新課程·上旬
探索篇
- 教學設計
- 讓群文閱讀走進我們
- 讓每個孩子都成為自己的老師
- 同課異構,讓小學語文閱讀課異彩紛呈
- 經典筑夢 詩意啟航
- 創建語文學習共同體
- “巧學妙用”語用教學模式簡介
- 論快樂教育理念指導下的語文教學方式研究
- 把握教育契機,提高教育效果
- 淺議小學高段語文有效拓展遷移策略
- 課堂展示
- 開渠引源,活用方法
- 小學數學計算教學中的核心素養
- 論如何提高傳統教具在小學數學教學中的應用效率
- 淺析核心素養視角下小學數學如何創新發展
- 基于數學思維能力視域下的教學方法探微
- 用簡約串起智慧的數學課堂
- 讓學生在綜合與實踐中提升數學核心素養
- 基于數學核心素養的小學數學教學策略
- 小學語文高年級閱讀課組塊教學策略探討
- 小學中低年級數學教學中量感培養的實踐與研究
- 關于小學數學應用題教學中運用線段圖的價值分析和策略探討
- 小學“大課間”體育活動現狀分析及對策探討
- 陽光體育大課間活動內容與方法的創新研究
- 基于創新角度的小學體育課堂教學方法探究
- 小學體育教學中“學講計劃”實施的研究
- 小學體育趣味課堂的構建
- 淺談在閱讀教學中培養孩子的語文核心素養
- 淺談巧用電子白板讓字源識字“活”起來
- 淺談小學生語文課外閱讀指導的有效策略
- 利用數學記憶力提高小學生的數學素養
- 基于翻轉課堂模式下小學數學空間與幾何教學效果對比分析
- 活用教材中的“閱讀材料”,追求有效教學
- 小學數學教學中提高課堂反饋實效性的研究
- 借助口算訓練提高學生的運算能力
- 《多面的狐貍》教學設計
- 指導學生作文 要重視積累
- 指導小學生開展課外閱讀的有效策略與方法
- 淺析繪本教學在小學語文教學中的應用
- 小學語文高年級閱讀探究性學習的教學研究
- 淺析小學語文閱讀教學的有效開展
- 提高小學語文作文教學的策略和方法
- 淺談小學低年級語文朗讀指導策略
- 在體驗中學會“作文”
- 小學語文課堂表演性朗讀的運用策略
- 快樂誦讀經典,有效提升語感
- 課外閱讀指導淺談
- “讀寫繪”在小學低年級語文教學中的實踐
- 小學語文閱讀教學中存在的問題及對策研究
- 小學語文古詩詞教學方法微探
- 探究心理學視角下的小學語文低年級寫話教學
- 以讀為本,讓語文課更有“語文味”
- 和諧課堂 魅力教學
- 淺議小學英語課堂教學中對話教學的有效策略
- 小學低年級道德與法治教學對繪本的應用探究
- 淺談小學數學閱讀
- 傳統教具在小學數學教學中的創新應用分析
- 淺析小學數學教學中多元化教學的應用
- 小學數學課堂生成信息的即時處理策略分析
- 運用小學數學教學新理念優化課堂教學
- 蘇教版小學數學可能性的教學探討
- 如何引導學生在課堂中提問
- 淺析校園跳繩運動引入體育課程
- 淺析體育游戲在小學體育教學中的實施
- 小學體育教學質量提高的途徑與策略探討
- 提升小學田徑體育訓練水平的策略
- 生動體育,魅力田徑
- 籃球游戲在小學籃球教學中實踐探索與嘗試
- 智慧教育,讓小學體育課堂彰顯運動的魅力
- 小學音樂教學與舞蹈教學相結合的體驗探討
- 淺談小學識譜教學
- 鋼琴教學中的因材施教
- 如何上好一堂美術欣賞課
- 試論多元化教學在小學語文教學中的應用
- 小學校本語文課程中圖文結合綜合訓練法初論
- 淺析趣味識字教學法在小學語文課程中的應用策略
- 返璞歸真 走向生活
- 多樣化教學方式在小學語文教學中的實踐運用分析
- 拓展性閱讀在小學語文中的應用和探索
- 游戲教學與小學英語教學的有效結合
- 關于小學英語低段語音課教學的思考
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用研究
- “導、讀、練、用”四步法,助推小學英語繪本閱讀
- 小學英語單詞教學的方法與技巧
- 在生活中尋找數學
- 多元化教學在小學數學教學中的體現
- 在生活中尋找數學(1)
