
2016年11期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
新課程·中學(xué)
探索篇
- 初中語文講讀與作文教學(xué)銜接的策略探究
- 優(yōu)化初中語文教學(xué)策略的探究與實(shí)踐
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在問題及對(duì)策研究
- 淺析初中語文古詩詞鑒賞教學(xué)的問題
- 淺談初中語文教學(xué)中的文言文教學(xué)
- 初中語文作文序列教學(xué)策略的研究
- 讓興趣與美感占領(lǐng)枯燥的語文課堂
- 初中英語學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式初探
- 中學(xué)英語對(duì)話教學(xué)模式研究
- 提高農(nóng)村初中英語教學(xué)的有效性淺探
- 淺論初中英語寫作的現(xiàn)狀分析及教學(xué)對(duì)策
- 農(nóng)村初中英語作業(yè)分層設(shè)計(jì)初探
- 在初中地理教學(xué)中有效實(shí)施講學(xué)計(jì)劃的途徑
- 淺談思想品德的教學(xué)
- 試論如何提高初中政治教學(xué)的有效性
- 初中思想品德課堂教學(xué)的生活化研究
- 初中生政治教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 如何提高思想品德課教學(xué)的有效性
- 初中思想品德生活化教學(xué)探討
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)模式研究
- 九年級(jí)化學(xué)概念教學(xué)策略的實(shí)踐探討
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 提高初中生物課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐
- 基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)優(yōu)化體能“課課練”的研究
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂四必備
- 淺析微課在初中VB教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中思想品德問題主導(dǎo)教學(xué)模式下培養(yǎng)學(xué)生的提問能力初探
- 新課標(biāo)下如何有效開展初中思想政治教學(xué)
- 初中思想品德課實(shí)施合作學(xué)習(xí)的必要性研究
- 初中思品學(xué)科教學(xué)頂層設(shè)計(jì)的思路與實(shí)踐
- 新時(shí)期提高農(nóng)村初中學(xué)校地理課堂有效性的思考
- 基于探究性學(xué)習(xí)的初中地理教學(xué)研究
- 關(guān)于八年級(jí)地理課堂生活化教學(xué)的探討
- 關(guān)于新課改下初中學(xué)歷史教學(xué)模式的探討
- 淺談初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺析新課改背景下的初中音樂有效教學(xué)
- 新課程背景下初中音樂的正確“歌唱”方式
- 初中美術(shù)自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略探討
- 借助小組合作學(xué)習(xí)提升初中體育質(zhì)量
- 體育教學(xué)中因材施教激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探討
- 積累素材,引導(dǎo)技巧
- 淺談“學(xué)教做互動(dòng)”課堂教學(xué)模式下的初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺談“目標(biāo)導(dǎo)向—整體建構(gòu)”語文閱讀教學(xué)理念
- 突破教學(xué)模式,提高初中語文教學(xué)新成效
- 新課標(biāo)下初中語文情景教學(xué)的新發(fā)展
- 新課標(biāo)下初中語文探究式教學(xué)策略分析
- 以學(xué)定教在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語與任務(wù)教學(xué)合理結(jié)合探析
- 初中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的策略探討
- 新課改背景下探究式教學(xué)給初中英語課堂教學(xué)的啟示
- 如何實(shí)現(xiàn)“供給側(cè)改革”下農(nóng)村義務(wù)教育的公平與平等
- 在“三改”中提高學(xué)生素質(zhì)
- 淺談提升初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的“三步走”戰(zhàn)略
- 試論初中生物課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略
- 淺談初中生物實(shí)用性教學(xué)改革
- “以學(xué)定教導(dǎo)學(xué)互動(dòng)高效課堂”教學(xué)模式探究
- 品味新理念實(shí)行新課改
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀念
- 淺談物理教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 課改下如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的教學(xué)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的教學(xué)機(jī)智
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 論探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論如何在初中數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用趣味教學(xué)法
- 分類討論思想在七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效植入
