中學課程輔導·教學研究
教學技巧
- 試論學科教學中的心理教育
- 思維導圖在高中地理教學中的實踐研究
- 興趣引領學習
——小學英語游戲教學的有效性研究 - 新高考改革下高中物理教學策略
- 高中數學教學中創造性思維能力的培養策略探究
- 生活化互動:初中地理啟蒙教學的主抓手
- 初中語文教學中多元化教學方法淺論
- 高中體育教學中體育游戲運用的研究
- 案例教學在高中物理教學中的應用分析
- 高中生物核心素養的內涵與培養策略
- 探究初中數學教學難點的處理策略
- 淺談如何構建生活化的初中道德與法治課教學
- 探究初中數學課堂導入技巧
- 初中數學問題教學的思路探究
- 初中地理教學優化策略研究
- 淺析高中生數學自主學習能力提升策略
- 思維導圖在初中物理實踐性教學中的應用分析
- 探究問題導學法在高中物理課堂上的應用措施
- 生命觀念在高中生物教學的滲透策略分析
- 基于對話式教學培養高中生歷史解釋能力的問題與對策
- 基于初中歷史教學需求下的核心素養培養措施
- 初中信息技術教學中的情境創設
- 淺談核心素養目標下的高中地理綜合思維培養
- 核心素養視角下高中生歷史解釋能力的教學策略研究
- 自制教具在化學教學中的作用
- 初中地理情境教學策略探究
- 優化高中政治教學的有效途徑
- 淺談初中數學教學中數形結合思想的應用
- 初中語文教學必須引導學生堅持語言積累
- 教學助手在初中英語課堂教學中的優勢
- 略談高中地理教學現狀及改進策略
- 初中英語學科教學中學生核心素養的培養
- 初中語文教學中如何滲透傳統文化
- 主動性教育在小學語文教學中的應用
- 小學數學“參與式”課堂教學的實踐探究
- 平衡木上的芭蕾
——以數學思維統領初高中數學的銜接 - 初中語文文言文教學策略
- 高中生物教學中如何提高學生學習的積極性
- 生活化教學在初中數學中的應用
- “思維導圖”在高中生物教學中的應用探討
- 素質教育下如何做好中小學英語教學的銜接
- 淺談初中化學教學中學生動手實踐能力的培養
- 淺談如何提高學生的英語自主學習積極性
- 初中英語教學中學生創新能力的培養
- 巧用積極心理學,為小學數學“潛能生”轉化助力
- 信息技術在培養中學生地理空間思維能力中的應用
- 高中化學基于深度學習的教學策略研究
- 探究新課改下小學數學教學方法的創新
- 高中語文教學的人文精神滲透問題研究
- 找準高中數學突破點提升高中生核心素養
- 新時期高中數學教學存在的問題及應對策略研究
- 問題引領式教學在高中政治教學中的應用
- 小學數學教學中邏輯推理能力培養研究
- 基于統編教材小學語文情境教學的有效實施策略分析
- 逆向思維在初中科學教學中的應用
- 高中數學思想方法教學中引入情境的策略研究
- 由初中英語教學中母語負遷移引發的思考
- 小學數學高年級數學解題技巧探究
- 初中科學教學中促進學生科學觀念養成的策略分析
- 立足兒童讀寫課程,引導學生深度學習
- 小學數學課堂如何促進學生參與式學習
- 初中英語課堂沉默現象及對策研究
- 分類討論思想在高中數學中的應用探討
- 高中英語詞匯教學的利弊分析及建議
聽說讀寫
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學探究
- 高中語文小說類文本整本書閱讀教學策略分析
- 小學語文閱讀教學中“三力課堂”構建研究
- 小學語文高年級隨堂習作教學的現狀及對策
- 讀寫結合在初中語文教學中的實踐探索
- 基于初中語文閱讀和寫作教學有效結合研究
- 比較閱讀在小學語文教學中應用的思考
- “轉換模式”與高中語文閱讀教學的結合
- 英語閱讀教學在翻轉課堂模式下培養語用能力的實踐研究
- 構建小學生作文互評能力的“金字塔”,提升寫作能力
- 基于繪本的小學語文閱讀教學研究
- 怎樣在初中語文教學中培養學生的寫作能力
- 高考英語讀后續寫存在的主要問題與提升策略
- 關于如何培養學生語文閱讀能力的一點探討
- 新課改背景下的高中語文閱讀教學方法分析
- 舌尖上的作文
——記一堂“以吃論英雄”的作文課 - 核心素養背景下初中語文寫作生活化教學探究
- 基于語境的詞匯教學對高中生英語寫作能力的影響
- 強化對比,促成閱讀共識
——初中文言文對比閱讀活動的有效實施 - 胸有詩書氣自華
——談指導學生名著閱讀的有效策略
模式探索
班校管理
資源拓展
有效教學
素質教育
經驗交流
- 活用“先學后教”模式構建農村初中語文有效課堂的研究
——基于《老王》教學課例的思考 - “數形結合”思想在高中數學不等式求解中的應用
- 教育督導在提升教育質量中的作用探析
- 基于核心素養的初中數學例題課教學策略初探
- 淺談初中數學尺規作圖教學策略
- 基于大數據的精準教學文獻綜述
- 解讀文字背后永恒生命力的傳遞
- 初中語文高效課堂的構建方法與措施
- 中職數學教學優化策略
- 微課在機械制圖中的應用
- 提高幼兒教學效益的方法研究
- 新冠疫情下高一化學線上與線下教學銜接探究
- 芻議中職計算機項目驅動法教學方法的實施
- 基于信息化時代職業中專會計信息化教學研究
- 父母的教育認知是孩子的成長沃土
——《康媽學堂》讀書筆記 - “讀”得恰到好處,“寫”得水到渠成
- 停課不停學
——我的網上教學總結 - 主題視角下的初中英語閱讀教學活動設計
——以《Go For It》八年級下冊Unit 8 Have you read Treasure Island yet?Section A 3a 一課為例 - 讓漠陽文化浸潤語文課堂
- 企業化管理在中職校企合作模式中的應用探討
- 以培養應用型人才為核心的金融專業教學改革探究
- 淺析初中數學典型“易錯題”的問題及對策
- 基于圖形計算器開展高中數學分析
- “五變”,構建低段課堂的精彩
——淺談部編一年級上冊《小蝸牛》 - 基于“互聯網+”業態的中職電子商務教學改革探討
- 立足基本圖形的初中幾何探究復習課設計
- 師“對分課堂”以新道德與法治之課
- “工學交替”學生管理模式探討
- 從名師示范課堂看語文人的本真狀態
——名師課堂微探實錄 - 開發應用部編版初中歷史教材標題的探索
- 對一次學生視角下自主開展德育拓展活動的記錄與思考
- 利用信息化設備把生活中的物理現象帶進課堂
- 落實“四本”理念,助推復習課堂
- “先行組織者”策略在高中不等式教學中的應用
- 三單設計在中職vb教學中的應用
- 淺析小學信息技術教學中游戲教學法的應用
- 淺談高中數學教學中思政教育的有效滲透
- 關于現代信息技術在小學語文教學中的應用
- 淺析高中語文寫作訓練的有效開展策略