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用研究
- 小學體育課堂開展生活化教學的探討
- 體育游戲在小學體育教學中的應用研究
- 新課程理念下小學體育游戲教學的組織與實踐
- 課堂導入教學在小學美術教學中的應用探討
- 巧妙互動,構建小學語文精彩課堂
- 小學語文群文閱讀的價值及教學策略
課程篇
教學篇
- 淺談小學語文教學與信息技術的融合
- 信息技術與小學語文教學有效融合策略探究
- 微信,學習漢語拼音的助推器
- 信息技術在小學道德與法治課堂教學中的應用策略研究
- 網絡環境下小學數學教學模式創新對策
- 巧用微課構建小學科學高效課堂
- 小學信息技術教學中的引與導
- 小學信息技術課堂中微課的應用及實踐
- 校園小創客培養策略芻議
- 多媒體教學在小學音樂教學中的應用
- 淺談農村小學高段習作書面語使用
- 淺談小學英語繪本教學的幾大誤區
- 大道至簡 簡在何處
- 感覺統合訓練對小學體育教學的啟示
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用
- 漂流日記 習作之旅
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用(1)
- 談“情境教學法”在小學語文古詩教學中的應用
- 小學英語教學中應用思維導圖的作用探討
- 合作學習理念下的小學英語教學設計
- 如何構建小學英語的趣味性教學課堂
- 城中村小學英語語言環境創設的策略探析
- 小學英語教學中小組合作學習的運用分析
- 翻轉課堂在小學英語教學中的實踐研究
- 戮力齊心 取長補短
- 情景教學法在小學數學教學中的應用策略研究
- 循循善導 自主合作
- 基于自主探究模式的小學數學解決問題教學研究
- 巧借圖形刻畫建構 促進學生自主學習
- 淺析新課改下小學數學自主學習模式的構建
- 小學數學教學中情境教學法的妙用
- 淺談如何在小學數學課堂中實現教學創新
- 來源于生活 用之于生活
- 情境教學法在小學數學教學中的運用
- 生活情境在小學數學教學中的運用探討
- 小學數學課堂中的“學、導、練”教學模式初探
- 創情境 促探究 提素養
- 少先隊活動課情境教學實踐途徑分析
- 小學體育教學中學生合作意識的培養
- 初探“合作探究”教學模式在小學排球墊球技術教學中的運用
- 如何構建高效的小學語文課堂
- 小學語文課堂提問有效性對策研究
- 芻議新基礎教育理念下的小學語文高效課堂建構
- 運用群文閱讀理念,建構高效閱讀教學
- 以“學”為中心,構建小學語文高效課堂
- 淺談小學語文教學課堂討論的有效策略
- 如何提高小學科學低年級教學的有效性
- 淺談小學數學有效教學的理論研究
- 探有效互動之路,提高小學數學課堂教學有效性
- 談閱讀教學中小學語文核心素養的培養
- 小學高年級學生寫作能力提升探究
- 淺談如何激發小學生學習語文的興趣
- 芻議小學中高年級語文閱讀寫作一體化培養策略
- 建設活力課堂,培養創新精神
- 放飛心靈,激發創新
- 有價值自讀,培養學生閱讀素養
- 多角度激發學生興趣,打造小學語文教學高效課堂
- 讓能力在課堂上飛揚
- 小學英語教學中培養學生的學習興趣
- 在小學英語課堂的不同環節培養學生提問能力的實踐探索
- 淺析品德與社會教學中學生創新能力的培養
- 點亮兒童心靈世界的燈
- 創設好玩課堂 培養靈性學生
- 如何利用小學數學課堂培養學生的核心素養初探
- 淺談培養小學生數學自主學習能力
- 小學數學培養核心素養的策略探究
- 小學數學教學中積累學生基本活動經驗的策略與方法
- 淺談高年級小學生解決問題能力的培養
- 培養低年級學生計算興趣的策略研究
- 小學數學教學中學生邏輯思維能力的培養分析
- 小學數學教學中提高學生學習興趣的策略探析
- 如何在小學數學課堂教學中培養學生的思維能力
- 淺談如何在小學數學課堂教學中培養學生的語言表達能力
- 小學科學教學中對于科學探究能力的培養