- 案例教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 重視“控制變量法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“情境教學(xué)法”在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 興趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)話式教學(xué)在初中英語中的實(shí)踐
- 初中英語閱讀教學(xué)法探究
- 淺談導(dǎo)學(xué)案在初中語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
課程篇
- 我們的節(jié)日·清明
- 《秋天》導(dǎo)學(xué)案
- 心田積累有成竹
- 景物描寫的烘托藝術(shù)
- 將寫作教學(xué)“化整為零”
- 探尋閱讀與表達(dá)的契合點(diǎn)
- 從課堂表演角度談學(xué)生語文興趣的培養(yǎng)
- 淺談歷史與社會(huì)課堂教學(xué)提問的技巧
- 初中地理教學(xué):多個(gè)“軌道”同時(shí)運(yùn)行
- 初三政治“活動(dòng)課”的幾點(diǎn)嘗試
- 初中思想品德學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)與實(shí)施中存在的問題及優(yōu)化策略研究
- 基于初三思想品德高效復(fù)習(xí)課的構(gòu)建對(duì)策
- 體校生英語課教學(xué)案例
- 外研版初三英語上冊(cè)Module10Unit1說課稿
- 目標(biāo)教學(xué)法在初中體育課堂中的應(yīng)用
- 如何圍繞“重要概念”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)
- 化學(xué)基本課型及實(shí)施策略研究
- 初中化學(xué)常見計(jì)算型選擇題的速解法
- 雙軌道:讓化學(xué)課堂綻放新活力
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)方法的分析及運(yùn)用
- 《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 精彩,源自于學(xué)生的自主自悟
- 失敗的實(shí)驗(yàn)也精彩
- 淺談“0”的起源與在中小學(xué)數(shù)學(xué)中的廣泛應(yīng)用
- 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)中的算法多樣化與優(yōu)化
- 此處無聲勝有聲
- 幾何入門階段做好“接枝”教學(xué)
教學(xué)篇
- 云課堂對(duì)中學(xué)課堂教學(xué)的積極影響
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合問題研究
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建及案例研究
- 數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略研究
- 初中物理多媒體教學(xué)過程實(shí)施與控制
- 信息技術(shù)促進(jìn)生物學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐探究
- 運(yùn)用微課促進(jìn)初中語文專題教學(xué)
- 信息化環(huán)境下中學(xué)語文課堂教學(xué)研究
- 試論微課在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓技術(shù)為課堂插上自由的翅膀
- 淺談微課在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 思想品德課教學(xué)中計(jì)算機(jī)多媒體的應(yīng)用
- 試談多媒體在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下閱讀教學(xué)與圖書館閱讀的結(jié)合
- 優(yōu)化程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生多樣思維
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)多媒體教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 好的導(dǎo)入提升信息課堂效率
- 淺析農(nóng)村教師的信息技術(shù)能力轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作的重要性
- 淺議初中信息技術(shù)的實(shí)踐性教學(xué)
- 興趣引領(lǐng)學(xué)習(xí),手段優(yōu)化教學(xué)
- 微課教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí)初中政治
- 立足課堂,讓情境模擬更貼近生活
- 淺析農(nóng)村初中生語文學(xué)習(xí)中存在的問題
- 初中語文課外閱讀問題及解決對(duì)策研究
- 綻放思維,走出初中語文閱讀理解的困惑
- 我看初中語文教學(xué)中的“同課異構(gòu)”
- 如何有效引導(dǎo)初中生閱讀名著
- 讓語文閱讀的枝頭繁花燦爛
- 雙語教學(xué)成就未來
- 我的作文教學(xué)觀
- 對(duì)語文課運(yùn)用班班通的幾點(diǎn)思考
- 運(yùn)用課堂觀察技術(shù)探究初中英語課堂的反思
- 也談如何增強(qiáng)英語課堂教學(xué)的趣味性
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)
- 談國畫創(chuàng)作點(diǎn)滴
- 初中化學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系
- 錯(cuò)誤重復(fù)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因
- 新課程目標(biāo)下提高少數(shù)民族初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 生本課堂中如何利用小組合作提高學(xué)生的解題能力
