2018年46期
新教育時代電子雜志(學生版)
學生課堂
- 有效提問構建高效數學課堂
- 新形勢下優化小學數學課堂教學的策略
- 探索模式下的小學語文自主課堂教學策略淺析
- 談小學數學教學中如何促進學生學習主動性的提高
- 如何在小學科學課堂中有效開展小組合作學習
- 新時期如何提高小學語文教學的策略分析
- 興趣教學法在初中體育教學中的運用探究
- 如何培養學生語文思維能力
- 淺析高中語文情感教育的實施途徑
- 巧用學生游戲進行初中體育有效教學策略的研究
- 淺談信息技術教學中的生活元素
- 感恩教育刻不容緩
- 中國畫在小學美術課堂的魅力初探
- 小學體育教學方法的創新探索
- 小學語文寫作教學中分段式訓練的應用探究
- 基于英語閱讀驅動的高中英語寫作教學探討
- 翻轉課堂在高中英語教學中的嘗試應用
- 淺談小學音樂教學中的律動教學作用
- 小學科學課堂問題意識的培養探究
- 基于微課程的小學數學課程翻轉課堂研究
- 高中生物教學的課堂氣氛調節與營造
- 對小學英語課堂教學優化的思考
- 信息技術與課堂教學深度融合調查與研究
- 高中音樂教學中如何優化課堂模式
- 高中物理教學中培養學生的解題能力探索
- 分層教學法在初中英語教學中的應用分析
- 小學數學解決問題策略教學的思考與實踐
- 分析高中數學師生互動式反思教與學的實踐內容
- 探索如何開展高效的初中英語課堂教學
- 構建多元閱讀共同體的有效策略
- 新課標下提高高中數學教學有效性的措施
- 牢記使命，凝聚智慧，引領教學*
——河北省2018年中考英語試題分析 - 多方舉措，讓閱讀教學擲地有聲
- 如何利用板書構建學生的英語語言能力
- 初中數學課堂教學中如何契合課程理念
- 解讀高中物理實驗資源的開發與利用策略
- 信息技術下小學英語高效課堂的建立
- 基于信息技術的初中英語閱讀教學探討
- 初中英語教學如何控制低分率的教學策略
幼兒教育
小學教育
- 淺析構建小學語文高效課堂
——以《愛是什么》為例 - 如何進行小學語文閱讀教學
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學的有效融合
- 議小學數學教學中發散性思維的應用
- 情境教學法在小學語文新課導入中的運用淺析
- 感恩教育在小學思想品德教育中的巧妙運用
- 淺談小學語文識字教學
- 淺議小學數學教學中問題意識培養的重要性
- 興趣教學法在小學高年級體育教學中的運用探究
- 小學思想品德課生活化教學中存在的問題及對策分析
- 小學語文口語交際的教學策略
- 淺論如何開展高效小學體育教學
- 小學音樂教學中情感化教育的作用
- 淺談小學音樂欣賞教學
- 小學語文古詩詞的有效教學策略探析
- 淺談如何優化小學數學教學
- 如何對小學體育教育進行客觀有效的評價
- 新課程標準下小學美術教學評價的探討
- 小學美術教育中學生創新思維能力的培養分析
- 用新思維模式改進小學數學計算教學
- 小學語文翻轉課堂教學模式研究
- 談如何提高小學美術教學質量
- 如何激發學生小學語文學習興趣
- 淺談初中語文文言文的教學技巧
- 淺談小學語文教學中滲透國學教育的策略
- 小學書法課堂教學方法的探究
- 散居地區朝鮮族小學雙語教學有效模式的研究
——淺談學生質疑能力的培養 - 小學品德與社會教學中德育教學模式分析
- 關于信息技術與小學“品德與社會”課程整合的思考
- 歷史教育在小學語文閱讀教學中的滲透
- 淺析小學語文閱讀的問題和對策
- 淺析有聲讀物及微課堂在小學教育中的創新應用
- 淺談班級小干部的培養
- 淺談如何做好學生健康成長的引路人
- 淺議小學體育教育中如何加強應急救護教育
