2019年17期
刊物介紹
雜志由吉林省數學會與東北師范大學數學與統計學院主辦的《數學學習與研究》創刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數學教與學的新思路，內容詳實、信息量大。
數學學習與研究
高教視野
教學方法
- 基于數學思維能力培養基礎上的高中數學教學
- 論精準教學在高中數學中的有效開展
- 信息技術在高中數學教學中的案例分析
- 化歸思想在高中數學函數學習中的實踐與探究
- 趣味教學法在概率統計研究中的應用
- 高中數學教學中“研究性學習”的現狀和實踐
- 基于高考的高中數學總結性教學
- 高中數學思想方法的滲透策略
- “以典型，促教學”
- 構建內涵豐厚的高中數學教學
- 淺談高中數學中增加洛必達法則的必要性
- 高中數學概率教學中的誤區和應對策略
- 技術支持下的高中數學課堂教學行為分析
- 高中數學教學中如何提高學生的課堂參與度
- 高中平面解析幾何的有效教學策略
- 高中數學教學中化歸思想的應用案例分析
- 概率統計在高中數學中的應用
- 如何在高中數學教學中構建和諧高效課堂分析
- 中職數學“樂趣教學”的探索
- 中專數學學困生轉變策略探索
- 中職數學教學中“學案導學”模式的運用
- 如何處理好初中數學與小學數學的銜接和過渡
- 初中數學教學中發展學生的創新思維能力
- 利用學生“講題”，提高初中生數學抽象能力
- 大數據在初中數學實際教學中的應用
- 淺談初中數學課堂教學減輕學生心理壓力的方法
- 淺談初中數學導學案課堂練習題設計
- 談初中數學高效課堂的構建途徑
- 用學生講題打造高效初中數學習題課課堂
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用
- 任務驅動式教學法在初中數學教學中的運用探析
- 基于初中數學信息化教學探究
- 初中生理解二次函數實際問題困難的原因及對策分析
- 淺談初中數學如何滲透數學核心素養
- 探究問題導學法在初中數學教學中的應用
- 分散難點 降低難度 設置梯度
- 數學直覺思維的教學價值、特質及培養途徑
- 多媒體課件在數學課堂教學中的巧用
- 小學數學教育中差異化教學的對策研究
- 淺談多媒體技術在小學課堂教學中的運用
- 微課在小學數學課堂教學中的應用分析
- 小議數形結合方法在初中數學教學中的應用
- 用開放式習題將思維“叫醒”
- 淺談興趣教學在小學數學中的應用
- 小學數學信息化教學方式的策略分析
- 小學數學教學中導學式教學法的應用研究
- 小學數學分層異步教學的實施探討
- 翻轉課堂模式數學教學中的應用
- 掌控數學動力，發展數學思維
- 小學生數學閱讀能力提升策略研究
- 如何在小學數學教學中培養學生的直觀想象素養
- 由“靜”變“動”，由“幻”變“實”
- 淺議比較法在小學數學教學中的應用
- 農村小學數學教學的有效方法
- 探究初中數學新課堂導入策略
- “堆砌式”到“建筑式”：小學生數學思維的培養
課改前沿
- 高中數學教學中學生自主學習能力培養策略
- 高中數學創新思維能力的培養研究
- 發揮微課教學模式優勢，提升數學課堂教學效能
- 淺議如何用信息技術整合高中數學教學
- 新課程下高中幾何有效教學的實踐與探索
- 高中數學核心素養之數學運算能力的培養
- 自制教具在高中數學教學中的開發與運用
- 創設合適的學習活動 培育學科核心素養
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用探究
- 探究小組合作下初中數學糾錯能力實施策略
- 初中數學核心素養的培養策略探究
- 基于核心素養下的中考數學復習課教學思考
- 論初中數學課堂教學中師生互動存在的問題及解決策略
- 初中數學翻轉課堂教學研究
- 翻轉課堂模式下的初中數學自主性學習探究
- 基于翻轉課堂教學模式在初中數學教學中的應用研究
- 初中數學教學中的變式訓練分析
- 合作學習模式對數學課堂中學生學習能力的影響研究
- 中學數學分享學習型課堂初探
- 實施問題導學，促進核心素養提升
- 小學數學教學回歸生活的實踐策略設計
- 試析小學數學如何在簡約教學中體現數學核心素養
- 自主探究手段在小學數學教學中的應用
- 小學數學課外自主合作探究學習方式初探
- 基于核心素養的小學數學“做中學”實踐策略
- 小學數學核心素養問題驅動下的“說理”課堂
- 基于網絡資源的小學數學課堂模式探究
- 在體驗中感悟 在反思中成長
- 小學數學核心素養培養的思考與實踐
- 淺談新課程背景下小學數學課外作業優化策略
- 立足學生發展 提升數學素養
- 積極構型，合理建模
- 讓幾何教學在動手實踐中得以優化
- 小學數學教學中學生數學能力的培養心得
- 滲透數學思想方法 提升學生核心素養
- 基于數學核心素養理念下探索初中數學課堂教學實踐
- 合作學習在小學數學教學中應用的有效性研究
- 農村小學數學教學中存在的問題及措施分析
- 小學數學生本課堂教學探究與實踐的思考