2020年1期
刊物介紹
《學校教育研究》雜志是經中華人民共和國新聞出版總署批準的國內外公開出版發行的綜合性教育教學類國家級學術期刊
學校教育研究
熱點追蹤
- 高中階段課程標準與義務階段不同在于更高要求
- 大學生手機依賴現狀及影響因素
- 教師行為藝術之我觀
- 關于小學應用題教學的新思考
- 家庭教育和學校教育的重要性
- 集體主義教育是班集體建設的基石
- 論家庭教育對幼兒語言發展的影響
- 中學生欺凌行為的透析及規避
- 走出陰霾?擁抱陽光
- 從“學生”變“老師”，我的教育夢想始于雄安
- 開學季，我在雄安
- 三尺講臺，無悔選擇
- 中國夢 教育夢
- 對于教育技術與教師的雙成長的回顧與展望
- 引發興趣 輕松識字
- 淺談小學古詩文教學方法
- 淺析有效課堂提問的藝術
- “新課堂”傾聽學生拔節的聲音
- 幼兒園家長工作的組織與實施
- “自覺+”教育理念引領下的班級建設
- 淺談一年級學生科學興趣的培養
- 淺議潛質生的轉化
- 那件小事不“小”
- 淺談“興趣是最好的老師”
- 小學低段計算能力培養路徑分析
- 壓力變樂趣 威嚴變童趣
- 從生活中來到生活中去
- 把陽光的種子撒進學生的心
- 師德
- 基于幼兒需求的家教力提升
- 園本教研?興園之本
- 我累但我快樂著
- 繼承剪紙非遺文化，培養學生核心素養
- 有思政之“的”，放研學之“矢”
- 淺談在數學教學過程中的交往教學
- 論動手實踐教學的細節與成效
- 教育智慧彰顯育人正能量
- 教育是心靈溝通的藝術
- 小學閱讀教學中要重視“三次法”的寫作指導
- 培養過硬的心理素質、提高考生一分鐘投籃命中率
- 論幼兒園中創造教育的重要性
- 淺談幼兒美育課程
- “合和”園本課程建設初探
- 利用手機實現失重實驗演示
- 關注生活細節，培養幼兒責任心
- 關于構建小學數學高效課堂教學的經驗
- 幼兒教師專業化發展存在的問題及對策
- 教學評價多元化之我見
- 重視中職學生自信心的培養
- 基于可持續發展戰略下對我國競技網球后備人才培養的幾點思考
- 小學低年級學生行為習慣方面的培養
- 《農業大家庭》
- 在反思中成長 在反思中提高
- 幸福的路上有你相伴
- 利用數列遞推關系求通項
- 論幼兒口語表達能力的培養
理論探索
- 數學開放教學?提高探究能力
- 吟誦教學的小感悟
- 幼兒社會化教育有效途徑的探索
- 淺析交互式電子白板在小學數學學科中的應用現狀及研究
- 教材教法研究與教育教學經驗總結
- 基于課堂教學的小學英語核心素養培養探究
- 核心素養下初中漢語文閱讀教學探究
- 探索微課應用的有效策略，為小學語文教學減負
- 淺談數字環境下的新型作文
- 體驗式分層教學在小學“跪跳起”教學中的應用研究
- 探索通用技術課學生動手實踐能力的培養
- 類比探究視域下的相似三角形判定教學研究
- 節日文化與家長對孩子進行傳統文化教育的實踐研究
- 明信仰 守規則
- 農村幼兒教師繼續教育問題研究
- 淺談在數學教學中如何引領學生自主探究
- 翻轉課堂教學模式下小學英語課堂的開發研究
- 利用扁平化動畫優化課堂教學的研究
- 讓心靈之美在指尖上綻放
- 開展有效探究 演繹數學智慧課堂
- 小學作文教學有效性問題的培養和研究
- 現代幼兒教育的發展與研究
- 加強青年教師政治思想素質的實踐研究
- 整體外語教學在初中英語教學中的調查研究
- 提高中學地理課堂教學有效性的策略研究
- 淺析語篇分析銜接理論在高中英語讀后續寫中的應用
管理縱橫
- 淺談如何提高課堂的教學吸引力
- 淺談農村小班化教育教學實施策略
- 提高農村小學生語文寫作能力的策略
- 如何提高小學語文教學質量
- 農村小學生環保意識培養策略
- 基于核心素養下農村初中物理課堂教學有效性的策略
- 以大班為例
- 核心素養背景下高中課堂英語教學的有效性策略分析
- 淺談基于智能技術運用的中學英語教學策略
- 淺析如何在課堂教學中落實學生生物科學素養
- 淺談信息技術如何促進小學語文課堂教學
- 淺談農村寄宿制學校的管理
