2016年7期
散文百家·下旬刊
美學藝術
閱讀與寫作
- 學生閱讀能力的培養之我見
- 朗讀訓練要找準著眼點
- 談小學中高年級語文閱讀教學
- 淺議小學作文指導
- 小學生語文自主性閱讀能力的培養
- 思想品德課上培養學生良好的讀書習慣
- 立足現狀 有效提升
- 怎樣提高小學生的英語閱讀能力
- 初中語文閱讀教學中切入點的選擇
- 如何提高學生的自我閱讀理解能力
- 淺談提高小學生閱讀教學的有效性
- 要讓學生充分地讀
- 語文教師如何指導學生進行課外閱讀
- 淺談小學語文閱讀教學
- 如何提高小學生課外閱讀的實效性
- 提高海量閱讀的有效性
- 信息技術與小學作文創新教學淺析
- 淺談初中語文的閱讀教學
- 如何培養幼兒閱讀的能力
- 如何開展初中英語的寫作教學
- 讓農村孩子的寫作能力提升起來
- 從小學就開始培養學生良好的讀書習慣
- 有心栽花花漫坡 有心插柳柳滿堤
- 提高學生寫作能力的體會
- 如何讓學生從朗讀中獲得語言發展和精神成長的營養
- 淺談“忘不了”半命題作文之寫法
- 淺談小學群文閱讀教學
- 中學生課外閱讀的思考與實踐
語文教學
- 初中語文課堂小組合作學習之我見
- 語文教學中如何滲透美育
- 淺談小學語文情境教學法的應用
- 如何在語文教學中進行課堂教學改革
- 如何打造初中語文高效課堂
- 談小學生語言能力的培養
- 我的語文情感教學
- 在初中語文課中如何調動學生參與課堂教學的積極性
- 關于語文課堂有效教學的做法
- 如何提高農村小學語文課堂教學效率
- 談初中語文的興趣教學
- 小學高年級語文教學淺析
- 對高中語文教學的幾點看法
- 小學語文高效課堂的建設
- 如何創建小學語文高效課堂
- 初中語文教學中的多元化教學方法
- 語文課堂教學之我見
- 淺議小學語文的合作學習
- 讓小學語文課堂教學改革落到實處
- 淺談高中語文課堂討論式教學
- 對新課改下初中語文教學中情感教育的分析
- 語文教學中要加強學生課堂學習和課外閱讀的聯系
- 初中語文課堂拓展教學的途徑
- 高中語文教學中的審美教育
- 初中語文教學中思維能力培養研究
- 如何運用多媒體提高語文教學的效率
- 如何提高高中語文教學的有效性
- 小學識字教學的實踐
- 初中語文課堂教學中存在的問題及解決對策
- 淺議高中語文的創新教學
- 中學語文課堂教學應引入探究性學習
- 快樂識字教學的實踐
- 如何提高小學語文的教學效果
- 小學語文中的素質教育
- 初中語文教學中學生思維能力的培養
- 小學語文比較法閱讀教學
- 農村初中語文教學的發展與創新
- 語文教學中如何提高小學生的口語交際能力
- 一線串珠審美創新
- 利用多媒體提高培智班語文課堂教學效果
- 高中語文課堂師生互動有效性研究
- 小學生學習語文習慣的培養
- 素質教育在小學語文教學中的滲透
- “三課一體”教改實驗在語文課中的運用
- 小學生語文學習習慣的養成
- 談小學語文的興趣教學
- 語文課改切莫滑向形式主義的泥潭
- 新課標下初中語文教學探析
- 小學語文高效課堂的創設
- 磨出優課 曬出風采
- 初中語文高效課堂的建設
- 多媒體技術在語文教學中的應用
- 在語文教學中要讓學生享受學習語文的快樂
- 小學語文教學中如何恰當地運用多媒體課件
- 初中古詩文背誦技巧
- 小學語文創新教育嘗試有感
- 新課改背景下初中語文課中作文有效教學的探討
- 素質教育下的小學語文教學
- 談網絡資源在小語教學中的應用
- 以生為本努力打造中學語文高效課堂
- 語文教學中學生口語能力的培養
- 德育在小學語文教學中的實施與建議
- 小學語文生活化教學的開展
- 語文課堂教學中現代信息技術的運用
- 如何激發學生對初中語文的學習興趣
- 信息技術在小學語文課中的運用
- 談語文審美教學
- 讓語文教學回歸生活本源
- 如何培養學生學習語文的習慣
- 小學語文的生活化教學
- 我對初中語文語法教學的看法
- 試論語文單元整體備課
- 多媒體在小學語文課堂教學中的魅力
- 多媒體技術與初中語文課堂的融合
- 語文課堂教學的預設藝術
- 如何打造優秀的語文課堂
- 語文課堂教學中提問藝術的體會
教育理論
教學研究
- 科學運用足球魅力引導學生運動能力
- 小學英語教學的反思
- 如何有效改善小學英語課堂紀律
- 數學教師要注重培養學生數學語言表達能力
- 《擺一擺想一想》磨課過程中產生的思考
