2022年8期
中學生學習報·教研周報
教學研究
- 初三數學二次函數復習策略
- 巧設問題串激發學生英語課堂學習興趣
- 基于微課的初中音樂教學實施路徑
- 初中英語教學中生本課堂構建策略
- 感受自主學習模式樂趣，提升小學英語教學質量
- 初三學生數學運算能力提升的因素
- 淺析小學數學減負增效的課堂有效教學
- 線上線下混合式教學模式的探討
- 趣味性分層教學在小學數學教學中的實踐探索
- 小學語文閱讀教學中語感培養策略研究
- 試論小學音樂教學中構建高效課堂的策略
- 深挖班本課程潛能，趣味探索展幼兒風采
- 中國優秀傳統文化融入幼兒園課程中的困境與反思
- 創設情境，融入生活
- 基于深度學習的小學數學分層教學研究
- 遠程錄播雙師教學在初中英語教學實踐中的應用
- 淺析小學數學教學中學生邏輯思維能力的培養
- 寓教于樂，因材施教
- 中職化學教學中思政元素的挖掘與融入
- 鄉村振興背景下高校《人居環境與風水》課程教學改革
- 初中英語閱讀教學策略初探
- 信息化的趣味教學在高中語文教學中的應用
- “趣”為導·“動”為基·“創”為的
- 中職英語教學如何融入課程思政教育
- 核心素養下高中英語德育教學的認識與思考
- 小學低年級語文高效課堂教學策略探析
- 淺談小學美術教學中審美能力的培養
- 小學數學教學中的數學文化滲透
- 初中二次函數教學模式構建
- 基于思維導圖的初中英語寫作教學分析
- 核心素養背景下高中數學課堂效率的提升策略
- 構建“以學為中心”中職汽修課堂教學模式的思考
- 新課改背景下開展初中道德與法治教學的策略分析
- 試論歷史圖片在高中歷史教學中的運用
- 基于OBE理念的機械工程控制基礎課程教學改革探析
- 淺談小學數學教學中數學思想方法的滲透
- 淺談運用信息技術優化初中數學課堂教學
- 淺談如何在教學中滲透模型思想
- 基于生態學視野的幼兒園綠色種植課程研究
- 引入信息技術元素,提升小學英語教育教學質量
- 信息化背景下動態分組教學在中職數學課堂中的應用
- “互聯網+”融入小學語文教學的實踐研究
- 初中語文教學中閱讀思維的培育策略探討
- 現代信息技術環境下的小學古詩詞教學效果探究
- 高中計算機科學與技術課堂教學有效性提高對策
- 小學語文寫作教學中以讀促寫的運用
- 新課改背景下的高中化學德育教學思考
- 淺談核心素養背景下初中數學教學的創新策略
- 高中語文小說類教學情境創設途徑
- 探索小學高年級閱讀教學的途徑與策略
- 淺談如何以體驗式課堂助推初中英語“至真課堂”打造
- 初中英語閱讀寫作一體化教學策略探析
- 新形勢下在高中化學教學中滲透德育的策略研究
- 小學語文教學中加強朗讀訓練的實踐研究
- “五度標記法”聲調教學實踐
- “雙減”政策下提升高中數學課堂質量的方式
- 醫用化學教學中臨床案例討論的實踐
- 思維導圖在初中英語教學中的應用
- “互聯網+”背景下構建高中語文高效課堂教學策略研究
- 中職美術教學中如何提高學生的鑒賞能力和審美能力
- 在小學語文教學中滲透德育的思考
- 淺析高中地理教學中綜合思維能力培養
- 淺談思政理念在食品加工與檢驗專業課程中的融入途徑
- 情境讓初中物理課堂無限精彩
- 基于核心素養導向的小學語文教學策略
- 淺析新時代背景下小學語文綜合教學方式
- 思維導圖在高中語文整本書閱讀教學中的應用
- 微型物理實驗在初中物理教學中的應用分析
- 基于核心素養背景下的初中數學分層教育策略研究
- 金融實踐教育學模式方法及內容的創新研究
- 怎樣在初中語文教學中培養學生創新能力
- 核心素養下高中生物學情境教學的探索
- 錯誤資源巧利用，課堂精彩妙生成
- 高校英語信息化教學改革研究
- "教"與"玩"的融合
- 營造愉快教學情境，構建高效小學語文課堂
- 體驗式教學在高中英語寫作教學中的應用
- 基于核心素養的高中英語情境教學課堂建設分析
- 初中歷史課堂小組合作學習探究
- 微課在初中語文教學中的運用探討
- 新課程改革背景下高中化學學科教學策略研究
- 新“國標”驅動下基于CLIL模式的高級日語課程教學改革的探索
- 定向運動融入初中體育學科教學的實踐探究
- 小學英語閱讀教學中培養學生高階思維品質的實踐探索
- 淺析問題教學法在高中物理教學中的應用策略
- 提高語文課堂效果的運用與研究
- 淺談生本理念下合作學習在小學數學教學中的應用策略
- 淺談初中數學教學中思維導圖的應用策略
- “雙減”背景下構建初中數學智慧課堂的有效嘗試
- 淺談小學語文閱讀教學的創新策略
- 基于主題化視角的初中語文單元教學研究
教育論壇
