2018年12期
讀與寫·下旬刊
綜述·專著
- SOLO分類評價理論對小學語文閱讀教學的影響
- 核心素養的提出與民族地區學校文化的變革
- 讓學生“上山下鄉”鋼琴課堂體驗式教學法的搭建
- 新課標下淺論語文知識與技能
- 基于血液學細胞形態學技能學習的輕游戲教學軟件開發探索
- 淺析教改環境下大學英語教學過程的優化
- 關于職業高中教育英語學科的開展途徑思考與研究
- 學生參與、學生創造、學生理解：基于學生主導視角下的高校思政教育創新體系
- 互聯網+模式下職工繼續教育平臺研究與實現
- 淺談中職音樂教學中音樂素養的提升
- 淺析我國校園足球可持續性發展的影響因素
- 新媒體視域下高職院校思想政治課教學方法的創新探析
- 學前教育專業數碼鋼琴集體課經驗談
- 淺談在中職《電子技術基礎》課程中如何滲透職業素質的培養
- 小學數學教學策略之我見
- 民辦高校學生創業就業能力培養模式研究
- 淺談網絡學習空間“人人通”平臺對學生自主學習優勢
- 淺談中職生政治教育中的興趣教學實踐
- 中職文化課教師職業倦怠的現狀、特點及應對策略
- 探討學前特殊兒童的融合教育策略
- 中國首屆國際進口博覽會國家展參展指南翻譯特點
- 淺談在英語課堂中如何培養學生的創新能力
- 中職英語技能大賽中情景交流的賽項初探
- 小學性教育實施存在問題及對策研究
- 論高中數學應用問題的教學
- 以校本教研促進教師專業發展的幾點思考
- 網絡環境下的英語教學
- 關于鋼琴教學方式拓展的“老調新唱”
- 以就業為導向的中職英語教學模式初探
- 師范生實踐性知識的形成方法淺析
教改·教研
- 淺談小學語文作業設計優化策略
- 福泉市中小學繼教現狀分析及一些建議
- 初探如何提高初中數學課堂教學效率
- 探討新形勢下初中美術該如何開展優質教學
- 如何提高小學數學生活化教學效果
- 探討當下初中階段體育優質教學模式的開展
- 小學數學教學中學生數感的培養
- 探討新形勢下小學音樂優質教育教學
- 探討當下初中數學教學思考
- 農民畫與小學課堂
- 探討當下初中英語閱讀有效性開展
- 淺談語文課堂教學中的德育滲透
- 探究初中階段語文寫作該如何開展優質教學
- 利用作文仿寫提高小學生寫作能力
- 淺談培養學生的自覺能力
- 探析初中物理教學
- 淺析初中階段英語該如何開展課堂教學
- 基于數學核心素養的小學數學教師課程體系構建研究
- 基于管理學的教師職業倦怠因素分析
- 課外閱讀在小學語文教學中的價值
- 如何利用手指畫，提高智障兒的繪畫技能
- 淺析小學階段數學課堂教育
- 在初中歷史教學中滲透美育
- 課堂—初中英語教學的關鍵
- 初中數學教育中學生獨立思考能力的培養
- 殘疾兒童的心理分析及教育策略
- 探討初中化學實驗教學的有效開展
- 淺析小學數學重視課堂教育教學
- 讀寫結合，語言與精神共生的“橋梁”
行為·意識
閱讀·寫作
- 淺談語文課堂提問設計的技巧
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合研究
- 初中語文教學方法談
- “不戰而屈人之兵”的語文課堂
- 師生互動在小學語文教學中的應用
- 語文課堂無非是這樣
- 初中語文課堂小組合作學習的策略
- 小學語文閱讀教學的實踐和創新策略研究
- 讓有效閱讀教學之花綻放
- 淺析小學語文作文教學的有效開展
- 小學語文閱讀教學中的學法指導探究
- 探究巧妙運用現代多媒體手段開創高中語文課堂教學新局面
- 提高初中語文課堂教學有效性的策略
- 新課標背景下提高小學語文課堂教學效率的策略
- 小學語文看圖寫話能力的培養策略探討