- 基于攻克初中物理教學(xué)難點(diǎn)的幾點(diǎn)思考
- 淺談我的物理教學(xué)
- 啟發(fā)性提問對(duì)初中物理教學(xué)的意義及應(yīng)用方式
- 利用數(shù)學(xué)游戲推動(dòng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)小班化教學(xué)研究
- 問題導(dǎo)學(xué)理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的開展
- 如何有效創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)勾股定理教學(xué)方法
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 如何利用“一導(dǎo)二跟三評(píng)”進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革
- 地理教學(xué)怎樣做到完成教學(xué)目標(biāo)與課堂美感兼容并蓄
- 生物“小助教”
- 音樂教學(xué)中情感教育的培養(yǎng)
- 導(dǎo)入精彩,好課堂從序幕開始
- 如何在初中政治課堂中引入時(shí)政教學(xué)
- 在高中英語教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究
- 情境和情境鏈的創(chuàng)設(shè)在英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 運(yùn)用成功興趣關(guān)系原理有效提高教學(xué)質(zhì)量
- 簡(jiǎn)筆畫與中學(xué)英語課堂教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在初三英語復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)理論對(duì)初中英語教學(xué)策略的影響探討
- 苦干基礎(chǔ)實(shí)干課堂巧干學(xué)情
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀教學(xué)
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 論述初中語文閱讀教學(xué)中關(guān)鍵詞的應(yīng)用
- 初中語文課堂提問藝術(shù)性探討
- 對(duì)初中語文閱讀教學(xué)的方法淺談
- 初中語文創(chuàng)新教學(xué)策略分析
- 初中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透研究
- 讓中華傳統(tǒng)文化溢滿初中語文課堂
- 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,構(gòu)建高效歷史課堂
- 淺談思想品德高效課堂的構(gòu)建
- 引入趣味元素,點(diǎn)亮初中英語課堂
- 以學(xué)生為中心的初三英語課堂的構(gòu)建
- 關(guān)于打造初中英語高效課堂的相關(guān)討論
- 淺談美術(shù)課堂有效教學(xué)策略
- 高效課堂在初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效益
- 打造生機(jī)勃勃的初中數(shù)學(xué)理想課堂
- 數(shù)學(xué)課美在有趣味
- 構(gòu)建初中物理開放性課堂的措施探討
- 初中物理高效課堂探微
- 物理課堂中的快樂教學(xué)
- 初中物理教學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺析初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 提升初中物理概念教學(xué)效率的方法探究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的幾點(diǎn)措施
- 講究策略,提升效率
- 初中生物實(shí)現(xiàn)生活化教學(xué)策略探究
- 如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
- 初中美術(shù)寫生實(shí)踐教學(xué)研究
- 初中美術(shù)素描靜物和水粉靜物
- 論初中美術(shù)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與發(fā)展之道
- 淺談體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣
- 淺論如何提高中學(xué)生中距離跑項(xiàng)目成績(jī)
- 淺談如何培養(yǎng)初中女生體育的興趣
- 新疆少數(shù)民族青少年聲樂教學(xué)探討
- 淺談初中音樂課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中歷史教學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析初中歷史教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣傳授答題技巧
- 整體把握遵循學(xué)情正面激勵(lì)
- 培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺析初中生英語素質(zhì)的培養(yǎng)
- 初中英語寫作教學(xué)之我見
- 簡(jiǎn)論中小學(xué)英語銜接教學(xué)的策略
- 淺談新課改下初中英語教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐
- 淺談中學(xué)生如何能學(xué)好英語
- 用心繪制好篇章
- 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致有序?qū)忣}習(xí)慣的研究
- 初中語文小說閱讀情境教學(xué)研究
- 淺談初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 在學(xué)生的心田撒下語文的種子
- 致力于課內(nèi),實(shí)踐于課外
- 如何提高學(xué)生的寫作能力
