考試周刊
外語教學與研究
- 如何在英語閱讀教學中實現陶冶性情原則
- 淺議中職英語教學中如何提高學習效率
- 談英語課堂教學的有效提問
- 獨立學院大學英語四級后教學初探
- 學生自主學習能力的培養是有效課堂教學的前提
- 高職院校實用性英語教學體系的構建
- 新時期初中英語教學之探索
- 激發主體參與熱情,提升合作學習效果
- 高中英語詞匯教學的有效策略
- 高職韓語聽力“學用一體,三段晉級”教學模式研究
- 靈活運用分組教學法,提高初中英語課堂效率
- 設計層次性閱讀任務,引導互助式理解感知
- 給英語教學多媒體運用“降溫”
- 體育特長生英語教學反思
- 高職高專英語聽力教學探析
- 關于初中英語反思性學習的探究與思考
- 高職商務英語翻譯教學問題與對策研究
- 高中英語教法與學法研究
- 如何積極應對高職生對大學英語課堂教學的抱怨語
- 大學英語教學中學生自主學習能力培養的問題和對策
- 插圖教學在小學英語教學中的運用
- 淺談我的初中英語教學
- 小學英語預習作業的優化策略
- 多媒體:英語課堂因你而精彩無限
- 協同教學在小學英語教學中的應用研究
- 任務型教學法在聽力教學中的應用
- 如何發掘學生學習初中英語的潛能
- 如何提高初中生英語聽力水平
- 小議初中英語教學藝術
- 用兒歌愉悅課堂,以紅星激發熱情
- 用英文歌“軟化”初中英語教學
- 小學英語字母教學的有效途徑
- 多元化教學法在初中英語教學中的應用
- 初中英語教學中學生自我管理初探
- 初中英語教學中如何激發學生的主觀能動性
教育教學研究
班級管理
出類拔萃
語文教學與研究
信息技術教學與研究
理化生教學與研究
數學教學與研究
- 高中生數學探究能力素養現狀及解決策略探析
- 培養學生的創新意識,為實現中國夢助威助力
- 高中數學“分層次教學”淺論
- 轉變教學觀念,創建高效課堂
- 如何提升新生良好的數學素養
- 教會學生質疑,培養學生的創新意識
- 如何行之有效地在初中數學課中實施減負增效
- 如何培養高中生數學創新思維
- 試論小學數學教學如何適應當代信息技術
- 對任意數項級數收斂條件的探討
- 小學數學教學中如何培養學生的數學思想
- 淺析如何提高小學數學教學師生互動的有效性
- 運用多元化教學法,將數學課堂還給學生
- 與生活接軌,讓小學數學更加生動高效
- 初中數學課堂教學情境創設的基本特征及方法
- 不拘一格為“有效”
- 初中數學教學中學生創新能力的培養
- 開放性初中數學課堂對學生思維能力的培養
- 小學數學分層教學的實施策略探究
- 加強體驗教學,提高數學思維能力
- 如何培養學生良好的學習數學習慣

