2022年4期
刊物介紹
《三悅文摘》由中華人民共和國新聞出版總署正式批準公開發(fā)行的合法刊物。中原出版?zhèn)髅酵顿Y控股集團有限公司主管，《中學生學習報》社有限公司主辦，國際刊號：2788-7618，國內統(tǒng)一刊號：CN 41-0107，郵發(fā)代號：35-283。
三悅文摘·教育學刊
教育天地
- 普通高校師范生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀、問題及對策
- 小學道德與法治課滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑探索
- 高中作文素材積累與有效運用的策略研究
- 武陵山區(qū)大學生身體活動特征分析
- 高中政治課教學中鄉(xiāng)土資源開發(fā)與利用研究
- 微寫作在初中英語聽力教學中的應用
- 小樂器在小學音樂教學中的應用實踐與思考
- 微課在高中物理教學中的應用研究
- 淺談情境教學在高中地理課堂中的應用
- 現(xiàn)代信息技術與初中英語課堂的深度融合實踐與思考
- 微課在初中物理實驗教學中的應用研究
- 巧借繪本助力小學低年級《道德與法治》友善品質培養(yǎng)
- 讓勞動成為幸福之源
- 虛擬現(xiàn)實技術在警務實訓教學中的應用
- 借力數(shù)據(jù)課堂，浸潤核心素養(yǎng)
- 校園文化資源在大學生思想政治教育的作用研究
- 傾聽童畫
- 釋放天性，暢玩游戲
- 幼兒園語言活動的有效開展
- 淺談中職語文作文有效教學的實踐策略研究
- 討論式教學討論式課堂
- 靈活運用畫圖策略，讓學生快樂學習數(shù)學
- 優(yōu)質高效的初中語文課堂教學策略
- 初中英語閱讀教學中的多元評價方式探究
- 影視資源在初中語文教學中的實際應用研究
- 致力培養(yǎng)積極情感，有效促進英語教學
- 淺談職高英語導入部分的編排特點
- 芻議小學語文教學中合作學習理念的融入
- 復習課新模式探討
- 小學語文個性化作業(yè)的設計方法探析
- 鄉(xiāng)土地理資源在普通高中地理教學中的有效應用研究
- 新時代中職德育工作的問題與對策
- 小學體育拓展教學開展現(xiàn)狀及其優(yōu)化對策
- 幼兒心理健康問題及其干預對策研究
- 微課在初中英語教學中的應用
- 中職學校汽修專業(yè)課“理論與實踐一體化”教學模式的探索
- 有效開展小學生心理教學的路徑探究
- 論中職院校音樂欣賞教學中的思政教育
- 立足核心素養(yǎng)，培育家國情懷
- 信息技術在小學數(shù)學教學中的有效應用研究
- 初中英語詞匯教學策略探究
- 對職業(yè)院校承辦賽事的認識和思考
- 積累，農(nóng)村中學生作文的制勝法寶
- 初中語文生活化寫作教學有效路徑探索
- 小學美術教學與傳統(tǒng)文化相結合的有效途徑
- 控制教學中的兩極分化，提高英語教學質量
- 虛擬仿真技術在高校計算機網(wǎng)絡實驗教學中的應用研究
- 小學科學實驗教學中的問題與有效對策
- 徜徉“習作園地”，彰顯個性魅力
- 小學英語閱讀教學有效性的路徑探索
- 中職語文翻轉課堂教學策略探索
- 依托教育游戲提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 主題閱讀在高中英語閱讀教學中的應用研究
- 新媒體在小學語文作文指導教學中的應用
- 啟發(fā)式教學在中職醫(yī)用化學教學中的研究
- 大學生語言學習類APP的使用現(xiàn)狀調查與分析
- 人文教育在高職體育教學中的滲透
- 情境教學在高中歷史教學中的應用研究
- 情感傳遞在流行音樂聲樂演唱教學中的運用研究
- 中職學校文書檔案管理工作優(yōu)化研究
- 江西民歌在高職學前教育音樂課堂的教學現(xiàn)狀研究
- 小學語文低段“1+X”群文閱讀教學研究
- 幼兒園“親自然”教育實踐探究
- 精細化教學在高職語文教學中的應用
- 幼小銜接期兒童心理問題及應對策略
- 中職英語教學中信息技術的應用
- 初中語文生活化教學探究
- 積極心理學滲透初中音樂課堂的妙法
- 生活化教學理念在高中化學課堂的運用路徑分析
- 中職語文網(wǎng)絡教學產(chǎn)生式教學策略的實踐運用
- 探討小學綜合實踐活動課程評價問題與解決策略
- 淺談高三語文的復習策略
- “一體兩翼三維”思政教育模式的研究與實踐
- 淺談家長課堂促進幼兒品格教育發(fā)展
- 揚技術之帆，促教育啟航
- 微課在初中信息技術教學中的應用
課程與教學
- 冪函數(shù)的圖像和性質教學實踐及反思