- 如何在閱讀教育與圖書館閱讀銜接中發(fā)揮學(xué)生自主性
- 作文教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生寫真意抒真情
- 如何在語文字詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 采用多重評(píng)價(jià)方式,提高作文批改實(shí)效
- 如何定量評(píng)價(jià)一節(jié)課的優(yōu)劣
- 英語作業(yè)評(píng)語之我見
- 教師專業(yè)水平層次差異比較
管理篇
- 淺談班級(jí)管理中的賞識(shí)教育
- 做一個(gè)恩威并施的班主任
- “法治”取代“人治”,走向“學(xué)生自治”
- 淺談班級(jí)管理
- 淺談我當(dāng)班主任的體會(huì)
- 試論如何科學(xué)構(gòu)建初中班主任與學(xué)生的和諧關(guān)系
- 我是如何做好班主任工作的
- 論初中班主任如何正確處理學(xué)生課上玩手機(jī)的問題
- 家校聯(lián)系,搭建班主任和家長(zhǎng)之間的橋梁
- 淺議在初中數(shù)學(xué)生本課堂中滲透“精細(xì)化管理”的措施
- 關(guān)愛與管愛并重
- 談農(nóng)村寄宿生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 淺談轉(zhuǎn)化初中后進(jìn)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)的心理的教學(xué)策略
- 學(xué)會(huì)讓孩子多“吃苦”
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 有愛才有教育,微笑產(chǎn)生奇效
- 價(jià)值認(rèn)同對(duì)于教師管理的關(guān)鍵性作用
- 淺談中學(xué)校醫(yī)“晨檢”工作的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺析教師機(jī)制改革對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響
- 讓豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)促開“美德之花”
- 在思想品德課中滲透德育
- 初中心理健康課運(yùn)用積極心理學(xué)的應(yīng)用研究
- 如何培養(yǎng)弱勢(shì)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
- 多種活動(dòng)下德育教學(xué)工作的有效開展
- 如何在初中開展心理健康教育活動(dòng)
- 淺析初中政治生命教育研究與實(shí)踐
- 陶行知生活德育理論在中學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐研究
擷英篇
探索篇B
- 制作模型,提高美術(shù)類高中生學(xué)習(xí)生物的效率
- 非連續(xù)性文本在復(fù)習(xí)階段的有效利用探究
- “自主探究,小組合作”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施途徑
- 如何發(fā)揮閱讀材料的教學(xué)功能
- 新課標(biāo)理念下如何實(shí)現(xiàn)初三數(shù)學(xué)的高效復(fù)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)多元化的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合的運(yùn)用研究
- 淺析在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的有效策略
- 基于動(dòng)態(tài)生成的初中語文課堂教學(xué)思考
- 初中語文教學(xué)中的情感教育的新思考
- 初中語文寫作強(qiáng)化教學(xué)理論研究
- 語文教學(xué)如何落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀
- 淺談大聲朗讀對(duì)初中英語學(xué)習(xí)的幫助
- 七年級(jí)學(xué)生怎樣學(xué)好英語
- 如何提高學(xué)生書面表達(dá)能力
- 淺議提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)
- 淺析情感效應(yīng)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何讓小組合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂中變得更有效
- 生動(dòng)的思維導(dǎo)圖,鮮明的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
- 用活動(dòng)調(diào)動(dòng)初中英語課堂氣氛研究
- 初中物理生活化教學(xué)的認(rèn)知與實(shí)踐
- 如何提高待優(yōu)生的化學(xué)成績(jī)
- 基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)對(duì)初中化學(xué)教學(xué)中有效練習(xí)的研究
- 淺析健康體育在初中體育課堂的發(fā)展趨勢(shì)
- 初中體育教學(xué)中存在的安全問題及對(duì)策
- 學(xué)生資源在初中思想品德教學(xué)中的開發(fā)
- 芻議提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 浙江新高考即學(xué)考選考導(dǎo)向下的化學(xué)教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在高三地理復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 高中生物虛擬仿真實(shí)驗(yàn)與真實(shí)實(shí)驗(yàn)的交融互補(bǔ)
- 不斷深化課堂改革,大幅提高辦學(xué)效益
- 語文教學(xué)的生活化初探
- 應(yīng)試背景下的高中語文寫作教學(xué)策略探究
- 在高中音樂教學(xué)中深化民族音樂教學(xué)
- 試論新課改背景下的高中音樂鑒賞教學(xué)
