2017年14期
校園英語·中旬
高等教育研究
- 面向“一帶一路”國內外語人才培養創新研究
- 大數據背景下大學英語過程寫作教學探索
- 批判性思維在大學英語閱讀教學中的應用
- 藝體生大學英語學習障礙分析
- 英國大學教育學碩士研究生官網教學特點研究
- 基于微信的大學英語移動式學習模式探討
- 以產出導向為基礎，構建微課+翻轉視聽說課堂模式
- The importance of coherence and cohesion to teaching of reading
- 論大學英語教學思辨能力培養模式構建
- 大學英語教學改革的探索與反思
- 大學英語翻譯教學存在的問題與對策
- A Brief Analysis of the Self—correction Model
- 形成性評價對提高大學生英語閱讀能力的實踐探究
- 微課堂與翻轉課堂相互融合的英語泛讀教學模式研究
- 我國高校英語教育中的“中國文化失語”現狀研究
- Translation Skills in Public English Teaching
- 初探基于地方性院校英語專業口譯課程期末教學測評
- 素質教育下關于大學英語教學的思考
- 論大學英語教學中文化導入語跨文化交際
- 大數據時代大學英語寫作教學改革
- Krashen語言輸入理論在英語教學中的啟示
- 大學生英語語法自主學習
- 淺析大數據時代大學英語寫作教學改革
- 多媒體技術對大學生英語學習質量的影響
- 農業類院校開展專門用途英語可行性探究
- 復合型人才培養視域下的ESP教學研究
- 大學英語期末機考的經驗與反思
- 大學英語教學中產出導向型教學法的應用研究
- 編寫校本教材的幾點思考
- 翻轉課堂及其在大學英語教學中的應用
- 大學英語翻譯教學中的文化信息問題研究
- 淺探“一帶一路”戰略下高校商務英語教學策略
- Cultivation of College Students’Intercultural Communication Competence
- “互聯網+”時代背景下大學英語教學改革與發展研究
- 淺議高校聽力教學中的文化導入
- 大學生心理成長小組活動研究
- 翻轉課堂降低民辦高校大學英語寫作焦慮的策略
- 高校英語語境教學中存在的問題與對策分析
- 多模態視角下對手機配音軟件的可行性分析
- 內地新疆大學生英語學習狀況及策略
- “英語視聽說”教學中的立體化教學模式應用
- 獨立學院大學英語多模態課堂教學模式問題分析
- 普通高校雙語教學現狀與反思研究
- 翻轉課堂在大學英語寫作教學中的應用
職業教育研究
- The Value of ‘practice’ in Grammar Teaching in the Light of Criticism of the Present—practice—produce （PPP） Procedure
- 淺談跨文化意識在五年制高職英語教學中的運用研究
- 多模態話語分析下的幼師生英語課堂教學
- 交際教學法與多媒體技術在我院英語口語課上的應用研究
- Construction of Higher Vocational English Teaching Model Based on WeChat
- 語言輸入理論在高職英語聽力教學中的運用研究
- 高職大學英語MOOC教學中培養學生核心素養的研究
- “互聯網+”時代商務日語專業大學英語教學創新研究
- 中職生英語語音存在問題及應對策略
- 高職高專英語語音教學現狀調查
- 國際商務環境下的高職院校職業道德課程建設探析
- PRETCO考試（A級）語法和詞匯教學策略探討
- 基于煙花爆竹專業人才培養的EOP職業英語教學改革初探
- 淺析互動策略在新課改下中職英語課堂中的應用
- 高職英語教學心得
- 注入行動導向教學模式 讓中職英語課堂“活”起來
- “任務型團隊合作”教學模式在高職公共英語教學中的應用
- 主述位理論及其在大學英語教學中的重要性
- 關于構建多媒體網絡環境下高職英語課堂教學評價體系的探討
- 語言輸出理論研究對英語聽力教學的啟示
- 論自主學習與大學英語教育
- 激發中職生英語學習興趣的教學策略研究
- 中職英語快樂體驗式教學模式探索
- 英語教學過程性評價與學生綜合素質的提升
- 以工作過程為導向的高職空乘英語課程改革研究
- 微課與高職英語包裝教學結合路徑分析
- 大學課堂教學學生興趣的激發策略探究
- 任務驅動在高職外語探究性學習模式中的應用研究
- 英語閱讀教學在“對分課堂”下的新探索
- 基于案例分析的大學英語微課設計探討
- 微課教學在中職英語口語課程的應用探究
- 論高職基礎英語與行業英語教學的融合
- 高職英語教學中德育教育滲透路徑分析
- “翻轉課堂”教學模式在中職英語智慧課堂中的應用
- 探究高職英語教學中學生跨文化意識的培養
- 談談外教課對于英語教學的利與弊
- 淺析提高高職英語課堂的有效性
- 詞塊教學法在高職院校英語教學中的應用探索
- 淺談英語閱讀
- 基于職業能力培養的高職英語教學模式探索與實踐
- 積極心理學視角下的高職英語教學改革與創新
- 淺談高職英語聽力教學現狀與對策
- 現代教育技術在中職英語情境教學中的應用研究
- “3+3”中高職銜接船舶專業英語教材編寫的實踐
- 以就業為導向的中職學前教育專業英語教學
- 采用任務型教學法 提高對口單招學生的寫作能力
- 淺談中職英語課堂教學導入策略
- 試論高職英語閱讀教學中的合作學習教學策略
