2018年96期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 混合式學習模式下的聽說教學設(shè)計
- 教育發(fā)展對于教師的素養(yǎng)要求
- 基于“核心素養(yǎng)”的初中閱讀教學案例分析
- 實際生活的準備：小學低段寫話教學的實踐起點
- 淺談科學探索活動的設(shè)計與實施
- 信息化教學在中職動漫專業(yè)課程中的應用
- 服裝制作專業(yè)“332”現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的評估制度研究
- 大類招生、分流培養(yǎng)模式下材料成型及控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案思考
- 青春是跌跌撞撞的成長
- 多元智能理論對中國教育研究的意義與反思
- 西藏初中教育教學存在的問題與對策
- 教師的幸福教育理念
- 小班化課堂教學中如何讓學生“動”起來
- 高中生核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的元素化合物知識教學分析
- 課程統(tǒng)整
- 淺議四級網(wǎng)絡(luò)心理預防的體制、途經(jīng)方法和策略
- 農(nóng)村小學生厭學的原因和對策研究
- 試論微課在中職電子電工專業(yè)課教學中的應用
- 網(wǎng)絡(luò)促進農(nóng)村中小學教師教學勝任力的模型構(gòu)建
- 《建筑施工組織與管理》課程任務(wù)驅(qū)動式教學的探索與實踐
- 閑讀經(jīng)典 閱成習慣
- 基于大數(shù)據(jù)背景下民辦高校教學管理改革的研究述評
- 芻議寄宿制學校德育管理新模式
- 寫作教學中閱讀素養(yǎng)的滲透
- 淺談如何教學生學習記敘文
- 淺談小語教學中流動兒童群體閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 游戲
- 引導學生有效參與課堂教學的策略研究
- 靈動的課堂 凝結(jié)的藝術(shù)
- 以“同課異構(gòu)”的方式探索翻轉(zhuǎn)課堂教學效果
- 如何在計算機網(wǎng)絡(luò)研討式教學中開展實驗改革
- 美好而“可怕”的愛
- “圈圈雨滴”“紫色的雪”和“三根紫葡萄”
- 論述中職教育中人文素養(yǎng)培育的思考
- 互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展對大學生消費的影響概述
- 打造成長樂土 綻放生命花蕾
- 淺談高中的學習方式
- 如何通過小組合作有效促進同伴互助
- 巧用教材插圖培育學生空間感知素養(yǎng)
- 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為目標的畜牧獸醫(yī)專業(yè)實踐性教學改革探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”古詩教學初探
- 談?wù)剬Α爸械壬钡呐囵B(yǎng)
- 讓多媒體更好的為教學服務(wù)
- 用校園幣評價體系調(diào)動學生積極性
語文教學與研究
- 例理合一
- 小學語文教育當中的真情寫作教育
- 書中顏如玉 課外天地寬
- 傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透
- 淺談小學語文閱讀教學中的幾點策略
- 淺談基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學
- 初中語文教學中德育滲透的路徑解析
- 初中語文多元化教學策略
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 論小學語文教學中的創(chuàng)新教育
- 應用微課提高語文教學效率的思考
- 初中語文教學中的“求實”目標
- 淺析記敘文教學
- 如何培養(yǎng)小學生作文的“說、寫”能力
- 小班化教育背景下農(nóng)村初中語文導學案的設(shè)計
- 生本教育理念下的小學語文閱讀教學研究
- 探討小學語文閱讀教學中教師角色定位與轉(zhuǎn)換
- 微課制作及其在中職語文教學中的應用
- 課外活動對語文教學促進作用研究
數(shù)學教學與研究
- 基于應用型人才培養(yǎng)的高等代數(shù)課程教學改革探索
- 地方性本科院校《高等數(shù)學》教學策略研究
- 巧避“基本不等式”陷阱
- 淺談高中數(shù)學中的空間幾何教學
- 小學數(shù)學思想方法教學策略摭談
- 基于核心素養(yǎng)改進高中數(shù)學教學的實踐與探索
