2020年53期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
- 淺談改革背景下的家事審判方式和工作機制
- 淺針聯合藥物治療腦卒中后抑郁癥臨床療效觀察
- 社區老年教育的新視野
- 腸道微生態在肝硬化門靜脈高壓進展的作用
- 關于提高中小學管理干部培訓有效性的幾點思考
- 中小學校食堂財務管理存在的問題及對策
- 縣域鄉村教育科研隊伍建設策略研究
- 八髎穴齊刺治療產后尿潴留的臨床療效觀察
- 消防監督執法規范化建設方式的研究
- 原發性肝癌合并門靜脈癌栓的TACE治療進展
- 快步走對圍絕經期女性體成分、下肢肌力的影響
- 房地產項目方案設計階段成本控制研究
- 口腔醫學研究生培養中導師隊伍建設實踐研究
——以重慶某大學為例 - 寄宿與非寄宿初中生學業成績和心理健康狀況的調查比較研究
- 牢記使命 做擔當有為的黨員
- 分析探討城市規劃對房地產經濟的引導
- 疍家民俗文化詞外宣英譯現狀與翻譯策略
——以廣西北海紅樹林疍家民俗文化風景區為例 - 建筑工程竣工結算的造價管理
- 淺談新時代下群藝館服務與管理中的幾點思考
- 東亞經濟持續增長的原因
——基于雁行模式與東亞模式 - 校本管理
——中小學管理體制改革研究 - 充分發揮企業黨組織在構建和諧企業中的政治核心作用
- 關于新形勢下消防法制建設與消防監督的思考與探究
- 漢語言難檢字讀音查詢app研究與開發
- 淺談發揮綜合檔案館社會功能的思考
- 城市家庭教育影響因素研究
——以成都市為例 - 讀《送給老師的心靈雞湯》有感
- 鄉村振興視域下的鄉土文化新媒體影像建構
- 淺談疫情下的生命價值觀教育
- 基于服務理念的市場監管相關問題探究
- 廣西北部灣沿海地區農村小學教師教育技術能力提升策略研究
- 淺談STM32核心板原理圖設計
- 試論高中化學課堂教學改革的實施
- 亞臨床甲減與心血管相關疾病研究進展
- 疏風清熱中藥熏蒸治療瞼緣炎相關性干眼癥的臨床療效和安全性觀察
- 中等職業學校教師績效考核中的難點分析
班級管理
高等教育
職業教育
- 中職學校汽修專業學生實踐技能培養的對策研究
- 中職數學線上線下相結合的教學實踐與優化研究
- 信息化視野下中職計算機教學模式優化探究
- 以文本為依托探討中職語文教學方法
- 就業視野下中職物理教學模式探究
- 如何提高中職會計專業課教學的有效性
- 技師學院專業課課程重構的研究
——以技師學院機械加工與數控技術專業為例 - 中職數學信息化教學的意義及實施策略研究
- 基于高考的中職數學高效課堂建設研究
- 淺析中職學校的理實一體化教學模式
- 中職化學翻轉課堂教學模式的構建策略
- 以實踐為龍頭創新，優化職高語文教學
- 中職學校“三全育人”德育模式及運行機制
——以重慶市開州區職業教育中心為例 - 探索邏輯數學在PlC教學中的運用
- 中職歷史課有效教學策略初探
- 職高PS平面設計課程教學研究
教育論壇
- 學習·理解·遷移
——基于活動觀的初中英語聽說課教學策略研究 - 讓青春在勞動中閃光
——八年級“勞動精神”教育主題班會 - 特殊教育學校培智音樂教學的創新
- 春風化雨 潤物無聲
——談班級精神文化建設與品德與社會課的結合 - 開展探究性實驗的幾點思考
- 淺談使用微課構建初中音樂分層教學
- 淺談構建小學英語興趣課堂的重要性
- 寓游于樂，寓樂于學” ，淺談游戲教學與小學信息技術學科有效結合
- 小學德育資源的開發利用探析
- 關于在高中數學教學中應用思維導圖的思考
- 開展群文單元閱讀 提升語文核心素養
- 初中物理開展培優實踐活動的研究
- 對初中體育興趣課堂的研究
- 淺析培養高中學生化學核心素養的策略
- 淺談小學科學教學與“互聯網+”的融合思路
- 借助科學實驗 培養動手能力
- 新時期下高中體育訓練的現狀及其改進策略
- 小學科學教學中對學生科學素養的有效培養
- 積極心理學視角下和樂文化建設的實踐研究
- 巧用四大策略，助力智慧教育
——談高效有趣的小學音樂課堂智慧教育 - “EFT情緒釋放技術”緩解學生學業壓力與焦慮實施方案及論證
- 初中體育教學方法多樣化的研究
- 現代化軟件在小學美術教學中的實踐與思考
- 關于畫圖意識與策略在解決問題教學中的應用
- 隱形的翅膀 助力美好將來
——小學生生涯輔導策略例談 - 互聯網背景下小學心理健康教育的挑戰與應對
- 小學科學教學設計的規范化和學科化
- 小學教育教學中管理問題的研究分析
- 巧用短劇表演，讓小學英語課外活動煥發光彩
