2021年37期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
高等教育
- 高校教師專業發展階段問題與對策分析
- 高校來華留學生協同管理機制的構建與實踐研究
- 跨境電商人才培養中課程思政融合的現狀和實施策略
- 多層次人工智能領域人才培養模式的構建與探索
- 基于養老護理院的老年護理教學改革對高職護生學習投入的影響
- 健康教育對老年原發性高血壓病患者服藥依從性干預效果的研究進展
- 生物膜和生物膜形成菌的研究解析
- 平安校園建設下的高校安全教育探微
- 欠發達城市社區抑郁老年原發性高血壓病病人服藥依從性不良影響因素及護理研究現狀
- 地質工程專業中專業基礎課設置與教學辦法分析
- 《工程制圖》課程線上教學探討與思考
- 高校網絡思政的品牌化發展路徑探析：基于微信公眾平臺典型案例
- 混合式SPOC：線上課程培育與混合式教學水平提升的雙贏路徑探究
- 新工科視域下固體物理課程的研究型教學探索
- 新形勢下增強大學生思想政治教育主體性的路徑探究
- 大學英語微課設計與制作中融入“思政元素”的實踐與思考
- 人體解剖學在生殖醫學整合課程教學中的應用效果
- 論貪污受賄犯罪定罪量刑標準
- 人工智能時代數字圖像處理的教學改革
- 淺析新時代高職院校和高等學校教師隊伍建設的異同點
- 基于超星平臺的《消費者行為學》混合教學模式實施路徑研究
- 基于心理契約違背的高校高層次人才流失問題分析及應對策略
- 融入思政的《數字通信》課程內容改革與教學實踐
- 基于老年護理需求的《老年護理學》課程設置分析
- 基于“互聯網+”時代高職高等數學教學模式研究
- 思政元素融入廣告設計與制作專業的教學實踐初探
- 就業導向背景下的高等教育改革路徑
- 高職院校高等數學教學實踐中的困境與對策研究
- 高校網絡思政教育與傳統思政教育互動模式研究
- 基于“互聯網+”時代的公共管理類課程教學改革探索
- 新媒體時代高職院校實施中國傳統文化教育路徑淺析
- 師范專業認證背景下數學與應用數學專業實踐教學體系的構建
- “大思政”視域下高校思想政治課程教學改革路徑探究
職業教育
教育論壇
- 基于體育學科核心素養下的高中體育模塊評價研究
- 農村寄宿制小學開展研學旅行有效性的探索
- 提升初中科學分析高階思維能力的策略
- 用思維導圖提高小學高年級英語寫作能力的實踐
- 以“象”為據，鋪語言運用之路
- 農村留守兒童親子溝通現狀分析
- 小學開展中醫文化研究性學習的探究
- 結合農村教學實際培養小學生數學符號意識
- 剪紙文化在學校的實施途徑研究
- 中醫文化進校園的實施研究
- 淺談網絡環境下優化小學班主任班級管理工作的策略
- 小學一年級新生體育集隊策略的研究
- 巧解不含參數的極值點偏移問題
- 走在獨立與合作之間
- 淺談如何將小學數學閱讀落到實處
- 如何激起小學數學“學困生”學習興趣的策略探析
- 小學人工智能開源硬件課程的設計與應用實踐研究
- “1+X”教學方式在小學音樂素養背景下的變革探析
幼兒教育
信息技術教育
課堂教學
- 關注學生立場，加強體育課堂教學的有效性
- 運用翻轉課堂模式優化高中體育教學的路徑探索
- 合作學習構建小學語文微課教學探究
- 農村地區高中政治趣味課堂的開展研究
- 淺談如何在初中語文課堂開展心理健康教育
- 高中生物課堂中如何提高探究性教學的有效性
- 探究在小學數學課堂教學中引入生活元素的策略
- 淺談小學道德與法治課堂生活化教學策略
- 試析在小學語文課堂中運用讀寫結合教學法的策略
- 淺談小學數學課堂中易錯題的糾正策略
- 腦科學構建小學科學高效課堂
- 基于教學做合一的小學英語微課教學探究
- 教學做合一構建初中生物高效課堂
- 素質教育理念下“悅”運動課程構建路徑探究
- 基于微課的小學數學高效課堂的構建
- 轉燈與剪紙課堂教學成果研究
- 初中體育選項課分層教學的實踐探討
- 基于合作學習的小學語文高效課堂的構建研究
- 基于快樂教育理念下的小學語文課堂教學策略分析
案例教學
教學探討
教學研究
- 農村高中政治生活化教學的價值及實施策略
- 小學語文場景化教學下的有效“問題場”的創設研究
- 高中物理解題思維方法的探究與運用的分析
- 關于在小學英語口語教學中應用游戲教學法的策略研究
- 初中物理教學中如何啟發學生的潛能
- 初中物理教學中培養學生核心素養的途徑
- 小學數學學習數感培養策略探究
- 淺談優化初中語文文言文教學的有效策略
- 基于地理核心素養的高中地理生活化教學策略探討
- 讓細節描寫在小學語文作文教學中落地生根
- 初中化學教學中小組合作學習模式的創設
- 淺析在小學數學教學中融入德育的策略
- 試論美育視域下初中音樂素養的培養
- 基于生活化視角的小學語文寫作教學模式探討
- 讓情感教育對接小學英語教學
- 高中物理核心素養下學生科學思維能力的養成措施分析
- 優化初中化學教學，滲透德育教育思想
- 新時期初中歷史探究式教學的應用與實施
- 小學美術教學中學生審美鑒賞力的養成
- 初中物理教學中培養學生實驗能力的對策
- 分層教學對小學英語教學策略的影響
- 淺談初中語文教學中學生思維能力的培養
- 初中語文微課教學探索
- 小學語文教學中學生創新思維的培養
- 初中歷史線上教學的問題及應對策略
- 論小學語文教學中資料的巧妙運用
- 核心素養下小學語文教學的對策研究
- 多元化評價在初中音樂教學中的運用
- 弘揚中華傳統美德與初中歷史教學的融合探析
- 小學語文寫作教學中學生觀察能力的培養策略
- 轉燈教學實踐研究
- 黨校系統案例教學法研究
- 士官職業技術教育混合式教學探索與實踐
——以變壓器為例 - 察微知著辨曲直 懲教結合塑信仰
——從《少年的你》出發探析班主任在校園欺凌中應有的作為 - 環境設計專業微課教學資源的開發與應用
——以“雨水花園”為例 - 師范類專業認證背景下課程教學目標改革探究
——以《現代教育技術》課程為例 - 幼兒父母協同教養與幼兒社會技能的關系研究
——以某市幼兒園為例 - 讓科學的種子在繪本的沃土中生根發芽
——談繪本在小班幼兒科學教育中的助推作用 - 三方對話 三位一體
——《發揮“1+1+1＞3”教育合力，提升科學保教水平》園本教研案例 - 淺談語文教學怎樣借助信息技術
——《月光曲》重難點突破教學 - 城鄉中小學合作互補勞動教育實踐研究
——以平川區為例 - 以精品課題建設為抓手 創科研品質提升新樣態
——例談《“物候探秘”綜合性學習課程建設的實踐研究》 - 指向訓練高中地理綜合思維的問題式教學設計
——以高中必修一問題模塊為例 - 利用文本語境 激活詞匯教學
——小學語文“語境式”詞語教學初探