- 新課改下初中美術(shù)教學(xué)中興趣教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中音樂中應(yīng)用情感教育的意義探索與分析
- 初中語文課外閱讀有效性探究
- 淺談新課改下如何改革初中語文教學(xué)理論研究
- 關(guān)于初中語文閱讀教學(xué)有效性的探討
- 淺析新時(shí)期初中語文課堂教學(xué)的改革及創(chuàng)新
- 運(yùn)用合作學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)化初中語文學(xué)困生的實(shí)踐探索
- 新課改背景下初中語文課堂有效性策略
- 新課改下如何在初中英語課堂上實(shí)現(xiàn)生本教學(xué)
- 基于新課改背景下的初中思想品德教學(xué)的有效性策略分析
- 改革課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效果
- 地理課堂上的智慧探索
- 對(duì)初中科學(xué)教學(xué)生活化的體驗(yàn)探討
- 淺析新課程改革背景下的初中生物教學(xué)
- 淺談新課改下的初中生物教學(xué)研究
- 新課改下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的措施研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)課小組合作的有效性探究
- 初中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展及前概念成因的探討
- 淺談提高初中思想品德課堂有效教學(xué)的做法
- 思想品德課的記憶策略
- 淺析初中思想品德課堂教學(xué)的方法
- 試論初中思品有效教學(xué)方法
- 初中語文教學(xué)中情感教學(xué)方法的滲透
- 例說閱讀課堂主問題設(shè)計(jì)策略
- 淺析當(dāng)前初中語文教學(xué)提問策略
- 讓課文成為初中生作文教學(xué)的源頭
- 淺談情景設(shè)置于現(xiàn)代詩歌教學(xué)的運(yùn)用
- 考場(chǎng)高分作文教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 淺談中學(xué)語文研究性閱讀教學(xué)的意義及策略
- 農(nóng)村初中英語運(yùn)用語境實(shí)施詞匯教學(xué)的有效策略
- 淺談如何提高中學(xué)生英語課堂的參與積極性
- 淺談初中英語合作學(xué)習(xí)中存在的問題及策略
- 初中英語教學(xué)中提高參與度的幾個(gè)策略
- 初中英語綜合性學(xué)習(xí)的有效方法研究
- 淺談如何抓好初中寫作訓(xùn)練
- 影響中學(xué)英語口語教學(xué)的不利因素及對(duì)策
- 如何學(xué)好初中英語
- 中學(xué)生鄉(xiāng)土歷史教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
- 初中歷史課堂氛圍的營造策略
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)技術(shù)現(xiàn)狀及其改進(jìn)分析
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 生活教育視野下的中學(xué)生物教學(xué)探析
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 淺析初中新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 淺談提高初中物理教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)方法
- 從一道中考題的剖析談梯形面積的求解方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的新方法
- 淺議數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 怎樣讓學(xué)困生學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)
- 高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)有效性教學(xué)之我見
- 調(diào)控好高中體育課紀(jì)律的策略研究
- 讓議論性散文因精妙的緣起更精彩
- 探析高考語文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)策略
- 高三語文復(fù)習(xí)的有效性策略初探
課程篇B
- 在“真閱讀”中觸碰屈子的靈魂
- “直線與平面垂直的判定”教學(xué)分析
- 流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展
- 探究從生活出發(fā)
- 優(yōu)化問題設(shè)計(jì),讓沉悶的理論課鮮活起來
- 中考思想品德圖表類試題解題方法及例析
- 《引領(lǐng)時(shí)代的思考》教案及自評(píng)稿
- 學(xué)科德育精品課《發(fā)展與合作》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 淺析初中語文課程設(shè)計(jì)的利與弊
- 換個(gè)問法,讓語文課堂“活”起來
- 《大生活微評(píng)論,真性情深思索》說課稿
- 初中一次函數(shù)知識(shí)教學(xué)策略研究
- 淺談幾何畫板與初中數(shù)學(xué)新課程的結(jié)合
- 漫談初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 有理數(shù)乘法法則教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)之我見
- 分類討論思想在等腰三角形中的運(yùn)用
- “一題多變法”在提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力方面的應(yīng)用
- 巧用學(xué)生“錯(cuò)誤”喚醒課堂生命力的源泉
教學(xué)篇B
- 微課在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)背景下的初中數(shù)學(xué)應(yīng)用