- 反思性教學應用于激光原理與技術課程的探索
- 雙曲線的漸近線
- 高校基礎英語課程思政建設框架研究
- 基于逆向設計理論的大單元教學設計
- 從目的論看裘小龍對李白送別詩的翻譯
- 高中普及型美術教學也可以創(chuàng)意無限
- 線翻+現(xiàn)幡，智能汽車入我心高職大學英語“悅效式”精讀課教學案例
- 韓語筆譯課程思政建設探索與實踐
- 基于核心素養(yǎng)的花樣跳繩教學案例
- 普通高中物理實驗教學的模型構建的思考
- 高職院校《高等數(shù)學》課程思政教育探索與實踐
- 基于線上線下混合式教學模式下《經(jīng)濟法》課程思政建設的探討
- 高中物理趣味課堂的構建
- 財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德課程與思政教育的融合分析
- 中職《消費心理與溝通技巧》教學改革思考與探索
- 混合式教學模式在中藥炮制學課程中的應用
- 項目學習在高中信息技術課程中的應用研究
- 基于立德樹人背景的中職思政課程教學改革
- 分段函數(shù)求值的兩種題型例析
- 高三物理《動量與能量復習策略的研究》
- 成果導向理念下高校優(yōu)化公共體育在線課程的策略研究
- 淺談項目式教學法在數(shù)控編程與加工課程中的應用
- 分子生物學實踐課程教學改革創(chuàng)新研究
教育理論研究
- SPOC環(huán)境下高職學生學習評價策略的設計
- 結構式團體心理沙盤對大學生心理復原力的影響
- 基于流通數(shù)據(jù)分析下高校圖書館服務優(yōu)化策略
- 項目式學習驅動下的初中英語寫作教學模式思考
- 職業(yè)院校加強和改進新時代體育工作研究
- 核心素養(yǎng)導向下高中語文大單元主題教學的實踐探索
- 基于陶行知教育改造思想的高職語文深度閱讀策略
- 新課改下的高中數(shù)學課堂教學有效改革策略淺談
- 基于“三位一體”的高職院校勞動教育實施策略研究
- 自我決定理論視角下大學生網(wǎng)絡游戲的動機分析及教學啟示
- “三教”改革理念下中職數(shù)學教學的探索與實踐
- 立德樹人視域下職業(yè)院校思政教學研究
- 淺論新課標下高中數(shù)學提問有效性策略
- 幼兒園體育自主游戲對幼兒體質與動作發(fā)展影響的研究
- 思辨性閱讀與表達訓練
- 核心素養(yǎng)下高中歷史教學新路徑探究
- 基于學科素養(yǎng)的初中歷史作業(yè)設計
- 淺談新課標下中職語文詩詞教學思政元素的融合策略
- 新時代多元文化視角下高校思政教育面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 教育信息化與促進教育公平的研究
- 核心素養(yǎng)下的高中信息技術項目式教學研究
- 以就業(yè)為導向深化高職計算機基礎教學改革
- STEAM視角下小學科學教學對策研究
- 網(wǎng)絡文化沖擊下初中語文與“時尚話”的融合嘗試
- 深度學習背景下高效高中生物教學課堂構建策略
- 寓德育于初中信息技術教學的實踐與思考
- 讀寫結合視域下初中英語教學研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下小學語文寫字教學策略漫談
- 新高考，新教學
- 基于化學學科核心素養(yǎng)的高中化學教學
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高職“三全育人”思政工作的有效策略分析
- 情景意識在飛行教學和訓練中的重要性分析
- 墨子思想對高職院校宣傳思想工作的啟示
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的小學科學教學策略研究
- 信息技術環(huán)境下幼兒繪本閱讀教學的策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下高考化學復習策略
- 基于深度學習理念的小學語文中高年段學生課前預習策略研究
- 基于地理核心素養(yǎng)的高中地理情境教學研究
- 核心素養(yǎng)下的高中化學教學創(chuàng)新
師德論壇
人才培養(yǎng)
- 如何促進學生對加法意義的理解
- 淺析初中英語閱讀能力培養(yǎng)
- 以行業(yè)需求為導向的中職助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑探究
- 小學語文教學中課堂閱讀和寫作能力的培養(yǎng)
- 探討如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的計算能力