- 淺談小學語文作文教學的難點及其對策
- 生本教育理念下小學語文閱讀教學探析
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用探析
- 基于能力培養的小學語文拓展閱讀教學探討
- 探析新課改背景下小學語文教學策略
- 關于小學語文教育專業課程的改革及其意義
- 淺談語文課堂閱讀教學中的審美教育
- 初中語文教學策略
- 淺談小學語文教學中對學生寫作能力的培養
- 淺談高中語文古詩詞閱讀教學的開展策略
- 小學語文體驗式閱讀有效途徑
- 多媒體在小學語文教學中的應用
- 新課標下民族地區小學群文閱讀教學芻議
- 小學語文情景化課堂識字教學探討
- 多媒體，讓作文教學神采飛揚
- 人文陶冶如何融入到小學語文教學中的探究
- 淺談小學語文有效教學的策略構建與運用
- 情景寫作訓練在小學語文寫作教學中的應用
- 小組合作在小學語文課堂教學中的應用
- 如何讓我們的語文課堂“活”起來
- 小學語文童話教學探究
- 多方聯動，奏響習作教學之歌
- 初中語文后進生寫作能力的提升策略
- 運用交互式電子白板優化小學語文課堂教學
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養分析
- 論小學語文課堂“深度教學”的走向
- 提升農村生課外閱讀教學時效性的策略
- 提高農村小學高年級作文教學的途徑研究
- 仿寫是提高小學生寫作水平的一種有效途徑
- 滲透法制 立德樹人
- 提前自學設計的有效性初探
- 小學語文閱讀教學有效性策略研究
外文·外語
- 小學英語高效課堂情趣創設的策略研究
- 小學英語學法探究
- 淺析如何有效提高小學英語課堂的趣味性和高效性
- 高中英語詞匯教學方法探析實踐思考
- 探究小學英語教學中師生互動的重要性
- 小學英語合作學習有效性的實證研究
- 如何提高小學英語課堂吸引力
- 初中英語教學中提高英語閱讀能力的研究
- 英語教育改革目標與教學方法的相關研究
- 英語自主學習對教師的素質要求小探究
- 初中英語讀寫結合模式促進有效寫作教學的探討
- 初中英語互動教學藝術的探索與運用
- 淺析小學英語IIO課堂教學模式
- 淺談初中英語有效閱讀教學
- 淺析分層教學法在職高英語課堂中的應用
- 淺談小學英語閱讀教學中常見誤區和對策
- 聚焦細節，打造小學英語高效課堂
- 舞臺式教學法在小學英語教學中的應用
- 基于英語學科“核心素養”培養的教師素養探究
- 怎樣豐富學生英語寫作的內涵
- 初中英語閱讀分析
- 淺談初中英語探究如何提升課堂教學有效性
- 賞識教育在初中英語教學中的應用與實踐
- 如何有效發展學生高中英語核心素養
數學·信息
- 利用多媒體進行合作學習的研究
- 運用情景教學法提高小學數學教學效率
- 小學數學課對話教學中導入生態理念之嘗試
- 淺談數列的教學
- 小學數學生態課堂“對話式教學”模式的應用分析
- 生活化教學應用于小學數學教學的價值
- 淺談小學數學教學中學生思維能力的培養
- 小學數學課堂中培養學生會表達的策略
- 淺議小學數學教育中的德育
- 信息技術支持的小學數學教學創新思考
- 初中數學高效課堂教學有效策略和實踐淺析
- 德育滲透在小學數學低年級教學中的重要性分析
- 關于小學數學核心素養的培養策略探討
- 小學數學方法簡論
- 談談小學數學課堂的預設與生成
- 小學高年級數學教學中培養學生創新思維的策略探析
- 合理運用信息技術優化小學數學圖形教學
- 淺析如何利用生活情境開展小學數學教學
- 初中數學教育教學中培養學生創新能力的思考
