
2013年13期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高等教育研究
- 理工科高校加強藝術教育的現實思考
- 高校思想政治教育管理技術初探
- 奧運宣傳語篇的同一修辭分析
- 專題式教學法在任職教育教學中的應用
- 思想政治教育學科發展的理論進程
- 專科學生翻譯課學習的需求分析
- 青海少數民族大學生英語學習動機的激發策略
- 教師反思能力的要素構成及其重要性
- 清華簡《祝辭》中的“坣”字略探
- 二外法語教學初探
- 大眾化教育時期的美術院校教學質量監控體系實證研究
- 倫敦大學教育學院的課程設置及其啟示
- 將黨建文化融入高校學生公寓管理的思路探析
- 高校思想政治教育工作的創新研究
- 有關高校實驗教學方面的若干思考
- 談中國傳統文化與高校學生思想政治教育
- 探究型教學法在高校太極拳專項課教學中的應用
- 新形勢下成人教育管理的幾點反思
- 高校體育教學的未來發展方向研究
- 大學生戀愛的特點與戀愛規范引導的必要性
- 從微視角出發談高職校園的文化建設
- 以項目教學法推動電路與電子技術課程的教學改革
- 巴黎高等師范學院辦學特色研究
- 高職市場營銷專業實踐教學研究
- 高校輔導員隊伍專職化、專業化、專家化建設分析
- 試論朗讀在高職語文教學中的地位
- 大學物理課堂教學模式的改革
- 淺論創新型教師素質的提高
- 自強教育在高校資助育人體系中的作用
- 如何界定求職信、應聘信的概念和適用情形
教學論壇
- 低年級小學生良好學習習慣的培養
- 課程文化視野下的中學語文教材分析
- “講學稿”理念與鄉鎮初中英語教學
- 語文教學中“發現法”的運用探究
- 如何融高中英語寫作于閱讀課堂
- 融洽師生關系,優化政治課堂教學
- 因材施教 重在實效
- “愉快教育”在新課程改革中的實踐與認識
- 初三英語教學策略與方法之我見
- 矛盾分析法在思想政治課教學中的應用研究
- 英語學習的重要法寶
- 課外閱讀存在的問題及改進措施
- 利用資源 激發興趣 動手實踐 提升能力
- 把生活帶進小學音樂課堂教學
- 初中英語教學中的困難與挑戰
- 與孩子一起成長
- 巧用多媒體,培養學生能力
- 關于中小學語文教學中學生德育教育的研究
- 小學低年級識字教學的幾點探索
- 初中英語口語交際能力的有效培養
- 語文“文本”不可丟
- 利用導學案提高英語課堂教學的有效性
- 讀書教我如何育人
- 新課程下“差生”的轉化策略研究
- 在新課標下如何激發學生的寫作興趣
- 積攢綠色 儲蓄生命
- 語文教學中如何培養學生的主體意識
- 情境教學模式在政治教學中的應用
- 重視概念教學 培養歷史思維
- 打造英語聽力與口語教學亮點
- 利用電化教學提高學生學習語文的興趣
- 淺談高中漢語文課程改革
- 互動
- 優化評價方法,促進學生寫作能力的提高
- 如何有效組織英語早讀
- 小學第三學段語文詩歌教學策略探討
- 家庭教育中提高小學生抗挫折能力的策略
- 用作文書寫自己成長的故事
- 在反思中提煉自我
- 《月球之謎》教學設計
- 小學作文教學的點滴體會
- 語文教學中閱讀的重要性
- 淺談一年級識字教學
- 重溫新課標 創和諧課堂
- 也可以做得更好
教學研究
- 體育教師的專業素質與專業發展策略
- 善待課堂意外,生成精彩數學
- 初中數學教學中的激趣教學
- 計算機信息技術教學的探討
- 高中生物教學方法的創新
- 讓問題貫穿高中化學課堂教學
- 新課改下高中物理教學反思
- 芻議高中數學生成性課堂的構建
- 初中數學教學有效性探究
- 初中物理課程的開放式教學
- 關于培養學生創新意識的幾點思考
- 游戲式的體育教學活動凸顯趣味性
- 如何有效生成小學數學課堂
- 推進網絡教研校本化的幾點嘗試
- 小學生數學興趣的培養
- 數形結合思想在小學數學教學中的應用
- 在中學開展定向運動的實踐與研究
- 結合“平拋運動”談現代信息技術與高中物理教學的整合
- 探究性學習研究
- 如何提升高中籃球隊的戰斗力
- 例談多種變換培養學生的實驗能力
- 初中化學中考總復習策略
- 興趣的力量
- 初探數學知識負遷移的表現、成因及防治對策
