
2014年27期
刊物介紹
《學園》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發(fā)代號:64-53。現(xiàn)為教育部中國教師發(fā)展基金會國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規(guī)劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國龍源國際期刊網(wǎng)》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據(jù)! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經(jīng)驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內(nèi)容均可,來稿要求論點鮮明、內(nèi)容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內(nèi)及時審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時頒發(fā)“優(yōu)秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國際標準大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現(xiàn)經(jīng)國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數(shù)據(jù)庫收錄網(wǎng)址如下: 《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
- 英語國家社會與文化課程的有效教學探索
- 基于ASEB柵格分析法的山海關古城體驗式旅游開發(fā)探析
- 大學生創(chuàng)新素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查
- 2P任務型教學模式在英語國家社會和文化課程中的應用
- 聽覺障礙兒童學前融合教育支持策略探析
- 地方高校研究生管理隊伍建設的探索與研究
- 高校校園文化與城市文化互動研究解析
- 行政管理本科專業(yè)公共政策學課程教學改革探析
- 職業(yè)生涯發(fā)展理念下的高職學生創(chuàng)業(yè)能力開發(fā)途徑研究
- 大學新生心理健康狀況調(diào)查研究
- 高校勞務派遣制度的利弊分析及對策
- 高校大型儀器設備使用效益分析及提高方法探討
- 高職院校突發(fā)事件危機干預與創(chuàng)傷治療探究
- 論高等院校工商管理專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
- 高校學生干部能力的培養(yǎng)
- WPBL教學模式在中藥藥劑學教學中的應用
- “做中學”理念下的商務英語課程設置及能力要求
- 高職院校突發(fā)事件預警機制構建探索
- 高職院校醫(yī)學專業(yè)學生英語學習的需求
- 建筑電氣與智能化專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 吉爾吉斯斯坦孔子課堂發(fā)展概況與對策
- 家具專業(yè)教學軟件的選擇和應用
- 土家族擺手舞的文化價值分析
高等教育研究
- 高校“80后”青年教師隊伍建設探究
- 高校圖書館開展閱讀推廣活動探索
- 營造社會主義核心價值觀課堂教學氛圍的方法
- ESP視角下高職教師的專業(yè)發(fā)展
- 民族特色地方院校課程評估內(nèi)容探討
- 高校新媒體建設現(xiàn)狀及問題分析
- 高校思想政治教育中存在的問題以及解決方法
- 高職英語教師自身發(fā)展的途徑
- 高校教育質(zhì)量的影響因素分析
- 試論如何促進高校生態(tài)教育的可持續(xù)發(fā)展
- 高校如何開展校友工作
- 高校教育改革的創(chuàng)新思路
- 思想政治教育在高校危機管理中的作用
- 高校學生教育管理工作中存在的問題及對策
- 高校貧困生資助工作存在的問題及對策
- 關于健全高校教師晉升考核機制的思考
- 基于師資建設的職業(yè)院校人力資源優(yōu)化探析
- 新形勢下加強大學生管理工作的新思路
- 任務型教學法在英語專業(yè)聽力教學中的應用
- 基于HPM思想改進大學文科數(shù)學教學
- 真善美的化身
- 控制工程基礎課程教學改革與實踐
- 任務驅(qū)動式教學法在高職英語口語課堂上的應用與實踐
- 基于Math Studio的高職數(shù)學繪圖教學改革與實踐
- 外文期刊用作ESP教材的補充
- 景觀設計課程的教學改革和發(fā)展建議