- 如何讓字理識字在農村小學語文識字課堂中發揮作用
- 淺談如何建設初中數學高效課堂
- 淺談農村小學生家庭教育的誤區與策略
- 幼兒教師信息化教學能力提升策略
- 淺談如何提高農村小學生的計算能力
- 淺談課堂上如何提高農村小學生的計算能力
- 小學語文教學中學困生的成因分析及轉化策略
- 如何引導學生對試卷錯題進行分析
- “趣”之所至，水到渠成
- 淺析培養英語學習興趣的策略
- 市場化管理促進學生全面發展
- 淺談初中生懶惰心理的表現和矯正方法
- 淺談如何構建小學語文高效課堂
- 周而有得
- 試論如何在動手實踐中學好小學數學
- 如何激發小學語文課堂教學的興趣
- 淺談如何提高低年級的識字能力
- 如何上好農村小學的口語交際課
- 淺談如何培養小班幼兒社會交往能力
- 班級管理中如何利用好小干部
- 淺析德欽縣鄉村幼兒園存在的問題與現狀
- 抓好低年級規范漢字書寫教學的幾點策略
- 對“互助小組”學習質量管理的策略
- 整合區域足球專業教師資源，促進校園足球發展實踐研究
學科教育
- 讓信息技術助名著教學一臂之力
- 上好數學復習課 提升學生解題能力
- 語文課堂的情境激趣
- 淺析中學體育教師隊伍建設
- “問題鏈”在高中英語泛讀教學中應用之微探
- 激發自信，培養小學低年級學生說英語的習慣
- 小學語文朗讀與朗讀教學有效指導略談
- 基于“互聯網+教育”背景下落后地區信息技術教學初探
- 淺談在會計學科教學中加強職業道德教育的必要性
- 微課在初中數學教學中的應用
- 讓語文教學與現實生活比翼齊飛
- 為有源頭活水來
- 盡“微”薄之力，成所愿之事
- 淺談信息技術在小學數學課堂中的應用及影響
- 小學低年級數學教學的源泉
- 小學語文情感朗讀教學的有效性探析
- 農村初中信息技術教學中實踐能力的培養
- 淺談小學生數學閱讀能力的培養
- 交互式電子白板在初中英語教學中的應用初探
- 以“中國夢”引領素質教育下小學語文愉快課堂的構建
- 寓課程思政于高中數學教學的思考
- 人教版初中數學教科書例題與習題關系辨析
- 淺談初中數學課堂教學的有效性
- 談數學課堂語言的類型及特征
- 小插圖?大世界
- 淺談信息技術促進小學語文古詩詞教學
- 數形結合思想方法在初中數學中的應用
- 淺談隊列隊形練習在體育教學中的作用
- 傳統文化走進小學語文課堂的思考
- 淺析教育信息化技術在小學數學中的應用
- 論基于生活化的小學數學情境教學
- 農村初中語文閱讀教學淺探
- 淺談初中物理教學中現代教育技術的運用
- 初中道德與法治課對學生進行思想政治教育的幾點思考
- 追根溯源，把握數學本質
- 淺談互聯互動讓語文課堂更精彩
- 體育教學中學生自主學習能力的培養
- 淺談小學數學教學方法與經驗
- 小學語文閱讀之我見
- 問題意識在初中數學課堂教學中的探析
- 數學建模思想在高中數學中的體現與應用
- 讓學生與“數學實驗”深度接觸
- 鄉鎮初中英語閱讀分層教學初探
- 語文核心素養之我見
- 初中道德與法治教育教學的思索
- 高中化學合作探究教學的實踐與反思
- 發揮網絡優勢，拓展小學語文空間
- “蛋白質”專題復習
- 淺談農村小學語文作文教學技巧
- 淺談在小學數學中學生動手實踐能力的培養
- 談談動手操作在小學數學課堂教學中的有效性
- 以《學科學業質量評價標準》為引領，談道德與法治教學的有效性
- 信息技術在高中英語語法教學中的應用和實踐
- 淺談農村小學語文寫作教學
- 小學體育教學中興趣的培養探討
- 中學生英語學習興趣的培養與激發
- 生活情境在小學道德與法治課堂中的應用
課改論壇
- 新媒體在課堂教學中的創新應與實際相結合
- 交互白板 點亮課堂
- 基于創新視角的體育夢想課程教學方法與學法的探究
- 語文教學融合信息技術的創新發展
- 淺談信息技術與小學語文教學的融合創新
- 淺談創新教育在小學數學高段教學中的運用
- 新高考改革背景下的素質教育
- 創新口語交際教學模式?搭建口語交際活動舞臺
- 小學數學的多媒體教學方法實驗