- 試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 解讀讀寫結合在小學語文閱讀教學中的應用
- 關于小學語文個性化閱讀教學的新思考
- 關于新理念下小學語文課堂教學的思考
- 略論語文課堂教學結構設計
- 小學語文課堂教學如何“活”起來
- 談小學語文教學中的預設與生成
- 淺談小學數學中思維能力的培養
- 以情貫之，讓小學數學課堂更“親切”
- 小學語文教學過程中如何激發學生學習興趣
- 論核心素養背景下小學數學課程的價值轉變
- 農村學校階段性美術教育現狀與對策研究
- 小學語文學習中學生預習習慣的培養
- 小學語文教學中拓展遷移的有效應用
- 踐行行知理念，打造生活化初中英語課堂的思考
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 讓生活走進小學數學讓小學數學走進生活
- 小學語文課堂教學過程設計的研究
- 數學課堂評價藝術之我見
- 小學語文習作評改開展的有效策略
- 小學高年級語文讀寫教學創新方法探討
- 小學高段數學高段課堂提問有效性策略分析
- 淺談小學數學教學對學生計算能力的培養策略
- 激勵教育在小學語文教學中的應用思考
- 淺談小學語文古詩的課外拓展活動策略
- 小學語文情境化課堂識字教學方法的探索
- 師生互動模式下小學語文教學方法探究
- 讓作文教學鮮活起來
- 論“幽默”在小學英語課堂中的重要作用
- 小學數學教學中學生核心素養的培養策略分析
- 淺談小學語文自主學習能力的培養
- 淺談在小學數學教學中如何激發學生的學習興趣
- 因勢利導，加強小學生課外閱讀指導
- 小學勞動教育班本課程的構建與實施淺談
- 小學英語語音教學中自然拼讀法的應用
- 神交先哲，啟迪智慧，引領未來
——談閱讀名著的益處 - 小學英語趣味化教學的應用探索
- 淺析優化小學語文的教學語言策略
- 基于數學核心素養的小學數學教學改革探討
- 小學班主任德育工作開展的實際踐行探討
中學教育
- 初中英語活動學法淺析
- 初中語文閱讀教學要與日常生活相融合
- 新課改背景下初中語文多元化課題教學模式研究
- 高中體育課堂教學的高效性研究
- 闡述普通高中校園足球教法的革新與研究
- 關于初中課堂教學的幾點思考和做法
- 探究如何提高高中生閱讀理解能力
- 在反思中促進教師的專業發展
- 中考英語聽力測試對初中英語聽力教學的反撥效應*
- 探究導入式教學滲透高中語文課堂的策略
- 初中化學實驗改進與創新的策略
- 高中地理教師職業心理素質培養研究*
- 淺談如何在初中階段有效深入語文素質教學內容
- 自然拼讀法在詞匯教學中的運用
- 淺談非智力因素在初中化學教學中的培養
- 關于Lagrange微分中值定理的應用
- 有什么勝利可言
——電影《七武士》的悲劇性 - 通過閱讀學習做好高中語文知識鋪墊
- 初中班主任對班級的管理與規劃探討
- 新課程下高三歷史復習有效性教學的課堂實踐
——以《辛亥革命》一課為例 - 淺議高中化學課堂教學質量
- 詩歌改革之淺見
- 高中地理翻轉課堂引發的危機與對策探究
- 思維導圖在高中英語復習課中的應用探析
- 如何實現高中信息技術課程的興趣教學
- 高中語文自主型課堂的構建途徑
- 中學思想品德優化課堂教學初探
- 高中歷史教學中對中學生軍事素養的培養
- 從輸入假設談高中英語課堂教學的有效性
- 高中語文有效閱讀教學策略研究
- 淺談高中地理教學的特點及教學策略
- 初中信息技術班內分層教學的實踐研究
- 淺析初中語文生活化教學
- 淺談新課程下初中英語教學的生活化
- 視頻教學方法在高中英語閱讀教學中的應用
