2011年10期
刊物介紹
主 任：張焱星 編 輯：張靜；王磊； 電 話：025-83887016 郵 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小學科學·教師版
學生素質
學科支持
教壇新解
- 小學科學教學的“游戲移植”
- 《預測》教學設計
- 提升聾生適應社會的生存能力
- 小學數學差異性教學的策略研究
- 讓陽光照進教室每一個“角落”
- 多元評價讓課堂更精彩
- “課堂表演”,探究性學習的好形式
- 快樂閱讀幸福成長
- 預習:數學學習的橋梁
- 數學也要“環保”
- 博學睿智在閱讀中生成
- 小學音樂教學中的創新教育
- 指尖的藝術
- 請你大聲唱出do.re.me
- 信息技術在小學體育教學中的應用
- 巧用延遲評價激發思維火花
- 教學離不開生活
- “問”出精彩
- 暗示情景在閱讀教學中的運用
- 小學信息技術課的有效教學
- 新課程背景下開放式教學探究
- 高效課堂源自精心預設
- 用手又用腦,讓數學課生動起來
- 游戲在教學中的應用
- 信息時代背景下小學英語教學探索
- 讓詩意在數學課堂中飛揚
- 注重“三變”使每堂課都精彩
教學研究
- 敏而好學,不恥下問
- 巧用習作評語 搭建交流平臺
- 合理運用游戲優化課堂教學
- 復習的效果取決于復習的方法
- 情境
- 低年級學生數學思維的培養
- 音樂教育
- 給學生創造實實在在的發展空間
- 實驗有效性決定教學的有效性
- 小學數學實踐活動教學
- 體育訓練中的目標激勵法與虛實激勵法
- 提高信息技術課堂教學實效的四要素
- 抓住小學生心理特征,搞好信息技術教學
- 在“做數學”中發展數學基本話動經驗
- 精心設計活動展示生命活力
- 小學生英語學習情境興趣的培養
- 優化探究材料增進課堂實效
- 構建鮮活計算教學課堂舉隅
- 簡約閱讀教學思考
- 讓多媒體信息技術之花在語文課堂上綻放
- 生活豐富多彩 習作錦上添花
- 指導學生做生活中的有心人
- 磁性教學在科學課中的精彩演繹
- 英語閱讀教學中的課堂設計與教學技巧
- 追求真實有效的教學
- 老調新談 對語文備課的一點思考
- 讓課堂“舞”起來
課程探討
發展滲透
- 面對新課改小學數學的創新教育
- 課堂,還學生一個寬松的空間
- 信息技術與數學學科整合的關系
- 多媒體技術在小學科學教學中的應用探討
- 豐富數學教學方法的策略
- 讓教材中的情境圖“活”起來
- 實施“六大解放”煥發學生活力
- “一對一”數字環境下的自主學習
- 在有效反思中探尋小學英語教學的本質
- 農村小班化有效合作教學的策略探討
- 怎樣讓盲生愛上數學課
- 學好數學從“心”開始
- 怎一個“樂”字可說
- 交互式電子白板讓教學更藝術
- 候課與經典誦讀聯姻養成教育和內涵發展共舞
- 在“做”中學,在“學”中“做”
- 考試改革為素質教育帶來艷陽天
- 在思考中綻放出最美的花朵
- 學會積累恰當選材
- 激活情感因素培養寫作興趣
- 走進養蠶的世界
- 讓科學生活化
- 民間藝術的新魅力
- CAI課件在小學數學教學中的優化整合
- 喚回童心聆聽童言共享童趣