
2013年12期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”?,F經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高等教育研究
- Coursera:新型網絡教育的特點與啟示
- 淺談在數學建模中尋求高職數學課程改革的方法
- 互聯網時代高校圖書館新生入館教育探析
- 大學生黨員主體性教育探析
- 淺析影響公安教育質量的主要因素
- 公安院校刑事科學技術實驗教學的創新
- 文職教員教學能力培養之途徑探討
- 蒙古族飲食、服飾用語的英譯現狀探究
- 以公益實踐課程為載體,搭建五年制高職學生非專業能力的培養平臺
- 藥用植物學與生藥學探索性教學的體會
- 試論莎士比亞
- 試探普通高校非體育專業如何提高網球教學質量
- 《呼嘯山莊》的敘事特點和虛實之美
- 淺析新形勢下干部黨性教育的創新實踐
- 獨立學院預算會計教學中的問題及改進建議
- 學生頂崗實習的過程管理研究
- 醫學生入學成績對大學成績的影響研究
- 農村幼兒教育行政管理體制構建的研究
- 基于校企合作的高職大學生職業規劃指導的探索
- 高職院校應用文寫作實踐教學探索
- 淺析高職院校雙證融通的必要性
- 淺析高校提升學生實踐創新能力的培養對策
- 淺析邁克爾遜干涉儀測激光波長的測量偏差及測量區間
- 基于云計算平臺的高職虛擬化實驗室的構建
- 計算機教學要重視學生自學能力的培養
- 高校師資人才培養及建設的思考與研究
- 淺論經典誦讀活動在高校的開展
- 淺談計算機教育的改革
- 高校電子商務專業輔助課堂虛擬學習社區的研究與應用
- 學生社團對高職大學生就業指導的服務作用
- 二維無紙動畫課程教學方法改革研究
- 淺析如何改善高職高專院校思想政治教育的校園環境
- 綜述余華和卡夫卡的寫作特點
- 淺析大學校園的網絡文化建設
- 芻議高職學生的高等數學教學
- 冬天來了,春天還會遠嗎
- 食品分析與檢驗課程的教學方法探索
- 淺談如何在我國高職院校中應用ESP教學培養復合型人才
- 高校研究生體育社團自組織發展的動力
- 高職西餐專業廚房英語的教學研究
- 三本院?,F代交換原理課程的教學改革與實踐
- 淺談C語言中的自增自減運算
教學論壇
- 提高學生英語綜合運用能力的有效途徑
- 淺談如何培養學生自我教育的能力
- 青南牧區小學低年級學生識字問題的有效教學研究
- 思想品德課堂巧用評價以促進學生的可持續發展
- 在修改中愉悅習作
- 淺談英文歌曲輔助小學英語教學
- 留守兒童存在的問題與教育策略
- 試論如何構建七年級英語高效課堂
- 因材施教,提高英語學困生的學習興趣
- 從作文命題開始
- 農村初中地理教學存在的問題與解決對策
- 創設氛圍 激發興趣
- 也談初中歷史課堂教學中的“真問題”
- 讓作業不再瘋狂
- 淺談初中英語書面表達能力的培養
- 區域教育均衡發展要從部門職能轉變入手
- 試論歷史教學中的情感教育
- 高中英語課堂中學生閱讀理解能力的培養
- 初中語文語法教學之我見
- 淺談開卷考試下中學歷史的教學策略
- 高中音樂課堂教學中存在的問題及其解決對策
- 淺談探究性教學在初中政治課堂中的應用
- 淺談教師專業發展的實踐策略
- 淺談農村小學生語言積累能力的培養
- 妙問善引 提高效率
- 略談語文教學中培養學生的創新能力
- 大力推進新課程改革,逐步實現公平教育
- 淺談高中英語學習
- 運用新課標教學理念 打造高效的英語課堂教學
- 如何在高中政治教學中有效實施情感教育
- 作業評語
- 新課導入新法
- 順乎天性 投其所好
- 小學音樂課堂教學模式探析
- 淺談小學低年級識字教學的有效策略
- 游戲是小學音樂教學的一把鑰匙
- 淺議小學英語文本再構
- 怎樣教幼兒續編兒歌
- 音樂教學的點滴體會
- 如何提高小學生的口語交際能力
- 淺談課文的賞析支點
- 提高英語教學有效性,應對兩極分化
教學研究
- 數學方法在物理中的應用
- 發揮實驗教學有效性 提高學生實驗能力
- 高中健美操教學“自主學練法”的實驗研究
- 在高中化學教學中運用交互式電子白板的實踐與思考
- 青少年健康課堂問卷調查分析
- 物理實驗教學漫談
- 淺談二次函數在高中階段的應用
- 淺談數學教學中應發揮學具的作用
- 新課程理念下高中生物開展研究性學習
- 等待,催生精彩課堂
- 數學教學如何實施分層教學
- 寓教于樂,提高信息技術教學效果
- 淺談初中數學教學方法
- 淺談初中數學中的合作學習模式
- 淺談數學教學中學生能力的培養
- 淺談美術教師如何精心打造“人性美”的課堂
- 小學數學多樣化作業如何設計
- 情境教學設計在物理教學中的應用
- 淺談小學數學課堂教學中的互動
- 淺議初中物理概念教學
- 淺談高三數學復習中深入解讀定義的重要性
- 如何培養低年級學生應用題解題能力
- 創設樂學情境,激發學習興趣
- 活化數學教法 培養學習興趣
- 淺談數學創新教學中培養學生思維的批判性
