2011年12期
刊物介紹
主 任：張焱星 編 輯：張靜；王磊； 電 話：025-83887016 郵 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小學科學·教師版
學前教誨
課程探討
學科支持
- 專項題卡的發現和探索
- 品德教育在班級工作中的落實途徑
- 陽光下的花朵更艷麗
- 如何進行教學反思
- 走出當前小學數學教學中的誤區
- 教師要葆有童真
- 尊重學生主體地位,提高批改技巧
- 用好教材讓教材更好地為教學服務
- 實驗報告單在提高科學實驗教學效果中的作用
- 寬容
- 別讓你的表揚過了火
- 學習陶行知偉大的師愛精神
- 小學數學教學方法科學發展研探
- 小學數學作業的批改和評價
- 課堂中有效減輕學生焦慮的實踐研究
- 架起家校連心橋
- 科學把握教學的核心要素
- 無效教學行為的現狀與矯正策略
- 小學科學問題探究的策略
- 構建“學習型研”“研究型”教師隊伍
- 以評促學讓勞動課生動豐盈起來
- 職業規劃教育應從小學抓起
- 用心澆灌幼苗
- 小學科技活動課的育人功能
- 農村小學數學作業設計策略實踐研究
- 合作式學習課堂的管理研究
- 用發展的眼光看待課堂中的每一位學生
- 探究結論的多樣性
教學研究
- 捉高小學信息技術課堂效率的方法
- 在數學課中加強學生“說”的訓練
- 如何提高學生在數學課堂上的能動性
- “授之以漁”不如“學之以漁”
- 給孩子一雙發現美的
- 掌握好方法,輕松來背誦
- 課堂教學“簡”與“實”的思考
- 閱讀教學中的朗讀指導
- 教學中激勵性評價的效能
- 如何設計“任務型”語言教學活動
- 小學語文與多媒體教學的合理結合
- 教學中有效重復的實踐與操作
- 立足數學課堂追求有效教學
- 交替進行講解\\示范和練習的藝術
- 立足農村實際,開展多樣性教學活動
- 巧用電子白板演繹精彩課堂
- “材料在水中的沉浮”教學實錄
- 轉變觀念提升學校科普教育品味
- 轉變教學觀念深化教學方法
- “放羊式教學”之我見
- 讓數學課堂活力綻放
- 提高小學低年級教學課堂的有效性
- 讓學生享受生活體驗升級的樂趣
- 實施“興趣課堂”有效提高教學效果
- 小改變,大不同
- 細節成就精彩實驗教學的有效性
- 叩問課堂智慧教學娓娓道來
- 在低年級中進行科學教育的調研和探討
- 增強課堂教學的高效意識
教壇新解
- 好奇心對數學的影響
- 讓反思成為激活數學思維的動力泵
- 自主導向:優化課堂教學的操作路徑
- 激發學生數學興趣的方法
- 芻議“學困生”走出“困境”
- 開辟育人新陣地
- 讓有效有味浸潤課堂
- 數學練習課也要語言訓練
- 落實三維教學目標的體會
- 結合實際創新使用科學教材
- 探討學業評價突破課改瓶頸
- 利用科學史教學理解科學本質
- 尋找美表現美
- 寓心理健康教育于小學數學課堂
- 信息技術在莫語課堂中的魅力
- 小學科學教學模式初探
- 閱讀教學中課外資源的恰當運用
- 創新作業形式 提高學習效率
- 讓小學生在什么環境下學習
- 讓課堂充滿魅力
- 新課標讓教材活起來
- 運用新《課標》理念編寫教案
- 美感教育培養高尚情操
- 小學科學教學中的幾點感悟
- 指導學生寫數學日記的點滴
- 小學生語言交流障礙的成因分析及對策
- 依托教材資源用活寫話素材
發展滲透
- 巧用材料,提高科學課堂效率
- 習慣是培養出來了
- 讓陽光把耳朵叫醒
- 小學數學教學中的情感與態度的培養
- 提高數學課堂教學的有效性
- 提升學生的審美
- 綜合運用體驗\\探究
- 百米沖刺的技巧
- 電化教育在現代化教育中的建設
- 提高常態
- 小學計算機教學中操作技能培養
- 教學方法出效益
- 科學課堂教學中的科學本質教育
- 追求高效課堂的途徑
- 以科學為徑,以問題為維
- 巧妙點化 激活思維
- 小學數學概念教學探析
- 通過多媒體技術再現音樂
- 盡情實踐感受與教材的心靈對話
- 誰讓孩子對《科學》課失去了興趣
- 科學探究小學數學
- 如何把握科學課堂上的動與靜
- 尊重自主選擇促進主動學習
- 教學中的“加減法”
- 巧用繪本資源 提高多元智能
- 作文教學與信息技術的整合
- 現代教育技術與語文課堂教學
- 師生互動劍造性學習
學生素質
- 品德教育要回歸生活
- 《塑料與我們的生活》教學體會
- 小學“思品課”中研究性教學法的運用
- 培養學生的概括能力
- 撥動心理健康的那根弦
- 學會自立懂得自愛
- 質疑
- 構建生潔化的課堂
- 利用多種渠道培養學生的表達能力
- 培養學生問題意識 促進數學思維發展
- 數學教學與學生創造性思維能力的培養
- 培養學生的創新精神和實踐能力
- 培養學生的創新能力變“靜”為“動”
- 課堂教學中如何培養問題意識
- 提高自身素養改善授課方式
- 數學課堂需要更需要指導
- 重視思想方法提高學生素養
- 從傳統和封閉走向現代和開放
- 有效教學過程中生命價值的反思與追求
- 小學數學自學能力的培養
- 加強小組合作探究提升學生科學素養
- 在“做”數學中發展學生的思維
- 讓學生從平凡走向優秀
- 小學生創造性數學學習習慣的培養
- 綜合實踐活動德育滲透的一朵奇葩
- 數學教學中的素質教育
- 培養小學生的計算能力
- 培養學生形象思維能力的幾點嘗試