- 信息化教學環(huán)境下圖像處理技術的教學設計
- 激發(fā)英語學習興趣 提升課堂教學效果
- 變頻技術“理實一體化”教學模式探討
- “農(nóng)非貫通”一體化教學組織模式探討
- 高職英語課堂教學的實踐創(chuàng)新
- 地方應用型本科高校公共選修課存在的問題及對策
- 自動控制原理課程實驗教學方法探討與實踐
- 多媒體環(huán)境下的高職英語多模態(tài)教學模式研究
- 在綜合英語和口語課程聯(lián)動教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 高職高專旅游管理專業(yè)職業(yè)引導教學模式探析
- 初級日語聽力教學存在的問題及對策
- 英語四六級新題型下大學英語教學的新模式
- 川端康成《睡美人》中的被動表現(xiàn)
- 大學物理教學改革分析
- 數(shù)學建模在數(shù)學教學中的應用
- 淺析跨文化交際中的非語言行為
- CDIO高等工程教育模式下構建高校公共體育課程質(zhì)量評價體系
- 教育國際化背景下高職日語人才的培養(yǎng)
- Word學科教學實踐探析
- 培養(yǎng)日語跨文化交際能力的教學研究
- 英美文學經(jīng)典引入高職英語教學的思考
- 高職高專英語口語課堂教學的組織與實施
- 數(shù)學史與高等數(shù)學教學
- 如何學好大學數(shù)學
中小學教育研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中的應用困境及出路
- 初中教師職業(yè)倦怠的城鄉(xiāng)差異
- 從課堂深化基礎教育課程改革
- 課堂教學如何做到高效
- 如何有效提高農(nóng)村學校思想品德課教學質(zhì)量
- 小學語文教育專業(yè)實踐性教學的思考
- 培養(yǎng)低年級學生上課認真聽講的習慣
- 如何有效提高課堂效率
- 落實課前預習 打造高效課堂
- 且行且思且提高
- 中學英語教學中文化融入的思考
- 加強初中語文閱讀教學的方法分析
- 語文教學中的創(chuàng)新教學
- 高中英語課堂的激趣教學分析
- 如何在初中語文教學中落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 從詞句入手,提高英語小作文寫作能力
- 高中語文教學的人文精神滲透
- 如何指導學生寫出富有情感的作文
- 將故事融入初中歷史教學的作用
- 融入生活,開拓語文教學的廣闊天地
- 初中語文教學的研究性學習
- 初中語文閱讀教學探討
- 新課改理念下的小學語文教學
- 淺析小學作文的創(chuàng)造性教學
- 多媒體技術在農(nóng)村小學語文教學中的應用
- 談小學語文群文閱讀的教學方法
- 小學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 從細處著手做好小學語文備課
- 閩南方言區(qū)漢語拼音教學探析
- 培養(yǎng)學生課外閱讀習慣的方法
- 巧設課堂提問 激活英語教學
- 如何培養(yǎng)歷史尖子生
- 探究題解題思路分析
- 中學生英語作文中常見的錯誤
- 新課標下小學課堂閱讀教學的新舉措
- 如何創(chuàng)設語文課堂教學情境
- 談寫作素材的尋找和積累
- 案例教學對初中物理教學的影響及實踐分析
- 高中數(shù)學教學作業(yè)中存在的問題及改進對策
- 物理概念教學的重要性
- 對構建初中化學自主學習課堂的認識
- 新形勢下現(xiàn)代信息技術與高中數(shù)學教學的完美融合
- 讓賞識教育走進小學數(shù)學課堂
- 優(yōu)化實驗教學 提高學生素養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣和思維能力
- 小學數(shù)學課前準備良好學習習慣的養(yǎng)成
- 小學數(shù)學課堂的語言藝術
- 數(shù)形結(jié)合,讓數(shù)學課堂靈動起來
- 提高生物課堂高效性的實踐與體會
- 小學數(shù)學分層次教學初探
- 中學信息技術教學的有效模式
- 電子書包在信息技術課堂中的應用前景探究
- 如何激活學生參與體育課的熱情
- 新形勢下農(nóng)村美術教學的現(xiàn)狀及對策分析
- 讓學生享受和聲之美
- 家校結(jié)合教育研究
- 解析小學德育工作機制的科學化實現(xiàn)
- 一路書香 一路收獲 一路成長
- 聾校學生的數(shù)學作業(yè)設計策略
- 向優(yōu)秀者看齊,從現(xiàn)在開始
- 培智學校數(shù)學課堂練習多元化的設計與應用
- 如何利用隨機教育促進幼兒的全面發(fā)展
- 讓愛在自由中成長
- 幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