- 數學課堂教學有效性提高之思考
- 數學思維能力在高中數學教學中的培養
- 小學數學過程中如何激發學生的課堂學習興趣
- 新課程標準下小學高年級數學教學問題及策略
- 小學數學生活化教學的研究初探
- 淺談多媒體下的小學數學教學
- 小學數學課堂教學中問題情境的創設策略
- 新課改下小學數學教學方法創新研究
- 淺談小學數學翻轉課堂教學模式優勢
- 淺談如何實現初中數學教學的高效性
- 淺談小學生計算能力的培養
- 淺談小學信息技術教學對學生創新能力的培養
- 小學數學教學中實踐生活教學的應用探討
- 高中數學教學中培養學生主體參與意識的策略
- 淺談信息技術在中職數學教學中的應用原則
- 淺談如何培養學生學習數學的興趣
- 新課改中小學數學如何實施快樂教學
- 打造高效率的高中數學課堂
- 如何學好利用生活情境，有效開展小學數學教學
- 新型師生關系下小學數學作業評價的探索
- 如何打造小學數學高效課堂策略
- 小學數學教學中生活情境的開展思考
- 高中數學課堂有效教學的策略初探
- 初探小學數學課堂生活化教學
- 小組合作學習模式在初中數學教學中的有效開展
- 初中數學教學中學生創新能力的培養
- 小學數學計算教學的探索與實踐
- 小學數學《空間與圖形》課堂教學探討
- 核心素養導向下小學數學課堂學生問題意識的培養策略
科學·自然
- 探析初中物理教學
- 淺析高中生物教學應注重培養學生的思維品質
- 如何打造化學高效課堂和有效課堂
- 探究初中物理教學中合作學習模式的運用
- 新課程理念下高中化學探究教學的實踐與研究
- 利用五步教學法促進生物課堂教學
- 淺談高中物理教學研究
- 談初中物理教學情境創設存在的問題及解決對策
- 初中物理課堂教學有效性策略之初探
- 對高中物理課堂教學有效性的認識與研究
- STEAM教育理念下的初中生物教學研究
- 生物學史在生物教學中的應用
- 淺議不同物質吸收相等的熱量實驗探究
- 淺談核心素養下的高中生物教學
- 初中物理教學模式和教學方法的創新
- 高中化學學法指導
- 試談前置作業在初中物理課前導入的教學策略
- 初中化學實驗有效教學的一點體會
- 基于新課改下高中生物教學的有效途徑初探
- 淺談趣味化小學科學教學
- 淺談初中提高物理實驗教學的有效性策略
歷史·地理
體育·藝術
幼教·啟蒙
解析·設計
- 淺談初中語文教學的朗讀訓練
- 小學語文閱讀教學中多樣化教學模式的實施
- 趣味教學法在小學語文拼音教學中的踐行探討
- 品讀語言，返樸歸真
- 多樣化教學在小學語文課堂中的開展
- 小學習作更要生活化
- 思想品德教育在小學數學教學中的關鍵要點探討
- 自主化作文教學讓課堂活起來
- 小學低年級情境下的有效識字
- 抓好德育促教學 搞好德育是重心
- 小學數學的作業設計生活化初探
- 仰望星空，甘化雨露育桃李；腳踏實地，努力工作報春暉
- 促進學生能力發展的教學實踐
- “以考促研，以教促學”的學科聯盟研究模式初探
- 小學信息技術翻轉課堂教學模式
- 用“下水文”點燃習作自信之火
- 試論關于構建農村中小學語文高效課堂的點滴體會
- 小學語文閱讀教學探微
- 努力創造適合每個兒童的小學數學教育
- 如何提高課堂教學的有效性
- 古詩《小池》教學案例
- 淺議學生自卑心理的消除
- 興趣入手，正確引導，嚴格訓練 培養學生良好的讀書習慣
- 把握學生興趣愛好，打造小學語文高效課堂
- 溫馨的環境孕育健康的心靈
- 班級管理，八字來引導
- 小學低年級語文前置先學有效性探索
- 啦啦操作為職高旅游專業體育形體課的價值研究
- 提高小學語文教學方法之我見