- “課證融通”背景下基于DACUM職業(yè)分析法構建高職學生職業(yè)能力標準的研究
- 趣味識字，快樂成長
- 初中物理教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑及實踐
- 中高職貫通學生英語學習興趣提升策略的探究
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
- 中職體育教育中意志品質的培養(yǎng)研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提升大學生就業(yè)能力探賾
- 論飛行教學中的安全意識培養(yǎng)
- 新課標背景下中職英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)的探索
- 中職計算機課程教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 高職公共藝術教學中學生藝術鑒賞能力的培養(yǎng)路徑
- 小學數(shù)學如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 初中數(shù)學教學中學生數(shù)學思維的培育路徑研究
- 中職美術平面設計教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效策略
- 高職院校人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)問題及對策研究
- 淺談初中數(shù)學審題能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀問題及改進對策
探索創(chuàng)新
- 基于文化視角下的當代翻譯美學研究
- 中石化易捷便利店服務營銷策略
- DZW型重力儀觀測的2011日本大地震激發(fā)的地球自由振蕩
- 網(wǎng)絡交際中英漢語碼轉換的心理動因及其社交功能分析
- 傳統(tǒng)家訓對現(xiàn)代家庭的現(xiàn)實意義
- 智能技術下的農(nóng)業(yè)發(fā)展
- 基于云班課的混合式教學在高校思政課的新應用
- 淺析如何更好地發(fā)揮克拉瑪依市文博院社會教育職能
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學教學與創(chuàng)新研究
- 高中生物信息化教學改革探究
- 電子文件歸檔管理新模式探討
- 筑牢思政基石 促進工作落實
- 《挑戰(zhàn)不可能》：講好普通群眾真人秀的中國故事
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的農(nóng)業(yè)種植技術推廣路徑思考
- 基于混合教學模式的光學實驗教學改革研究
- 小學數(shù)學教學中如何引導學生進行自主學習
- 基于Lab VIEW的汽車排放檢測探究
- 多元文化視角下大學英語教育教學創(chuàng)新
- 計算機數(shù)字媒體在平面設計中的應用
- 課程思政視域下高職體育教學改革探究
- 課程游戲化背景下學前教育教學改革路徑研究
- 計算機數(shù)字媒體在平面設計中的應用(1)
- 大數(shù)據(jù)背景下高校思政教學改革路徑探究
- 微課教育模式在計算機應用基礎教學中的創(chuàng)新實踐
- “1+X”證書制度下中職會計專業(yè)教學改革路徑探究
- 淺析“1+X”證書制度下汽車專業(yè)教學的改革策略
- 圖形圖像處理課程思政教學改革研究
- 基于課程思政的高校藝術設計專業(yè)教學創(chuàng)新與實踐
- 淺談小學音樂教學中的創(chuàng)新教育
- 智慧教學環(huán)境建設的思考
- “1+X”證書制度下中職護理專業(yè)教學改革路徑探究
- 老齡化趨勢居家安養(yǎng)需求研究
- 試論如何在高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化
- 淺析高校思政教育如何深化立德樹人理念
- 應用技術型高校建筑電氣與智能化專業(yè)教學改革與創(chuàng)新
- 創(chuàng)新教學方式，推動中職數(shù)學教學發(fā)展
- 淺析數(shù)字出版編輯應具備的素養(yǎng)
- “1+X”證書制度下中職會計專業(yè)教學改革路徑探究(1)
- 城鄉(xiāng)檔案館建設現(xiàn)狀及對策研究