- 設立創新課堂 培養學生數學學科核心素養
- 讓興趣點成為創新教學的火種
- 運用多媒體激發學生學習的興趣
- 淺議如何提升高中物理實驗教學中的學生自主創新能力和動手能力
- 教師教學技能創新研究論文
- 研究新課改，探索新教法
- 關注有效質疑，培養學生的創新意識
- 創新永無止境 學案設計
- 淺談多媒體技術在小學語文教學當中的運用
- 論小學體育創新教育
- 淺談小學數學動手實踐的有效性
課堂藝術
- 深入學生心靈深處，關心愛護每一位學生
- 讓日記成為師生心靈相通的窗戶
- 做中華兒女，要愛祖國，愛家園，愛自己
- 班主任對學生做好安全工作教育
- 淺談德育在小學體育教學中的滲透
- 論學生核心素養的培育是教學的關鍵所在
- 淺析小學數學中低段后進生的輔導與轉化策略
- 淺談如何提高學困生學習英語的興趣
- 幼兒園德育教育策略研究
- 班主任工作中的情感教育
- 養護孩子稚嫩的心靈之花
- 淺談班主任如何培養學生拓寬知識面
- 在班主任工作中如何轉變家長落后觀念?提高家長教育水平
- 用愛滋潤，靜待“花”開
- 播下愛的種子
- 提高學校教育服務功能，推進小學體育家校共育
- 愛是澆灌心靈的甘泉
- 幸福的老師
- 淺談班主任在家訪中的家校合一
- 探究學校德育育人的途徑
- 走進所謂“差生”的內心世界
- 淺談在數學教學中如何把德育教育落到實處
- 利用網絡平臺促進家園合作的實踐研究
- 論小學語文教學中心理健康教育的重要性
- 淺談農村小學數學課堂中創設問題情境教學
課案賞析
- 《集體生活邀請我》教學設計
- 《人類的聚居地——聚落》教學設計
- 《安全記心上》教學設計
- 《我多想去看看》第二課時教學設計
- 基于電子白板的小學數學教學資源設計的原則與方法
- 《亡羊補牢》教學設計
- 面向中職教學的二項式定理教學設計與實踐
- 跳蛙俱樂部之立定跳遠 教學設計
- 《陳情表》教學案例
- 《儺戲面具》教案
- 《圓明園的毀滅》教學設計
- 《狐貍分奶酪》教案
- 《桑塔露琪亞》教案
- 中考考前焦慮的心理咨詢案例
- 《足球——腳內側傳球》教學設計
- 速度、時間、路程 教學設計
- 《麻雀》教學設計
- 基于2017版高中歷史課標對高中歷史教學的實踐
- 案例分析家園共育可行性策略
- 《50米快速跑》教學設計
- 《女人的弱點》中“女人為什么愛嫉妒”教學設計
- 《剪出成語故事》教學設計
- 《二十年后》教學設計
- 基于核心素養下的語文學科特色課程建設
- 《直線與圓錐曲線位置關系》教案
- 《函數單調性的定義》教學案例
- 鄉愁導學案
- 2.2等差數列（第一課時）
- 《溜冰圓舞曲》教學案例
- 《小房子》教案
- 中班健康活動教案
- 《掌聲》第二課時教學設計
- 《一棵小桃樹》教案
- 大班社會活動“多彩的少數民族”
教育隨筆
藝術教育
- 融合繪本，提高小學英語單元復習效率
- 關于幼兒戶外軍事主題游戲的探索
- 形之于影，聲之于響，共譜人生華麗樂章
- 合理創設區域環境，促進幼兒全面發展
- 如何激發學生學習美術的興趣
- 音樂游戲在幼兒活動中的運用
- 初中地理課堂的有效性教學
- 青年教師對引導語提示語在活動中的運用
- 游戲在小學足球教學中的應用
- 幼兒體育游戲對民間游戲的開發和利用
- 我國民間音樂游戲在幼兒園活動中的運用
- 農村小學快樂美術課堂教學
- 巧用自然資源開展幼兒創意美術活動
- 積木游戲“長城”中的觀察分析與指導
- 淺談幼兒戶外體育活動的實施與觀察指導策略
- 淺談小學游戲教學
- 活動課程初探
- 淺談如何上好農村小學美術工藝課
- 根據幼兒動作發展特點，開展適宜的室內體育游戲的實踐研究
- 生活化幼兒美術教育的實踐研究
- 試析小學生口語交際能力的培養
- 電流與電壓和電阻的關系
- 淺談九年級數學復習策略
- 時間就是金錢 效率就是生命
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應用
- 素質教育深化改革之淺見