考試周刊
教材研究
教育視野
語文教學與研究
數學教學與研究
外語教學與研究
- 對大學英語教師課堂教學策略的個案研究
- 大學英語課堂教學中教師提問語言分析
- 大學英語教師如何在教學中實施人文教育
- 高職公共英語課程評估模式的探討
- 新升本院校英語專業翻譯課探究教學模式的構建
- 高職高專對口招生學生英語分級教學探討
- 略論翻譯教學在高師英語教學中作用
- 從歸化的角度研究影響英文電影中文譯名的因素
- 論積極情感因素與大學英語教學
- 運動事件動詞語義合并對大學英語教學新啟示
- 二語學習者詞匯量研究方法論
- 如何提高大學英語詞匯教學的效率
- 淺析英語中的倒裝
- 英語委婉語的運用
- 演講稿的語篇功能分析
- 從英語的一詞多義看譯者的主動性
- 談新課改下的中學英語詞匯教學
- 構建高等職業技術教育中的任務型英語教學模式
- 語言遷移在英語教學中的作用
- 高職校英語合作性學習之我見
- 高職商務英語泛讀教學初探
- 運用交際法于商務英語教學中
- 商務英語寫作的講授技巧
- 關聯理論在大學英語聽說課教學中的應用
- 英語寫作教學過程中學生自主學習能力的培養
- 英語聽力教學中的問題和對策
- 多媒體網絡環境下聽力課堂自主學習模式探究
- 加強中學生英語聽說能力的訓練
- “輸入假設”和“輸出假設”理論對高職高專英語口語教學的啟示
- 聯想想象在口語教學中的運用
- 如何快速高效提高學生口語能力
- 互動教學在職業中專英語閱讀教學中的運用
- 高職英語教學中學生學習興趣的培養和激發
- 多媒體技術在中學英語課堂中的應用與思考
- 英語教學中的交際教學法探討
- 高中生如何在寫作時避免出現Chinglish
- 高中牛津英語課堂導入研究
- 淺析英語教學中的有效教學
- 掌握初中英語特征,增強有效練習

