
2015年3期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
- 多維考核生態評價模式在化工類課程中的應用
- 香港人口政策新變化及其啟示 賽明明
- 一種基于CAN總線的汽車儀表控制器
- 泰語四音格詞的結構形式及語義特點
- 高師院校教育實習模式的反思與重構
- 合作性學習方法
- 義務教育階段家庭教育支出現狀及影響因素的調查研究
- 云南省高師院校學生黨員發展質量保障體系的構建
- 利用軍訓塑造良好班風
- 影響中國保育員隊伍穩定性的主要原因及對策
- 新時期醫學生理想信念教育載體的創新
- 延安大學體育專業訓練隊的運行情況調查與分析
- 組織胚胎學教學改革的探索與實踐
- 巧妙應用網絡提高學生操作機床英文程序功能的能力
- 高職院校學科建設
- “中國夢”與“美國夢”的對比
- 英語專業本科畢業生的教師職業道德修養
- 在高職化學教學中滲透人文教育的策略
- 小學數學教學中學困生轉化的策略
- 加強大學生網絡安全教育,促進網絡文化安全建設
- 如何有效組織小組合作學習
- 網絡環境下如何利用混合式學習模式提高教學質量
高等教育研究
- 達爾克羅茲教育思想與兒童器樂課堂教學設計
- 中美生命教育的比較
- 高等教育學如何邁向成熟
- 建立現代學校教育制度的思考
- 大學生社會主義核心價值觀的培育
- 公有民辦二級學院圖書館館員隊伍建設
- 大學生踐行社會主義核心價值觀的方式探究
- 大學組織內部權力協調探析
- 高職學生事務管理探索
- 高職院校在就業指導工作方面存在的問題及對策
- 大學生理想教育現狀分析
- 高校貧困生資助體系現狀分析
- 基于高校輔導員工作的思想政治教育手段
- 中國高校圖書館學科館員制度的建設
- 青年教員課堂教學中的誤區及改善措施
- 復合型人才培養是高校教育教學改革的核心
- 新時期高校黨校培訓工作的探索與創新
- 消除校外安全隱患,構建平安校園
- 任職教育院校教材的建設
- 課堂教學設計多樣化,提高英語口語課吸引力
- 醫學生臨床技能思維教育培養方法
- 基于工作過程導向的高等職業教育課程建設實證探析
- 對專門用途英語教學授課方式的思考
- 地理信息科學專業英語教學改革
- Matlab軟件在高等學校數學類課程中的作用及應用
- Floyd算法的矩陣形式
- 科研訓練模式下大學生科技素養的提升
- 高職旅游管理專業學生就業與創業教育的理論與實踐
- 基于實踐模式的高職院校創業教育課程教學改革
- 關于統計學碩士教學的一些見解
- 第二語言習得中的母語遷移現象
- 分層教學在計算機應用基礎課程中的應用
- 高職院校語文課程教學的改革
- 校企合作背景下的大學生就業指導課教學改革
- 刑法教學改革研究的新思路
- 從林紓和嚴復的讀者觀看譯者的主體性
- 微課在海軍英語教學中的應用
- 大學生體育社會實踐的平臺建設
- 高職機械制圖與CAD的課程教學
- 規范化學實踐教學,體現高職化學特色
- 高職學生籃球投籃技術的教學
中小學教育研究
- 教師研究能力視角下的教育敘事及其實施策略
- 新課程改革背景下中小學教師專業化發展的思考
- 語文課程標準在農村學校課堂教學中的現狀及對策
- 小學初任教師專業發展狀況和對策研究
- 品德與社會課的開放性教學
- 生本教育視角下師范生教育見習的實踐反思
- 小班額教學要注重三個環節
- 農村中學思想品德教學存在的問題與對策
- 如何構建初中政治課的高效課堂
- 讓閱讀凈化心靈
- 史料在高中歷史教學中的作用
- 信息技術與高中政治教學的整合
- 政史教學的“神來一筆”
- 語法翻譯法對提高學困生閱讀能力的作用
- 高中生地理讀圖能力培養的策略
- 傳承區域名人文化,促進中學歷史教學
- 高中英語課堂教學中的感恩教育
- 以探究學習為手段,培養初中歷史學習興趣
- 植根于厚重鄉土的歷史課堂情境
- 微視頻在小學語文課堂中的應用
- 作文評價的兩個“重視”
- 如何推進小學語文課堂的有效教學
- 小學語文教學中德育的滲透
- 個性化閱讀之我見
- 小學語文課本閱讀量的現狀與思考
- 如何培養高中學生的語文閱讀興趣
- 如何在初中語文教學中滲透愛國主義教育
- 小學低年級閱讀情境的營造
- 小學英語板書的設計
- 讓學生愛上寫日記
- 語文教學中如何培養學生的創新能力
- 激發興趣,快樂書寫
- 如何提高初中物理教學效果
- 化學課堂中的情感教學
- 對牛頓第一定律教學設計的新思考
- 數學直覺思維的培養策略
- 重視觀察能力的培養,促進生物教學的有效性
- 提高生物課堂教學效率的策略
- 構建初中化學高效課堂的策略
- 信息技術與生物課堂教學的整合
- 從優化設計入手提高生物教學效率
- 初中物理開放性課堂的教學研究
- 新課程改革下的初中生物課堂教學
- 高中化學情景教學的策略
- 函數的高考考點分析
- 數學教學中如何調動學生的學習積極性
- 如何激發學生學習數學的興趣
- 學生學習方式的轉變
- 構建小學數學高效課堂的策略
- 數學學習中的自主探究
- 離子方程式的書寫
- 從兩個案例說起
- 對小學數學課堂導入的探討
- 創設引入情境,讓數學課堂更高效
- 淺談小學音樂教育的重要性
- 體育教學中德育的滲透
- 培養學生體育創新能力
- 初級中學管理創新探析
- 用心呵護每一朵遲開的花