- 電子白板在初中電學(xué)課中的運(yùn)用
- 多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 多媒體在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多媒體技術(shù)對(duì)提高初中生物教學(xué)質(zhì)量的研究分析
- 淺談信息技術(shù)與教學(xué)的整合
- 讓“信息技術(shù)教育”牽手“微信”
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)應(yīng)用新技術(shù)開展初中計(jì)算機(jī)教育的策略
- 教育信息化背景下的初中生物教學(xué)思考
- 淺析教師信息技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)
- 在信息技術(shù)教學(xué)中貫穿行知理念點(diǎn)滴做法
- 突出自主探究促進(jìn)初中信息技術(shù)課堂教學(xué)
- “學(xué)講計(jì)劃”下初中信息技術(shù)課的教學(xué)初探
- 如何充分利用班班通,提高思想政治課堂教學(xué)效率
- 初中英語教學(xué)與信息技術(shù)整合的現(xiàn)狀與策略研究
- 巧用微課資源,提升初中地理教學(xué)效果
- 讓生活融入信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 對(duì)高中物理教學(xué)中多媒體信息技術(shù)的實(shí)效性研究
- 多媒體輔助教學(xué)在英語教學(xué)中的具體運(yùn)用及反思
- 我教我悟
- 初中英語教學(xué)中的詞匯教學(xué)
- 淺談?wù)Z文朗讀教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和意義
- 淺談初中語文主題教學(xué)實(shí)踐研究
- 做教育的“千里馬”,做學(xué)生的“伯樂”
- 搭建舞臺(tái)飛揚(yáng)智慧
- 加強(qiáng)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的若干想法
- 基于學(xué)生視角的數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入行為
- 如何讓學(xué)生愛上你的課
- 淺析反思性教學(xué)在初中數(shù)學(xué)例題講解中的運(yùn)用
- 在反思中構(gòu)建初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀
- 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)自主探究式學(xué)習(xí)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的有效性分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 自制教具在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)踐性教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育的價(jià)值
- 借助情境,讓學(xué)生的思維多飛一會(huì)
- 初中化學(xué)“先學(xué)后教”教學(xué)模式有效性的研究
- 基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的初中化學(xué)有效練習(xí)教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 基于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的初中化學(xué)教學(xué)模式改革探析
- 一個(gè)中心,兩條主線思想在初三化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理課堂中巧妙設(shè)置矛盾情境
- 翻轉(zhuǎn)課堂帶給初中信息技術(shù)教育的一些啟示
- 試論歷史教學(xué)的創(chuàng)新性
- 淺談初中政治教學(xué)
- 探討情感教育,優(yōu)化初中歷史教學(xué)
- 歷史課堂中情境教學(xué)的應(yīng)用
- 初中語文課堂創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑研究
- 淺談初中語文課堂教學(xué)法
- 因材施教法在初中語文素質(zhì)教育中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中語文多元化教學(xué)模式
- 運(yùn)用“班班通”創(chuàng)新作文教學(xué)
- 微型科研與語文教學(xué)相得益彰
- 小議初中思想政治課的教學(xué)生活化
- 小班化音樂教學(xué)采用自主合作學(xué)習(xí)
- 莫斯頓教學(xué)風(fēng)格中互惠式教學(xué)方法在初中女生跳遠(yuǎn)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 初中英語教學(xué)中故事教學(xué)法的運(yùn)用探究
- 初中英語語法教學(xué)中情景教學(xué)法的運(yùn)用探討
- 淺談情感教育在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 情景教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 開放式閱讀在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 在高中英語教學(xué)中開展過程寫作教學(xué)
- 在普通高中開設(shè)“英語演講”課的實(shí)踐
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)視角下的高中英語教學(xué)
- 巧設(shè)問題串,提高生物中考復(fù)習(xí)課的有效性
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 《元素與物質(zhì)世界》的教學(xué)創(chuàng)新
- 基于計(jì)算思維的高中VB教學(xué)模式研究
- 高效課堂之我見