- 關于加強高中德育工作實效性的若干思考
- 合作學習方式對提高高中英語寫作課的實效性分析
- 高中英語翻譯教學之我見
- 淺談問題式教學法在高中生物課堂中的運用及思考
- 高中化學教學中如何實施翻轉課堂教學
- 對高中化學課堂開展生活化教學的實踐探索
- 如何提高高中物理課堂教學實效性
- 淺析高中數學課堂導入環節的設計
- 高中數學三角函數教學的策略思考
- 高中物理教學中生活化教學策略的應用
- 教師轉變高中英語學困生詞匯教學策略
- 初中德育生活化教育淺探
- 初中歷史教學中學生意志品質的培養研究
- 淺談古詩文教學中的情境創設
- 基于提高初中信息技術教學效果的幾點思考
- 淺談高中體育教學模式的創新探索
- 高中數學核心素養下的學生自主學習能力的培養
- 背誦與默寫在初中英語教學中的效果研究
- 初中信息技術課程激趣教學研究
- 基于計算思維的高中信息技術課堂改革的實踐探究
- 淺談高中地理核心素養的培養
- 淺談山區普通高中作文教學策略
- 生活化教學，培養初中學生的數學思維
- 如何在班級管理中引入競爭機制
- 數列在購房貸款中的應用
- 淺談自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用
- 初中信息技術教學中微課的設計策略研究
- 高三學生文言虛詞備考策略淺談
- 試論社會主義核心價值觀融入高中思想政治教育的多元化形式
- 高中體育教學中如何提高學生的德育品質
- 化學實驗教學與現代技術
- 初中語文教學中聽說訓練的思路建立
- 初中生物比較法教學探究
- 歷史故事在初中歷史教學中的應用分析
- 初中歷史教學對學生歷史核心素養的培養研究
- 重基·激趣·實踐·創新
——初中數學新教材教學初探 - 初中體育教育質量現狀及提升對策研究
- 初中英語教學中分層教學法的應用探索
- 初中體育教學提升學生主動參與度的策略
- 網絡媒體環境中的初中語文作文教學研究
- 初中信息技術課程激趣教學研究
- 高中化學實驗改良三例
- 變式訓練在高中數學教學中的實踐研究
- 如何培養學生的物理思維
- 高中化學教育教學過程中的優化方案研究
- 新課改下高中體育教學思路與方法創新
- 探究信息技術在高中歷史教學中應用與實踐
- 素質教育背景下的高中體育教學
- 探析數形結合思想在高中數學教學中的應用
- 學校與學生在手機管理方面有效性的博弈分析
- 詩人感情與儒家道德自然而完美的融合
——群詩教學之“借《春望》讀杜甫” - 高中音樂教學中培養學生音樂鑒賞能力的方法
- 初中數學利用有理數和無理數的性質解題探究
- 新高考背景下高中課程體系建設策略*
——以“三養課程”體系建設為例 - 初中英語課堂教學中合作學習運用策略分析
- 初中語文教學中核心價值觀的滲透
- 關于高中物理教學中探究性學習模式的應用分析
高等教育
專題論壇
- 《飄》走的愛情
- 新時期農村初中班主任工作的困惑與思考
- 生命的輪回
——論《塵埃落定》的敘事與時間 - 乒乓球俱樂部教學對大學生身體素質的影響研究
- 網絡環境下農村學生學習主動性培養和策略
- 論數學思維培養與個人數學素養發展的關系
- 從詩界革命的調整到胡適的詩歌主張
——詩歌觀念隱含的文化抉擇 - 巧用妙法，盤活初中《道德與法治》的憲法教學
- 拓寬思路，教育矯治問題青少年
——重慶市合川區工讀學校實踐教育 - 我國高等農林院校的辦學困境及提升
——華南農業大學與霍恩海姆大學的對比 - 在新課標作文教學中的嘗試
- 國家壘球隊參加美國職業壘球聯賽隊員傷病分析
- 核心素養下鄉土地理與國家課程的有效融合
- 應用意識在課堂中如何培養*
——“動手操作”為學生打開另一扇窗