
2013年14期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高等教育研究
- 高校思想政治教師教學魅力的主體建構
- 高校愛國主義教育研究的回顧與思考
- 基于奧蘇貝爾有意義學習理論的教學生成思想
- 公共治理視角下加強和創新高校學生管理工作的路徑探析
- 多媒體課件在課堂教學中的應用探討
- 新時期優秀學生黨員成長規律的研究
- 當今研究生的人生價值觀探析
- 電路與電子技術課程教學的改革
- 利用外籍教師資源促進大學生英語能力初探
- 獨立學院的考風建設
- 密爾功利主義與自由主義幸福觀的比較解讀
- 法學案例教學法分析
- 基于語境順應論的輪機英語翻譯研究
- 應用型本科院校手繪表現技法課程教學研究
- 高職院校教學質量保障體系實踐創新
- 李楊愛情創作之中日比較
- 關于教育學研究對象的反思
- 關于高校教材《應用文寫作》的幾點思考
- “三級教育體系”數學實驗教學改革模式的研究與實踐
- 云南藝術學院文華學院教學督察工作的探索與實踐
- 高職輔導員如何做好畢業生就業指導工作
- 美國公立大學內部治理結構的分析與啟示
- 我國高校計算機精品課程的建設與轉型升級
- 導游人才培養及其就業實踐教學研究
- 美術課實施愉快教學之我見
- 文化強省建設與藝術高職的發展之路
- 大學生就業指導與思想政治教育的相互融合
- 高校貧困生的心理問題及解決對策
- 關于大學教育的個人見解
- 合作學習在人力資源管理教學中的應用分析
- 試論美國教育管理體制改革
- 探析大學生思想政治教育工作中服務式教育方法的有效性
- 關于高校管理創新實踐的思考
- 從文化失落的視域看英漢翻譯
- 職業院校計算機文化基礎教學方法的思考
- 如何在宿舍和校園公共場所開展心理健康教育工作
- 向油畫大師學色彩
- 從文化差異看中西方隱喻內涵的不同
- 高職經貿英語專業教學探析
- 基于軟件體系結構的構件模型和語言初探
- 哈姆萊特人文主義的悲劇意味
- 試論文化差異對英漢習語的影響
教學論壇
- 初中英語課堂教學中激勵教學法的應用與實踐
- 加強農村初中學生課外閱讀的指導策略
- 高中生在英語閱讀中存在的問題和解決辦法
- 鼓勵學生作文寫真話、訴真情
- 新課程標準下的高中政治教學方法思考
- 從人稱來看「ヨウトスル」和「ヨウトオモウ」的使用特點
- 高考中one、ones、that、those的用法
- 如何運用多媒體創設初中語文樂學氛圍
- “對話教學”在語文課堂中的運用略談
- 高考英語書面表達的獨特思路
- 試探高中英語教育中的國際理解教育
- 試論語法教學模式的課堂運用
- 優化教學設計 引導學生自主學習
- 教育心理學在教學實踐中的應用之我見
- 性別差異對高中生英語學習的影響分析
- 高中語文教學中人格教育之我見
- 當今孩子最需要什么
- 小學英語教學現狀研究及其改革
- 千淘萬漉雖辛苦 吹盡狂沙始到金
- 小小蟬兒寄深情
- 賞識教育在語文課堂教學中的應用
- 順應“動態”,走近“生成”,打造開放課堂
- 普通話聲母教學的有效方法
- 中學地理教學中的方法概述
- 愛與責任
- 高三英語的復習策略
- 雙課堂主題課例式教師培訓模式探究
- 如何使學生成為寫作能手
- 有效組織合作學習的方法探討
- 簡述音樂教育與素質教育之間的關系
- 如何在實踐中提高小學生的作文水平
- 如何上好語文中考復習的試卷講評課
- 初中思想品德高效課堂構建
- 幼兒“自覺性”培養三部曲
- 《政治生活》原因類主觀題解法
- 信息技術在小學語文教學中的應用
- 小學語文教學的一點體會
- “養成”教育對孩子成長的促進作用
- 比較閱讀法在語文教學中的運用