- 轉變學習方式 提高教學質量
- 英語聽力認知學習策略的研究
- 高中數學課堂如何實施研究性學習
- 根據理科綜合特點，調整物理教學思路
- 如何提高初中歷史課堂教學效率
- 信息技術在小學數學教學中的應用
- 信息技術與高中地理的整合
- 如何培養小學生的數學語言
- 談初中化學的實驗教學
- 小學信息技術教學的嘗試
- 例證化學課堂演示實驗的方法和原則
- 如何培養小學生英語語言能力
- 當前職高英語教學存在的問題及應對策略
- 淺談信息技術教學的有效性
- 如何激發學生學習數學的興趣
- 英語第二課堂的理論與實踐
- 沉淀溶解平衡疑難問題探究
- 提高政治課堂四十五分鐘教學效率策略
- 初中數學課堂引導式教學初探
- 淺談化學教學中學生興趣的培養
- 談初中英語課堂學生活動的開展
- 物理學習中思維錯誤及原因探討
- 初中英語有效課堂教學方法初探
- 科學運用軟件制作多媒體課件的策略和技巧
- 利用多媒體優化小學數學教學
- 激發興趣是好學學好的基礎
- 歷史課堂教學技能探析
- 在信息技術教學中創設情境的實踐
- 小學數學教學中學生學習興趣的培養
- 激發小學生英語學習興趣的方法
- 如何培養學生學習思想品德的興趣
- 中學數學教學中學生自主學習能力的培養
- 如何在歷史課堂中讓學生動起來
- 淺談初中英技能教學
- 如何提高數學課堂教學的實效性
- 讓生活化在高中地理教學中綻放光彩
- 提問與創新教育
- 中學生英語自主學習能力的培養
- 幼兒園數學教學策略探究
- 小學數學教學中多媒體的應用
- 信息技術課教師如何提高教學語言的藝術性
- 培養小學生解決問題多樣化的能力
- 如何培養初中生數學應用的能力
- 機械加工技術專業發展趨勢分析
- 引導學生樂學初中化學
- 小學數學的游戲化教學
- 小學低年級體育教學方法淺析
- “以生為本”理念下的高中英語課堂教學探索
- 如何培養中學生學習歷史的興趣
- “生本教育”教學實踐與反思
- 數學課堂上對學生思維能力的培養
- 歷史課堂教學中學生學習能力的培養
- 初中歷史課程改革的方法淺析
- 如何在初中物理課堂教學中引出新課
- 科學課中如何激發和培養學生的學習興趣
- 淺析初中英語的口語教學
- 如何提高初中英語教學的有效性
- 如何上好小學信息技術課
- 初中物理教學中如何搭建一個適合學生發展的平臺
- 小學數學教學中如何創設有效情境
- 探究如何走出初中英語教學“互動”模式的誤區
- 淺談高中英語詞匯教學
- 授之以漁
- 淺談中職學校會計專業教學
- 歷史教學的網絡信息化
- 創設有效課堂提問促進學生自主學習
- 讓學生學好歷史課應把握住的要點
- 小學數學作業的批改
- 如何提高學生學習興趣和語言交往的能力
- 數學課堂中恰當地引入數學故事
- 實施分組分層教學，提高英語課堂教學效果
- 初中數學教學中問題意識的培養
- 實踐教學的重要性與必要性
- 淺談高中歷史教學方法
- 淺議信息技術在小學教學中的使用
- 淺談幼兒園大班數學教學
- 構建有效課堂，優化地理教學
- 政治課堂教學中的新思想和新方法
- 對小學畢業班數學教學的反思
- 在生物課教學中讓學生充實起來
- 高中英語教學中合作學習的應用
- 淺議高中政治課堂教學的改革
- 把數學學習同生活結合起來
- 在信息技術教學中對學生創新能力的培養
- 初中英語教學中如何調動學生學習的積極性
- 談從“做”中“學”數學的認識
- 如何培養學生對初中歷史的學習興趣
- 初中生物教學中如何培養學生的學習興趣
- 在歷史教學中運用多媒體的一些體會
- 淺談初中英語教學中的“互動”模式
- 初中化學教學中的提問技巧
- 談談計算機技術在教學中的應用
- 高中英語新課程聽力教學研究
- 關于初中數學教學的開展
- 初中英語閱讀教學中問題設計的思考和實踐
- 美術教學與信息技術整合的初探
- 課前“熱身”有效性的探討
- 如何提高英語課堂教學質量
- 小學體育教學淺議
- 如何開展小學數學教學
- 小學數學備課的實踐體會
- 談小學數學教學
- 先進理念該如何在教育實踐中具體體現
- 職業高中政治教學高效課堂的構建
- 讓學生在快樂中學習數學
- 加強學生對英語學習興趣的培養
- 巧用多媒體技術提高小學數學課堂教學效率
- 新課改理念下初中生英語學習興趣的培養
- 小學高效課堂的創建
- 培養學生學習興趣有效途徑的探索
- 新課程改革下提高高中化學課堂教學質量的方法