- 從核心素養的角度分析小學美術如何提高學生的創新能力
- 學習共同體教學模式下的學生傾聽能力培養路徑
- 淺談信息技術在小學科學教學中的應用
- 淺談數學教學中激發學生學習興趣的策略
- 優化課堂閱讀評價促進小學生閱讀能力的形成
- 創設良好的閱讀環境,實施有效的課堂評價
- 新課程理念下小學數學命題設計新策略研究
- 如何使課堂評價在教學中更有效
管理篇
- 縣教師進修學校發展的新取向探討
- 如何利用校圖書室提高鄉村小學生課外閱讀的量和質
- 小學校園體育社團發展現狀研究
- 新課程改革教學活動中教師角色的轉換
- 新課程背景下小學體育教師的角色轉變
- 小學班級管理之我見
- 淺析小學班級管理藝術
- 班主任工作策略之我見
- 豈能盡如人意 但求無愧我心
- 淺析小學班主任班級管理中的溝通藝術
- 家長和孩子一同成長
- 小學班主任管理中存在的問題與解決策略
- 淺談學困生轉化的策略
- 相信孩子 愛心培育
- 淺談小學班主任德育過程中的創新
- 新時期小學德育面臨的主要問題及對策
- 提升小學德育的實效性的路徑分析
- 淺析如何做好小學品德教育
- 用愛澆灌孩子的健康成長
- 傳承傳統文化對促進農村小學生的發展研究
- 以傳統美德教育為切入點 提高學生道德素養
- 啟蒙重在“養正”
- 小一點、近一點、淺一點、實一點
- 培審美情趣,育核心素養
- 初窺小學語文中年級中傳統文化的滲透教育
- 情感教育在語文教學中的滲透策略
- 以音感人,以美育人
- 論小學生的安全意識教育
- 試論在小學學生管理中的方法創新
探索篇B
- 新課改,步履維艱
- 小學語文低年級識字教學途徑的研究
- 小學高年級語文群文閱讀教學實施策略研究
- 課外閱讀在小學語文教學中的作用研究
- 關于小學語文教學中書寫教育的探究
- 關注數學教學的幾個細節,切實落實數學核心素養
- 數學思想在小學數學教學中的滲透研究
- 導學教學在小學數學教學中的應用初探
- 淺談教育回歸生活與小學數學教學生活化
- 探索數學綜合實踐的新模式
- 童謠應用于小學低年級體育教學的研究
- 老師,請重視活動課的教學
- “三進一”獎勵法與農村留守兒童相互“碰撞”的研究
- 農村小規模學?!鞍喟嗤ā睏l件下教學方式和學習方式轉變的實踐研究
- 小規模學校的信息技術教學現狀研究
- 淺談農村小學校外寄宿生管理及對策探究
- 農村中小學“班班通”條件下語文教學方式和學習方式轉變的實踐研究
- 談談微課在小學語文課堂教學中的運用
- 小學作文教師的多元化的評價方法
- 淺析小學口語交際情境的創設
- 小學生個性化習作探究與實踐
- 漫談小學生生活與習作銜接指導的策略
- 良好的師生關系在道德教育中的作用
- 農村中小學“班班通”條件下英語教學方式和學習方式轉變的實踐研究
- 淺談小學數學以“大問題”引領學生學習的課堂教學
- 淺談有效設計小學高年級數學課堂練習之我見
- “大問題”教學,教師的引領策略初探
- 農村中小學“班班通”條件下數學教學方式和學習方式轉變的實踐研究
- 小學高年級數學課堂練習有效性設計漫談
- 課堂教學對課外綜合實踐應用能力的影響
- 思維導圖在小學數學中的有效應用
- 芻議“錯誤資源”在小學數學課堂教學中的有效利用
- 論中華傳統優秀文化對當前小學生的教育意義
- 挖掘航天教育資源 夯實校本德育教學
- 新課程下的小學語文教學新觀念探討
- 談談小學語文的詞語教學
- 基于新課改背景下小學語文讀寫結合策略的思考
- 小學語文教學體會
- 小學高年級語文讀寫教學的探索
- 淺析小學語文口語交際訓練
- 小學生閱讀計劃與策略初探
- 小學低年級語文教學淺探
- 小學語文核心素養培育理念下的閱讀教學改革探究
- 探究當前小學語文教學存在的問題及對策
- 試談“構建生態語文課程 打造學生核心素養”
- 提升小學語文閱讀教學水平的對策
- 促進學生在閱讀中思考
- 試論小學語文作文教學策略
- 論課外閱讀對小學語文寫作教學的重要作用
- 小學作文教學淺談