- 自主學(xué)習(xí)模式下的初中化學(xué)課堂的構(gòu)建
- 淺談初中物理的高效教學(xué)
- 巧剪云霞作霓裳
- 激活興趣
- 好的開始是成功的一半
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 從興趣入手提高初中數(shù)學(xué)課堂有效性
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 互動(dòng)式課堂在初三英語閱讀教學(xué)中的構(gòu)建
- 如何提高語文課的課堂效率
- 淺議初中語文高效課堂閱讀教學(xué)
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 構(gòu)建初中語文高效課堂的探討
- 初中語文高效課堂閱讀教學(xué)策略研究
- 優(yōu)化課堂教學(xué)過程,克服語言習(xí)得障礙
- 如何讓美術(shù)課堂評(píng)價(jià)更有效
- 淺談如何提高初中音樂教學(xué)有效性
- 激發(fā)興趣,讓音樂課“活”起來
- 關(guān)注農(nóng)村留守學(xué)生培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 深入培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,提升學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)
- 物理教學(xué)如何培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的興趣
- 應(yīng)用“知識(shí)樹”提高復(fù)習(xí)效果
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)生活化的實(shí)踐研究
- 抓住思維特點(diǎn),提升解題實(shí)效
- 論初中生良好數(shù)學(xué)行為方式的培養(yǎng)
- 學(xué)生數(shù)學(xué)探索與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 如何在初中教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 如何在初中語文教學(xué)中“激趣”
- 培養(yǎng)學(xué)生多角度解讀文本的能力
- 農(nóng)村初中七年級(jí)記敘文寫作的三點(diǎn)嘗試
- 初中作文序列訓(xùn)練摭談
- 培養(yǎng)學(xué)生作文的幾種能力
- 新課標(biāo)下古詩文思維能力的培養(yǎng)
- 談初中語文教學(xué)中學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中學(xué)生政治思辨能力培養(yǎng)方法初探
- 打磨學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣曹光輝
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 實(shí)施課堂優(yōu)化教學(xué),激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣
- 初中英語教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)淺談
- 淺談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談高中歷史教學(xué)中“比較思維能力”的培養(yǎng)
- 主題探究活動(dòng)常態(tài)化實(shí)施的基本策略
- 高考命題促進(jìn)興趣培養(yǎng)
- 高中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 激活思維:踏尋“有效教學(xué)”的芬芳
- 把脈高考形勢(shì)開出備考良方
- 高考語文文言文閱讀題解析
- 新高考新挑戰(zhàn)新思路
- 高考生物常見失分點(diǎn)解析及對(duì)策
- 淺析廣東考生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)全國卷
- 新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)備考策略
- 透析2016浙江高考題,反思信息技術(shù)教學(xué)
- 作業(yè)課前檢測(cè)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 試論影響學(xué)校體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試成績(jī)的因素及對(duì)策研究
- 基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的初中化學(xué)練習(xí)作業(yè)有效設(shè)計(jì)探討
- 以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)的初中化學(xué)練習(xí)作業(yè)有效設(shè)計(jì)探討
- 初中數(shù)學(xué)試題講評(píng)策略探究
- 非智力因素在考試中的作用
管理篇B
- 學(xué)校文化建設(shè)的立體化實(shí)踐思考
- 強(qiáng)化管理意識(shí)打造精品校園
- 淺談班主任的階梯式管理
- 樹另類榜樣,促班級(jí)管理
- 淺談班主任工作如何用心
- 增強(qiáng)初三班主任工作實(shí)效性的思考
- 如何當(dāng)好班主任
- 淺談初中數(shù)學(xué)老師作為班主任如何管理班級(jí)
- 初中生物老師如何做好班級(jí)管理工作
- 班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)
- 淺談新階段初中班主任管理工作的創(chuàng)新方向
- 芻議加強(qiáng)初中教學(xué)管理的幾個(gè)途徑
- 懲罰
- 中學(xué)歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生人文精神的培養(yǎng)分析
- 淺談如何開啟學(xué)生審美世界,激發(fā)學(xué)生大膽表現(xiàn)
- 淺析高中班主任的德育工作
- 淺析高中體育教學(xué)中的挫折教育