- 農村初中學生心理健康教學研究
- 論小學英語教學中德育的有效滲透策略
- 淺議信息技術課堂教學思維素養的積淀
- 小學語文作業設計的改進與評價優化分析
- 淺談如何挖掘小學數學教材
- 小學傳統節日文化主題活動滲透社會主義核心價值觀的研究
- 淺談小學數學教學中如何激發學生的學習興趣
- 論高中化學教學中學生創新能力的培養
- 淺談如何在小學語文教學中運用朗讀教學法
- 論“后進生”逆反心理的教育
- 小學體育教學中學生逆反心理的原因及對策
- 立足教材 深挖細品
——談高三生物學一輪復習之道 - 基于學生語文素養提升的思考
——在閱讀和表達中快樂成長 - 初中語文文言文閱讀教學中興趣引導的重要性及引導措施
- 核心素養視野下小學生英語思維品質的培養策略
- 實際問題驅動 激發內生動力
——排列組合案例淺析 - 盧作孚精神與學校課程資源整合的校本課程建設
- 擦出思維火花，照亮提升綜合能力之路
- 小議小學語文寫作教學有效性的提高
- 陶行知生活教育理論在高中德育教育中的運用方式分析
- 核心素養下的高中數學作業設計的思考
- 淺談初中英語語法教學上的“舊”與“新”
- 提升小學生數學邏輯推理核心素養策略研究
- 中學生核心素養之健康生活的兩點思考
- 高中地理學科核心素養落地的實踐探索
- 高中英語“概要寫作課堂模式”探析
- 語文“云課堂”文言文任務式閱讀新嘗試
——例說《愛蓮說》思維訓練 - 學而不思則罔，思而不說則殆
——淺談小學生在數學課堂不發言的成因及解決策略 - 探析互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 基于音樂審美教育促進學生人際交往能力的研究
- 農村中學藤草編織的實踐研究
- 小學數學多媒體輔助教學時的“五忌”與“五要”
- 新時代小學人文教育實踐研究
幼兒教育
- 信息化視野下幼兒閱讀教學策略探究
- 淺談在幼兒教育中如何實施差異教學
- 靜享“美好”，樂享教研
——淺談如何提高民辦幼兒園園本教研管理 - 品德教育在幼兒園日常教學中的滲透
- 幼兒園家園共讀開展策略探究
- 對幼兒園內部管理機制的探索與思考
- 幼兒園游戲中的教師指導策略研究
- 基于區域游戲的幼兒園一日活動的開展
- 家園共育視野下幼兒閱讀教學開展策略探究
- 幼兒園教師懲戒行為現狀及策略研究
——以重慶市W 區公辦幼兒園為例 - 對中國傳統音樂融入幼兒音樂課程的研究
- 兵團精神在幼兒游戲活動中的滲透
- 家園共讀資源的開發與運用策略探究
- 提高幼兒園繪本教學有效性的策略研究
- 幼兒園家園共讀開展中的常見問題及對策探究
- 在粘土活動中培養幼兒創造力的實踐研究
- 幼兒美術活動創造力的培養
- 繪本閱讀在幼兒成長中的作用探究
課堂教學
- 初中物理思維型教學有效性及分層教學設計實踐研究
- 吾愛數學，吾更愛數學文化
——在小學數學課中滲透數學思維 - 基于立德樹人的高中英語微課教學研究
- 自制教具在高中數學教學中的應用
- 小學科學課堂中提高聚焦實效構建簡約課堂的實踐探索
- 數形結合思想在初中數學幾何解題中的運用
- 讓生活化教學模式走進小學數學課堂
- 體育課堂教學中教師動作示范存在的問題及對策
- 基于信息技術的初中數學高效課堂的構建
- 初中數學教學中對學生思維能力的培養
- 把握知識的生長點 激發學生求知欲望
——“用7、8、9的乘法口訣求商”磨課實踐與思考 - 因材施教，分層教學
——初中體育高效課堂的構建 - 巧用復述教學 助推語言表達
——以統編語文教材四上《盤古開天地》為例 - 小學語文智慧課堂的構建研究
- 注重德育滲透，優化小學英語教學
- 拓展訓練在小學籃球教學中的應用策略
- 高中音樂課堂開展民歌教學的實踐與探究
- 在高中物理課堂教學中落實物理核心素養
- 在編程教學中提高學生的創新思維
- 課后存疑，讓小學語文課堂韻味悠長
- 小學英語課堂活動的趣味性和有效性設計
- 故事情境創設策略在初中信息技術課堂的應用
- “目標導航”，引領別樣數學課堂
- 小學數學教學中錯誤資源的利用策略
- 小學數學教學要充分發揮學生的主體作用
- “互聯網+”時代下高中英語教學模式的構建
- 巧用信息技術整合農村小學英語課程
- 小學語文口語交際教學活動的有效開展
- 談核心素養視域下的小學數學課堂有效提問策略
- 初中英語聽說課多模態實現途徑
- 小學英語單元整體教學中培養學生思維品質的有效策略
- 自主性學習在初中數學教學中的應用分析