- 淺析小學高年級語文教學中閱讀與寫作的融合與促進
- 在讀寫之間架起橋梁
- 注重讀寫結合 提高寫作水平
- 讓美麗在筆尖流淌
- 淺談小學低年級學生如何開展看圖寫話教學
- 農村小學數學小班化教學的探索
- 快樂的數學課堂是師生共同成長的搖籃
- 有關小學數學生活化的點滴思考
- 淺談小學數學教育
- 談談我的數學課
- 提問要重視學生的思維形成過程
- 小學數學課堂教學中師生互動策略初探
- 小學數學教學中積累學生基本活動經驗的策略分析
- 小學數學課堂教學策略探索
- 讓育人的“花兒”在音樂教學中綻放
- 淺析讀寫繪中的美術
- 趣味教學法在小學語文教學中的運用
- 淺析小學語文閱讀教學中的學法指導研究
- 隨“讀”潛入心 潤生細無聲
- 淺談小學語文古詩詞教學的優化
- 小學語文低段識字教學中的趣味滲透分析
- 談故事教學法在小學道德與法治課堂中的運用
- 歸納推理在小學數學教學中的應用探討
- 線段圖方法在小學數學題解析中的作用
- 淺析探究式教學法在數學教學中的應用
- 小學數學趣味性教學簡論
- 淺析分享式教學在小學數學教學中的應用
- 教學有法,教無定法,貴在得法
- 趣味教學理念下談小學數學學科教學優化對策
- 生活化數學教學思考
- 游戲教學法融入小學數學教學中的運用
- 在愉快中學習 在快樂中成長
- 如何在小學科學中進行生活化教學
- 新時期小學如何抓好科技創新工作
教學篇B
- 試析微課在小學語文教學中的應用
- 淺談利用微課提高小學低年級識字教學有效性的實踐
- 巧用多媒體 優化古詩詞教學
- “互聯網+”環境下開展小學生書法教學的實踐研究
- 關于信息技術與小學語文課程整合的思考
- 小學語文閱讀教學微課應用策略探討
- 巧用電子書包優化小學語文教學
- 視覺教學在小學英語教育中的功能探究
- 新媒體環境下小學品德與社會教育教學研究
- “互聯網+”背景下小學數學課堂教學模式創新探索
- 試論大數據在小學數學教學中的應用
- 信息技術支持的小學數學教學創新研究
- 分析微課在小學數學中的改革創新和有效價值
- 以微課資源助力小學數學課堂教學
- 信息技術在新課改小學數學教學中的應用與實踐
- 巧用信息技術,創設小學高年級數學生活化教學
- 利用信息技術優化小學數學課堂
- 信息技術環境下小學數學計算課有效教學的策略
- 巧用微信,助力師生共同成長
- 小學信息技術教學中任務驅動教學法的應用探究
- 基于云平臺的學困生學習潛能的激發
- 利用“互聯網+”,構建農村小學藝術教育新模式
- 試論小組合作學習在小學語文教學中的應用
- 新課改背景下小學語文教學方法創新初試
- 小學語文差異化教學實踐探究
- 淺析讀寫一體化的具體實施策略
- 小學語文“作文先導式”教學模式的思考
- 創設情境,拓展思維
- 小學語文教學中作文互動情景教學思路
- 語文教學中如何創造問題情境
- 論小學英語口語教學中的情景教學法應用
- 淺談低年級數學教學的情境創設
- 小學數學問題情境有效創設的思考
- 淺談如何構建小學數學課堂自主合作探究教學模式
- 小學數學教學中如何構建合理的小組合作學習評價機制
- 小學數學實現課堂教學創新小策略
- 分層教學模式在小學數學教學中的應用分析
- 思維導圖在小學數學教學中的實踐探索
- 思維導圖在小學高段數學復習課中的應用策略探析
- 淺談小學數學課堂趣味的教學實踐與思考
- 分層教學模式在小學數學教學中的應用分析(1)
- 在圖形與幾何教學中如何為學生創設自主探究性的學習情境
- 體育教學中分層法的作用
- 改變學生學習方式,從課堂AA制開始
- 芻議小學語文教學學習習慣的培養
- 廣泛閱讀 多元寫作
- 網絡環境下小學數學的備課策略
- 農村小學生數學學習“兩極分化”的成因及對策
- 小學數學教學中存在的問題及其解決方法
- 《圓錐的體積》教學反思
- 淺談小學生自主學習能力的培養
- 如何在語文課堂教學中培養小學生的閱讀興趣
- 淺談如何培養小學生的語文課外閱讀習慣