- 德育教育在特教學校初中數(shù)學教學中的應用
- 高考全國一卷數(shù)學壓軸題分析
- 小學數(shù)學教學探究
- 小學數(shù)學教學對學生計算能力的培養(yǎng)策略
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)培訓的思考與實踐
- 生活化小學數(shù)學課堂的構(gòu)建
- 初中數(shù)學教法與學法課堂對接路徑探索
- 高中數(shù)學解題教學中內(nèi)容選擇與教學優(yōu)化策略研究
- 小學數(shù)學學科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑
- 淺談微課在中職數(shù)學教學中的應用
- 合作創(chuàng)新與創(chuàng)新凸顯能力之高職數(shù)學教學
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學教學整合探究
- 淺談小組合作學習在數(shù)學課堂教學中的實踐
- 高中數(shù)學課堂對學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)方法
- 談高中數(shù)學教學中三角函數(shù)的有效教學策略
- 初中數(shù)學思想方法在牧區(qū)學校數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學教學中積累學生基本活動經(jīng)驗對策
- 直觀教學和抽象思維的火花碰撞
- 淺談初中數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的主要途徑
- 幫助三年級學困生理解多位數(shù)除以一位數(shù)的算理和書寫格式的研究
- 讓學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學的“美”
- 核心素養(yǎng)視角下的初中數(shù)學課堂教學思考
- 生活式體驗教學對提升小學數(shù)學質(zhì)量的應用分析
- 淺析小學數(shù)學教學中存在的問題及其解決方法
- 初中數(shù)學高效課堂教學方法探究
- 如何將數(shù)學綜合實踐活動滲透于課堂教學中
- 技工院校初中起點五年制高技班數(shù)學教學效果提升路徑的探索與實踐
外語教學與研究
- 《新中日交流標準日本語》系列教材之比較分析與改進思考
- 中職學校英語閱讀教學初探
- 陶行知教育思想在五年制高職英語教學中的實踐
- 高中英語教學中實現(xiàn)合作教學的策略
- 小學新課程英語教學中常見的問題及其對策
- 豐富英語文化 形成高職學生英語素養(yǎng)
- 討論法教學對學生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學英語口語
- 初中英語聽力教學革新策略研究
- 從數(shù)字媒介教學方面看《大學英語課程教學要求》的指導意義
- 基于英美文化背景的高職英語課堂教學創(chuàng)新模式探究
- 淺析新形勢下大學英語如何創(chuàng)新發(fā)展
- 淺談英語詞匯教學
- 試析英語文學課與大學英語教學的整合
- 以讀促寫——提高農(nóng)村初中學生的英語寫作水平
- 民辦高校英語教師專業(yè)發(fā)展研究概況
- 基于核心素養(yǎng)指導下的初中英語教學探究
- 運用思維導圖引領(lǐng)小學英語教學走向精彩
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 分層走班教學模式在初中英語中的應用
- 淺談中高職英語教學的有效銜接
- 對小學英語閱讀理解的探究
- 小學階段詞匯累積的方法研究
思想理論研究
體育教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 基于學科素養(yǎng)的化學微型課案例：氧氣的化學性質(zhì)
- 初中物理復習教學
- 運用物理圖景實現(xiàn)高中電磁學的高效學習
- 巧用類比法降低學習難度
- 如何提升高中化學學生學習興趣
- 基于深度學習的實驗改進及教學的探究
- 初中物理生活化教學理念的運用
- 積極加強實驗教學法在初中生物教學中的應用
- 淺談城郊結(jié)合部初中物理課堂導入問題的現(xiàn)狀
- 新課改下高中物理演示實驗的運用探索
- 化學教學中如何引導學生進行自主探究的設(shè)計
- 高中物理力學與電學綜合題解題方法
- 生本模式在初中化學教學中的案例研究
- 關(guān)于會考班化學教學的研究
- 初中化學教學中應注意對知識點的歸納總結(jié)
- 高考物理試題特點分析與答題指導策略
- 高中生物生活化教學情境創(chuàng)設(shè)策略探究