- 現代教育課程改革帶來的積極影響
- 讓每一個生命都能更好地舒展
- 中職教育農牧專業課程思政的研究與實踐探索
- 現代教育背景下教學模式改革研究
- 從審計視角談高校修繕工程管理存在的問題及對策
- 新時代家校共育促進中學生品德發展淺析
- 新形勢下高校黨團班一體化建設的探索
- 中小學教師在線培訓的實踐困境與破解之路
- 高校年輕干部教育培養優化路徑探討
- 高校工會促進青年教師教學科研發展的作用探索
- 基于立德樹人的高校輔導員隊伍建設思索
- “五育并舉”視域下高校學生社團育人機制優化研究
- 如何構建高中語文人文素養培養體
- 大學生創新創業支撐體系建設分
- 新理念引領下地方行業特色高校高質量發展路徑思考
- 大類招生視角下高校通識教育課程體系建設
- 地方應用型高校工商管理專業“五位一體”創新創業能力培養模式探索
- 有效利用農村資源開展幼兒園種植課程構建的研究
- "互聯網+"背景下高校教學管理模式創新及啟示
- 中國傳統節日文化在幼兒園教育中的開發與運用策略
- 現代教育觀下我國學校建設標準化的建議
- OBE理念下小學教育專業高職公共英語新型活頁式教材改革的方向探索
- 新媒體時代下沈陽市冰雪文化傳播研究
- 運用新媒體創新中職院校班主任管理工作的思考
- 心理健康教育對高中學校德育工作的影響
- 新文科背景下高校傳媒人才實踐能力培養模式革新策略
- 淺析王陽明“致良知”學說的涵義及其對大學生思想政治教育工作的啟示
- 打造有思想的數學課堂
- 素質教育改革背景下高中德育教育與心理健康教育的融合
- 農村中學感恩教育的有效性研究
- 中等職業技術院校管理者的教育管理制定
實踐探索
- 高校老師情緒管理的對策研究
- 大學生成就目標的分析及培
- 網絡表情符號的使用對五年級學生心理發展影響的研究
- “雙減”背景下小學科學作業設計的“三化三策”
- 微視頻對不同層次學生數學思維提升的有效性研究
- 在自然生態里野蠻生長
- “家長退群”事件背景下家校溝通現狀及協同機制
- “三反”機制下新高考語文信息類閱讀復習策略
- 如何培養學生初中數學自主學習能力
- 如何對學生進行有效的激勵性評價
- 小學高年級班級管理問題及有效對策
- 基于“雙減”背景下的初中化學有效教學探究
- 初中生數學建模素養的有效培養
- 創設和諧課堂讓學生的思維“活”起來
- 兒童視角下幼兒園環境創設的開發和利用
- 學生實物作品制作進度一致性的策略研究
- 關聯性學習在小學語文閱讀中的探索與應用
- 中職學生語文寫作水平低下原因的實踐研究
- 中華優秀傳統文化在《文化生活》課堂應用研究
- 樹立"以人為本"的理念優化幼兒園管理
- 作業巧設計 減負不減質
- 基于聚類分析的初中生數學應用能力評價體系研究
- 基于信息技術的高中美術核心素養培育
- 生活器物在初中物理實驗中的應用
- “紅色經典”閱讀交流課有效策略初探
- 中學思政課實現“八個相統一”實踐策略
- 談談怎樣提升學生學習數學的積極性
- 大學生黨員積分制考評體系的探索與實踐
- 數學化活動:培育學生的“準代數素養”
- 建立指向思維，培養探究意識
百科博覽
- 中職歷史教學中的家國情懷教育的實踐策略探究
- 會計內部控制制度在鄉鎮衛生院的應用探討
- 淺談戲劇影視學向新媒體領域的拓展
- 播音員播音風格的多樣化及形成因素
- 四知精神與家族企業社會責任履行的內在機理研究
- “一帶一路”視角下，中國茶文化國際傳播的機遇與挑戰
- 馬來西亞外來勞工問題產生原因、影響及對策分析
- 古代國法中的家事法律關系淺析
- 谷翠峰書法作品選刊
- 屋頂綠色植物的選擇與應用
- “翻譯研究文體觀”指導下經貿英語契約體文本翻譯
- 西方政黨制度面臨的困境
- 公民個人數據刑法保護問題研究
- 浙江省與“一帶一路”17國經貿合作現狀、問題及對策研究
- 紅色時代沉浸式體驗項目
- 跨國史視角下的近代天津英租界研究
- 淺議中國傳統文化的現狀
- 文旅融合背景下的群眾文化工作創新探討
- 論中華民族共同體意識的歷史文化根基
- 引起小牛腹瀉的病原總述
- 淺談安全環保教育培訓
- 自由：一種健全的品格
- 從《說文解字》“禾”部字看我國古代農業文明
- 那束光，永遠閃亮
- 新時期赫哲族造型藝術文化遺產的數字創意產品轉換途徑研究
- 消費者參與企業社會責任活動對西安市城市品質提升作用研究
- 從抗美援朝戰爭探析軍與民角色的轉變
- 清末變法國家主義進路之考察
- 室內裝修設計與VR技術交融
- 黨代表制度在中國共產黨早期歷史上的淵源與發展
- 農村網格化管理成效提升路徑探索