- 高職英語教學中的形成性評價探究
- 如何提高高職學生英語翻譯能力的探討
- 中職英語教育和高職英語教育的銜接初探
基礎教育研究
- 高中英語新聞文體的解讀與實踐
- 小學英語學困生轉化工作案例
- 中學英語教師素質提升培訓需求調查
- 生活中的語音美
- 讓思維之花在蘇式英語課堂的綠地里歷久彌新
- 小學英語朗讀訓練教學案例
- 美國分級閱讀對國內小學英語閱讀學習的借鑒與實踐
- 多一分幽默，多一分活躍
- 基于“微課”的翻轉課堂模式在高中英語教學中的應用分析
- 小學高段生活化的應景式創編實踐初探
- 基于教材的小學英語Story time版塊教學策略研究
- 初中生英語口語有效教學方式探究
- 初中英語教學中小組合作學習方法的運用研究
- 高中英語寫作教學中的思維訓練
- 高中英語閱讀教學中技巧的培養途徑探究
- Constructive Task—based Teaching Approach on English Reading
- 多元化信息情景英語教學模式分析
- 留守兒童小學英語家庭作業布置對策
- 論如何有效開展初中英語核心素養教學
- 淺析初中英語教學有效性的發展策略
- 淺議初中英語寫作教學中的實踐探析
- 高中英語詞匯教法管窺
- “讓學引思”模式在初中英語教學中的運用探討
- 淺談小學英語的故事性教學
- 高中生英語學習的焦慮心理研究
- 讀寫結合策略在初中英語寫作教學優化中的應用
- 初中英語口語教學活動的組織與實施解析
- 捕捉最佳教育時機
- 六字口訣，教你輕松記英語單詞
- 高中英語高效學習方法
- 堅定立德樹人 展示主宰課堂 活動促進體驗
- 新形勢下初中英語閱讀教學探究
- 在新課程理念下初中英語教育評價的研究
- 初中英語寫作教學的有效策略研究
- 將核心素養滲透到中學英語課堂教學實踐中的幾點嘗試
- 高中英語教學中文化意識薄弱問題管窺
- 初中英語多模態教學探討
- 小學英語詞匯教學探討
- 語法微課教學在高中英語教學中的應用
- 論高中英語閱讀教學的策略
- 淺淡如何提高農村初中生英語閱讀水平
- 高中英語聽力學習策略的滲透
- 英語課堂教學中情感激勵策略的實施
- 小組學習對初中英語教學的影響
- 小學英語教學中語言文化的滲透研究
- 淺談初中英語任務型教學方法和實踐
- 高中英語早讀課有效性策略探究
- 淺談少兒英語培訓中聽力、口語教學的重要性
- 論如何提高高中生英語非連續性文本閱讀能力
- 初中英語詞匯教學存在的問題與改進策略
- 讓語法在情境中簡化、趣化、生活化
- 高中英語寫作的心得體會初探
- 淺談多媒體在高中英語閱讀教學中的應用
- 高中英語寫作的常見錯誤與應對
- 小學英語情趣教學初探
- 淺論英語學習方法：活學活用
- 探究初中英語教學評價改革策略
- 以讀促寫在初中英語寫作教學中的應用
- 高中英語學困生轉化策略探究
- 淺談現代信息技術與中學英語課堂教學的整合
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用探究
- 借助微課培養高中生英語自主學習能力
- 淺談翻轉課堂在高中英語教學的實踐運用
- 一個屬于孩子的英語課堂
- 小學PEP版英語詞匯教學環節自然拼讀法的實際應用
- 論述高中英語的詞匯學習對策
- 淺談現代信息技術與英語學科的整合
- 整體語言教學在小學英語繪本教學中的應用
- 高中英語詞匯存在的問題與對策
- 淺談高考英語的復習策略
- Some methods on cultivating interest in learning English
- 讓我們行走在希望的田野上
- 以閱讀文本為基礎的初中英語寫作教學策略探析
- 趣味化視角下初中英語教學策略探討
- 淺談初中英語語法教學的優化
- 高中英語閱讀理解題型與解題思路分析
- 文本插圖
- 初中英語語音教學的策略探討
- 英語在日常生活應用中的分析
- 小學英語閱讀課開放性問題的設計
- 小學英語趣味教學策略之我見
- 信息技術背景下初中英語口語教學對策
- 淺議互聯網視頻語音對高中英語口語學習的提升
- 關于高中英語課堂上合作性教學的探索
- 學生自主學習能力在初中英語語法教學中的培養
- Bring back a peaceful and beautiful nature
- 淺談初中英語綜合實踐活動課的建構策略
- 小學英語教學中微課教學實例分析
- 如何打造初中英語“互動交流”高效課堂
- 高中生英語書面表達的錯誤與對策探討
- 新媒體下的英語網絡教學
- 十字教學法在英語語法填空中的思考運用
- 論如何提高小學生英語閱讀水平
- 學出樂趣：整合單詞記憶技巧
- 互助探究，合作共贏
- 高中學生英語自主閱讀策略和習慣的培養研究
- 初中英語口語有效教學設計研究
- 淺談高中英語寫作教學
- 談分層教學法在初中英語教學中的應用
- 環境的創設對學生學習英語的影響
- 論對外漢語語音教學與以漢語為母語的拼音教學的差異
- 探究新時期下的英語核心素養培養途徑
- 初中英語聽力教學方法探討
- 高考英語作文制勝攻略
- 信息技術與高中英語閱讀教學的有效整合
- 復述教學法在初中英語閱讀教學中的應用
- 高中英語閱讀教學中隱喻能力的培養
- 初中英語閱讀理解解題策略分析
- 淺談初中英語閱讀教學中如何提高學生的閱讀能力
- 如何寫英語作文
- 談人文素養在高中英語教學過程中的滲透
- 關于仁愛版初中英語教材使用的困惑與對策探究
- 翻譯在高中英語學習中的作用