- 淺談學生背誦興趣的培養
- 在小學高年級語文教學過程中提升學生語文素養的策略
- 淺談農村小學生閱讀興趣的激發與培養
- 以趣促學
- 探討小學語文教學中培養學生閱讀能力的途徑
- 小學語文教學中如何激發學生學習語文的興趣
- 小學語文教學中如何培養學生的語言文字運用能力
- 小學語文教學中如何培養學生閱讀能力
- 聚焦語言文字運用 提升小學語文核心素養
- 談如何培養小學生英語聽力能力
- 談如何培養小學生的英語語言思辨能力
- 小學品德教學中激發學生積極性的幾點做法
- 小學數學教學中學生數學思維能力的培養心得
- 淺談小學生數學興趣的培養
- 淺析如何在小學數學教育中培養學生的創新意識
- 如何在小學數學教學中培養學生的邏輯思維能力
- 生活化教學思維在小學數學教學中的滲透
- 淺析如何培養小學生的數學核心素養
- 培養小學生數學思維的教學策略探討
- 如何在應用題教學中培養學生的思維品質
- 淺談小學數學教學如何激發學生學習興趣
- 淺談如何在小學數學教學中培養學生自主學習的能力
- 淺談低年級小學數學學習能力培養的有效策略
- 例談數學課堂中學生創新意識的培養
- 淺談如何培養小學生自主學習數學
- 小學音樂課堂教學之我見
- 淺談小學美術教學中審美能力的培養
- 小學科學實驗教學中如何培養學生的創新能力
- 培養學生的良好習慣
- 如何構建小學語文高效課堂
- 如何進行有效的看圖寫話教學
- 試論小學語文閱讀的有效性
- 小學語文口語交際教學存在的問題及對策
- 如何指導學生進行有效閱讀
- 試論小學中年級語文習作教學的優化
- 小學語文朗讀教學有效性的探究
- 構建活力四射的小學語文課堂
- 小學語文古詩詞有效教學策略探究
- 小學語文閱讀教學的有效策略探討
- 讓語文課堂“活力四射”的一些思考
- 淺談小學語文高效課堂的構建策略
- 淺談如何提高小學語文閱讀教學的實效
- 解析新課改下小學語文高效課堂構建策略
- 新課改下小學中高段語文閱讀拓展教學有效性及實踐
- 如何有效開展小學語文閱讀教學
- 淺談小學語文課堂中的有效教學
- 基于核心素養培養的小學英語課堂高效教學研究
- 淺談小學英語課堂上的有效教學方法
- 淺談如何構建小學英語高效課堂
- 關于構建小學數學高效課堂的幾點思考
- 淺談如何提高小學數學課堂有效性
- 關于提升小學數學教學有效性的幾點策略
- 淺析小學數學教學中課堂提問的優化
- 童心
- 巧用教學方法,打造高效課堂
- 淺談小學作文批改策略
- 淺談農村小學如何布置語文作業
- 小學高年級數學作業布置與批改方式優化思路
- 淺談提升小學數學作業設計效果的策略
- 小學數學高年級作業批改方式之我見
- 小學低年級數學教學中的評價策略
管理篇B
- 淺析小學寄宿生管理的問題與對策
- 淺談家校共建共育的必要性
- 關于鄉鎮小學英語教學的幾點思考
- 淺談小學美術學生社團活動的有效組織策略研究
- 小學班主任班級管理工作方法創新分析
- 淺談如何做好一個班主任
- 小學主題中隊會實施策略及對班級管理的作用分析
- 淺談對優等生的培養
- “培養”和“放手”
- 如何培養學生的自律能力
- 農村學校學困生成因及轉化策略
- 以愛的教育促進學生的健康成長
- 經典國學對小學生綜合素質提升的探索
- 小學生責任感的培養策略
- 小學高年級語文教學中的情感教育分析
- 人文教育理念下小學語文閱讀教學對策
- 淺談小學語文教學中培養審美素質的重要性
- 探究小學語文課堂教學中情感教育的實施對策
- 小學語文教科書中德育價值取向分析
- “國學熱”背景下小學國學經典教育教學策略
- 小學語文教學中國學經典誦讀指導策略探討
- 小學英語教學中的情感滲透
- 淺談中華優秀傳統文化在小學品德與社會教學中的滲透
- 如何在小學數學課堂教學中滲透德育
- 對心理健康在小學數學教學中的滲透研究
- 學業不良學生的心理因素及對策研究
- 小學民族團結教育的思考與實踐
- 淺析如何開展小學中年級學生品德與社會安全生活教育

