2020年26期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
卷首語
本刊特稿
教育論壇
- 分析生物高考試題對教學的啟示
- 基于議題開展案例式教學策略初探
——以《更好發揮政府作用》為例 - 高中地理素質教育教學中學科思維品質的應用
- 關于核心素養下高中化學滲透德育的策略
- 分析農村普通高中學生綜合素質評價規范化操作
- 科技創新教育活動在高中生物學教學中的應用分析
- 解讀群文閱讀教學法在初中語文教學中的應用策略
- 小學數學教學中應著重培養學生的自主學習能力
- 試論課文延伸閱讀對小學語文教學的意義及作用
- 初中英語教學過程中學生兩級分化的應對措施分析
- 分析思維導圖輔助高中英語語篇教學安排
- 思維導圖在高中地理綜合思維素養培養中的應用
- 和孩子一塊去發現
——我的瑞吉歐方案教學之實踐 - 初中美術課民間美術教育的價值分析
- 立體化心理健康教育在培養中學生自我管理素養中的應用
- 分析初中數學課堂教學中的“融錯”藝術
- 高中政治教學中發散式教學的應用
- 高中數學教學中公式和定理強化策略
- 小學道德與法治課堂教學有效性的提升方法
- 小學英語詞匯教學改進策略分析
- 分析高中生物實驗教學活動的創新開展
- “強基計劃”背景下的高中語文教學思考
- 新高考背景下化學課程在四年一貫制中的高效性實施
- 淺談新高考下的走班選科制度
- 高中數學教學中實現復習目標的方法解讀
- 高中數學遷移能力的教學及提升策略
- 初中英語學業評價中如何滲透全息育人理念
——以八年級下英語學業質量調研抽測為例 - 論計算能力的重要性
- 分析初中英語教學設計中“學情分析”文本
- 解讀初中語文教學中“綜合性學習”的開發與利用
- 思維導圖學習方法在初中語文教學中的運用
- 高中體育選項教學模式的有效運用
- 高中生物實驗教學與學生創新能力的培養
- 評價高中地理教學中學習興趣的培養
- 新高考背景下思想政治教師的機遇和挑戰初探
班級管理
課堂教學
案例教學
專業視窗
高等教育
職業教育
信息技術教育
教學探討
- 反比例函數的圖象及性質教學設計
- 研究高中歷史教學中史料運用的策略
- 高中數學三角函數的解法薈萃
- 研究高中語文教學中對學生鑒賞能力的培養
- 探討高中數學教學中數學思維能力的培養
- 初探高中生物核心概念問題化教學的策略和評價機制
- 研究初中數學個性化作業設計模式
- 將核心價值觀教育寓于高中主題班會設計初探
- 初中道德與法治課中德育生活化教學方法研究
- 高中數學教學實踐中應用小組合作學習模式的方法初探
- 如何利用自然拼讀法啟蒙小學低段英語的繪本閱讀
- 少數民族農村地區初中生學習倦怠現象及對策研究
——以元江縣哈尼族彝族自治縣因遠中學為例 - 小學數學五年級教學中引導學生思維的策略研究
- 數學思維能力在高中數學教學中的培養方法研究
- 探討新高考下高中歷史學科核心素養的培養
- 研究高中語文文本細讀能力的有效培養
- 高中物理教學中培養學生自主學習能力的實踐教學探析
- 探討高中數學的體驗教學法
- 探討參與式教學對初中數學教學的重要意義
- 高中化學解題方法的歸納研究
- 高中英語讀寫整合教學模式研究
- 探究小學英語課堂教學效率的提高策略
- 小學高段整本書閱讀指導策略研究
——以《西游記》為例 - 高中化學教育教學新模式的實踐研究
- 探討農村中學生的理想信念教育
- 探究性學習在高中物理教學中的有效運用
- 小學數學五年級復習課中學生自我反思能力的培養方法研究
重慶市求精中學校專欄
- 基于中學創新人才培養的創客課程資源開發與應用研究
- 五心相伴 不負韶華
- 淺談中學歷史教師的基本素養
- 德育教育與校園欺凌
- 淺議初中生物實驗教學的重要性
——以疫情為背景開展的實驗教學為例 - 找準00后中學生心理特點 提升中學圖書館閱讀推廣
——兼論重慶求精中學經典美文朗讀大會的價值引領 - 愛護環境 我在行動
——記一次線上的班級德育活動 - 簡化圓錐曲線運算方法的探究
- 基于核心素養下的教材分析及教學建議課例
- 基于核心素養的英語閱讀同課異構教學實踐與探索
- 表達性藝術在中學心理健康教育課中的具體應用
- 立足歷史傳統文化 涵養核心價值觀念
- 臻于至善 有效復習
- 新時代基于核心素養的勞動教育課程研究現狀及展望
- 淺談“模型認知”在水溶液離子平衡復習中的應用
- “翻轉課堂”之實踐與感悟
- 在化學教學中進行愛國主義教育
- 漫談高中數學教材“探究與發現”之文化價值
——數學美無處不在 - 中學開展常態化研學旅行之我見
- 由人生文 以文化人
——初中年級文化養成策略探析 - 論高中數學人教版教材“探究與發現”欄目的教學價值