- 借助心率表科學監測學生體育課上的運動心率和負荷
- 高中生地理概念學習障礙原因分析及教學策略
- 信息技術視野下小學美術簡筆畫教學
- 初中數學自主探究課堂的構建
- 基于合作學習的小學語文群文閱讀教學研究
- 在小學美術教學中開展合作學習的問題及對策研究
- 高中通用技術課程中學生核心素養的培養實踐
- 小組合作構建初中數學微課教學研究
- 小學科學課堂生成性問題應對策略研究
- 讀寫結合構建小學語文微課教學
- 微課在小學信息技術教學中的實施對策
- 初中體育足球教學的優化策略
- 生活實踐在高中生物翻轉課堂中的應用
- 高年級學生計算能力提升的實踐研究
- “支架”理論在小學英語閱讀教學中的運用
- 現代教育信息技術在體育與健康教學中的應用
- 利用幾何畫板輔助初中函數教學的實踐與研究
- 有效提問在初中音樂欣賞課中的運用
- 運用思維導圖輔助區域地理復習
- 長方形的周長
- 高中物理情境教學探究
——以加速度為例 - 單元整體教學理念下小學英語對話教學研究
- 基于單元整合的初中英語閱讀教學研究
- 淺談情境教學在小學科學教學中的運用
- 基于核心素養的原電池教學對策與研究
——以共享汽車電池真情境問題教學為例 - 初中體育信息化教學研究
- 基于核心素養的小學數學生本課堂的構建研究
- 微課構建初中歷史高效課堂的研究
- 初中數學教學中的核心素養培養
教學探討
- 核心素養下小學語文分層教學探究
- 如何在課堂教學中實現寓教于樂
- 閱“圖”，為孩子插上語言的翅膀
——小學英語PEP教材語篇教學中插圖的運用初探 - 小學綜合實踐活動有效實施策略探究
- 跳皮筋陽光體育活動內容設計與實施的研究
- 思政教育融入小學數學教學初探
- “游園考”激趣，初探單元評價新模式
——以教科版小學科學六下“環境和我們”單元為例 - 小學體育家庭作業的實施方法與對策研究
- 小學語文想象類習作教學方法初探
- 探究新課改下小學信息技術翻轉課堂教學模式的設計
- 如何在初中語文教學中滲透德育教育
- 初三數學復習課中的分層走班教學實踐探究
- 高考視野下作文質量提升策略探究
- 高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐措施探究
- 探究影響感應電流方向的因素
——靈活應用歸納法的教學策略 - 初中英語信息化教學探究
- 小學英語學科的德育價值及實踐策略
- 在中學信息技術常態教學中提升學生計算思維的實踐
- 現代信息技術與初中語文閱讀教學的整合探討
- 基于合作學習的小學英語信息化教學研究
- 小學低年級運用生活化開展應用題教學的探索
- 如何在初中物理教學中應用探究式教學方法
- 初中物理教學中如何培養學生的創造性思維
- 基于立德樹人的小學數學德育教學探究
- 基于讀寫結合的高中英語閱讀教學研究
- 發展學生證據推理能力的活動設計研究
- 小學美術教育如何培養學生的自由創造力
- 探討生物學概念教學
——以“基因控制生物的性狀”設計為例 - 核心素養導向下的“測定空氣里氧氣的含量”教學探究
- 化學教學中如何激發學生的學習興趣
- 如何運用信息技術培養學生的信息素養
- 基于核心素養的小學科學微課教學策略
- 群文閱讀視野下小學語文教學模式探究
- 信息化背景下小學英語分層教學探究
- 小學語文四環節教學實施“精講釋疑”的高效路徑探究
- 基于生活化教學的初中科學教學模式研究
- 探討核心素養背景下高中生物教學的有效性
- 3D打印技術下的STEAM綜合實踐活動教學探討
- 經典誦讀背景下小學語文閱讀教學探究
- 基于小組合作學習的初中歷史探究性教學策略
- 基于信息技術的初中語文情境教學研究
- 小學STEAM主題課程中工程思維培養模式探究
- 小學語文教學中實施經典閱讀教學的實踐與分析
- 基于美術視野下與語言活動融合策略探究
- 運用鄉土生物資源開展自然教育活動設計的策略研究
- 基于核心素養的小學英語分層教學研究
- 初中道德與法治案例教學法探究
- 分層教學模式在高中足球教學中的實施研究
- 趣味游戲在小學數學教學中的應用策略
- 如何提高小學中高年級學生的計算能力
- 微課在初中化學教學中的應用探討
- 初中物理教學中培養學生實驗能力的對策
- 在小學語文教學中培養學生閱讀能力的策略
- 高中化學教學中如何有效展開分層教學
- 高中通用技術課程價值及微課教學探討
- 小學數學教學中的“閱讀”訓練方法微探
- 初中生物教學中德育滲透探究
- 探究初中英語閱讀教學的開展
- 小學科學教學中如何滲透德育