工作的研究
- 高中歷史多樣化課堂的構(gòu)建策略
- 淺談多媒體技術(shù)在初中物理教學中的應用
- 怎樣學好化學
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂模式在初中體育教學過程中的應用價值
- 時事政治在高中政治教學中的有效應用
- 論新形勢下中職思政課教師應具備的教學技能
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職會計專業(yè)教學中的應用研究
- 淺談中職計算機教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法
- 關(guān)于如何培養(yǎng)留守兒童學習習慣的思考
- 高考歷史復習的新思維與新教學
- 高中物理學習過程中的常見誤區(qū)及解決方法
- 如何有效建構(gòu)高中化學核心素養(yǎng)探究
- 聲勢律動在初中音樂教學中的運用研究
- 高中體育與健康教學安全問題及對策研究
- 多媒體技術(shù)在高中化學教學中的應用分析
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中美術(shù)色彩基礎教學的思考
- 論信任在教育教學中的重要性
- 情感教育在初中道德與法治教學中的滲透
- 在小組合作中開展嘗試教育
- 淺析小學男教師對孩子性格培養(yǎng)的重要性
- 提高道德與法治課教學有效性探究
- 試論STEAM教育中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 關(guān)于培養(yǎng)學生體育學科核心素養(yǎng)的新思考
- 初中化學課程改革背景下的情境教學分析
- 論技工院校英語口語交際能力培養(yǎng)的有效途徑
- 讓信息技術(shù)在學科教學中展風采
- 高中地理區(qū)域認知能力培養(yǎng)策略分析
- 統(tǒng)編初中歷史教材解讀與教學建議
- 隨風潛入夜 潤物細無聲 道德與法治教學中滲透法制教育的思考